習(xí)近(jìn)平總書(shū)記在中共中央政治局第三次集 σ體(tǐ)學習(xí)的(de)講話(huà)精神41
發表時(shí)間(jiān):2023-08-10 11:08<≥β 中共中央政治局第三次集體(tǐ)學習(xí)的(de¥↓™)講話(huà)精神
中共中央政治局2月(yuè)21日(rì)下(xià)午就(jiù)加強基礎研究進行(xíng)第三次≠∞集體(tǐ)學習(xí)。中共中央總書(∏Ω÷"shū)記習(xí)近(jìn)平在主持學習(xí)時(shí)強調,加強♦π基礎研究,是(shì)實現(xiàn)高(gāo)水(shuǐ)平科(kē¶σ)技(jì)自(zì)立自(zì)強的(de)迫切要(☆♦βyào)求,是(shì)建設世界科(kē)技(jì)強國(guó)的(de)必由之路(lù)。π₽<δ各級黨委和(hé)政府要(yào)把加強基礎研究納入科(kē)技(σ ®βjì)工(gōng)作(zuò)重要(yào)日(rì)程,加強統籌協調,加大(dà)政策>÷ ÷支持,推動基礎研究實現(xiàn)高(gāo)質量發&Ω≥展。 習(xí)近(jìn)平在聽(tīng)取講解和(hé)討(tǎo)論後發表 σ了(le)重要(yào)講話(huà)。他(tā)指出,黨和(hé)國(guó)家(jiā)×✔<曆來(lái)重視(shì)基礎研究工(gōng)作(zuò)。新中國(guó)成立後"♣¶特别是(shì)改革開(kāi)放(fàng)以來(lái),我國(guó)基礎研究取得(→∏¥πde)了(le)重大(dà)成就(jiù)。當前,新一(yī)輪科(kē)技(j±ελì)革命和(hé)産業(yè)變革突飛(fēi)猛進,學科(kē)交叉融合不(β↓α'bù)斷發展,科(kē)學研究範式發生(shēng)深刻變革,科πδ∑→(kē)學技(jì)術(shù)和(hé)經濟γ 社會(huì)發展加速滲透融合,基礎研究轉化(huà)周期明(míng)顯縮短(d ♦uǎn),國(guó)際科(kē)技(jì)競争向基礎前沿前移。應對(→≈duì)國(guó)際科(kē)技(jì)競争、實現(xiàn)高(gāo)水(s≈β huǐ)平自(zì)立自(zì)強,推動構建新發展格局、實現(xiàn)高(gāo)✘"'★質量發展,迫切需要(yào)我們加強基礎研究,從(cóng)源頭和(hé)底層₹"解決關鍵技(jì)術(shù)問(wèn)題。 習(xí)近(jìn)平強調,要(yào)強化(huà)基礎研究前瞻性、戰略性£©、系統性布局。基礎研究處于從(cóng)研究到(×'dào)應用(yòng)、再到(dào)生¶¥©(shēng)産的(de)科(kē)研鏈條起始端,地(dì)基打得(de)牢,科(kē∑¶)技(jì)事(shì)業(yè)大(dà)廈才能(∑↕↕néng)建得(de)高(gāo)。要(y↔∑>£ào)堅持“四個(gè)面向”,堅持目标導向和(hé)<↓自(zì)由探索“兩條腿走路(lù)”,把世界科(kē)技(α≥£jì)前沿同國(guó)家(jiā)重大(dà)戰略需求和(hé)經濟社會(huì±↔δ←)發展目标結合起來(lái),統籌遵循科(kē)學發展規律提出的(dπ¥≈e)前沿問(wèn)題和(hé)重大(dà)應用(yòng)研究中抽象出的(de)理(lǐ)論問λ&♣(wèn)題,凝練基礎研究關鍵科(kē)學問(wèn)題。要( ÷yào)把握科(kē)技(jì)發展趨勢和(hé)國(guó)家(β♥₹jiā)戰略需求,加強基礎研究重大(dà)項目可(kě)行(xíng)性論證和(hé)遴選×±評估,充分(fēn)尊重科(kē)學家(jiā)意見(jiàn),把握大(dà)趨勢、下↑Ω (xià)好(hǎo)“先手棋”。要(yào)強☆×化(huà)國(guó)家(jiā)戰略科(kē)技(jì)力量 &∏,有(yǒu)組織推進戰略導向的(de)體(t ↓₩©ǐ)系化(huà)基礎研究、前沿導向的(de)探索性基礎研究、✘市(shì)場(chǎng)導向的(de)應用(yòng)性基礎研究,注重↕₹δ¶發揮國(guó)家(jiā)實驗室引領作(zuò)用(yòn♦≠✔©g)、國(guó)家(jiā)科(kē)研機(jī)構建✔☆±制(zhì)化(huà)組織作(zuò)用(yòng)、高(gāo)水(shuǐ)平研究型大∏§§α(dà)學主力軍作(zuò)用(yòng)和(hé)科(kē)技♥®(jì)領軍企業(yè)“出題人(rén)”、“答(dá)題人(rén)”、“閱卷人(β÷rén)”作(zuò)用(yòng)。要(yào)優化(h★α±€uà)基礎學科(kē)建設布局,支持重點學科(kē)、新興學科(kē)、 ≤÷冷(lěng)門(mén)學科(kē)和(hé)薄弱學科(kē)發展,<∏γε推動學科(kē)交叉融合和(hé)跨學科(kē)研究,構築全面均衡發≤≥$展的(de)高(gāo)質量學科(kē)體(tǐ♦™)系。 習(xí)近(jìn)平指出,世界已經進入π&大(dà)科(kē)學時(shí)代,基礎研究組織化(huà)程度越來(£πlái)越高(gāo),制(zhì)度保障和(hé)政策引導對(d✘•∞uì)基礎研究産出的(de)影(yǐng)✘•↕ 響越來(lái)越大(dà)。必須深化(huà)基礎研究體(t&∞'ǐ)制(zhì)機(jī)制(zhì)改革,發揮好(hǎo)制(zhì)度、政策的(de)價值驅↓δ±動和(hé)戰略牽引作(zuò)用(yòn☆•♣g)。要(yào)穩步增加基礎研究财政投入,通(tōng)過稅收優惠等多(du≤¶ō)種方式激勵企業(yè)加大(dà)投入,鼓勵社會(huì)力量設立科(kē)學基金(jī☆¥n)、科(kē)學捐贈等多(duō)元投入,提升國(guó)家(jiā)自(zì)然科(kē€♥ ≠)學基金(jīn)及其聯合基金(jīn)資助效能(néng),建立完善競←★₹↕争性支持和(hé)穩定支持相(xiàng)結合的(de)基礎研究投入機(•"jī)制(zhì)。要(yào)優化(huà)國(guó)家(jiā)科(kē)技(j→≥&ì)計(jì)劃基礎研究支持體(tǐ)系,完善基礎研究項目組織、申報(b£®ào)、評審和(hé)決策機(jī)制(↔≤€¶zhì),實施差異化(huà)分(fēn)類管理(lǐ)和(hé)↔$→λ國(guó)際國(guó)內(nèi)同行(xíng)評議(yìβ→),組織開(kāi)展面向重大(dà)科(kē)學問(wèn)題的≥≈₽(de)協同攻關,鼓勵自(zì)由探索式研究和(hé)非共識創新×₹₩→研究。要(yào)處理(lǐ)好(hǎo)新型舉國(guó)體(¥$'tǐ)制(zhì)與市(shì)場(chǎng)機(jī)制(zhì)的(d×↔e)關系,健全同基礎研究長(cháng)周期相(∑ xiàng)匹配的(de)科(kē)技(jì)評價激勵∑✔×♦、成果應用(yòng)轉化(huà)、科(kπ₹©ē)技(jì)人(rén)員(yuán)薪酬等制(zhì)度,長(cháng)期穩定支持一(y✔↕→"ī)批基礎研究創新基地(dì)、優勢團隊和(hé)重☆∞點方向,打造原始創新策源地(dì)和(hé€♦)基礎研究先鋒力量。 習(xí)近(jìn)平強調,要(yào)協同構建σ"中國(guó)特色國(guó)家(jiā)實驗室體(tǐ)系,布局♥$ 建設基礎學科(kē)研究中心,超前部署新型科(kē)研信息化(huà)♠♦₩€基礎平台,形成強大(dà)的(de)基礎研究骨幹網絡。要♣₩(yào)科(kē)學規劃布局前瞻引領型、戰略導向型、應用(×σ→♠yòng)支撐型重大(dà)科(kē)技(jì)基礎設施,強化(huà)設施建設事(shì)中↔ ∞事(shì)後監管,完善全生(shēng)命周期管理(☆ππ≤lǐ),全面提升開(kāi)放(fàng)共享水(shuǐ)平和(hé)運行(xínα♠₩→g)效率。要(yào)打好(hǎo)科(kē)技® γ←(jì)儀器(qì)設備、操作(zuò)系統和(hé)₹'∏基礎軟件(jiàn)國(guó)産化(huà)攻堅σ&×戰,鼓勵科(kē)研機(jī)構、高(gāo)校(xiào)同企業(y€↓>è)開(kāi)展聯合攻關,提升國(guó)産化(huà)替代水(shuǐ)平和(hé)應用(yò"'∏ng)規模,争取早日(rì)實現(xiàn)用(yòng)我國(guóφ<∞÷)自(zì)主的(de)研究平台、儀器(qì)設備來(lái)解決重大(dà)基礎研究問(wèn)<題。 習(xí)近(jìn)平指出,加強基礎研究,歸根結底要(yào)靠高(gāo)水(>₽shuǐ)平人(rén)才。必須下(xià)氣力打造體(tǐ)系化(huà)、高(gā¶$o)層次基礎研究人(rén)才培養平台,讓更多(duō)基礎研究人(rén)才競相(♥≈$xiàng)湧現(xiàn)。要(yào)加大(dà)各類人(r→δén)才計(jì)劃對(duì)基礎研究人(rén)才支持力度,培養使用( >yòng)戰略科(kē)學家(jiā),支持青年'≈(nián)科(kē)技(jì)人(rén)才挑大(dà)梁、擔重任,不(b≥™ ù)斷壯大(dà)科(kē)技(jì)領軍人(rén)才♥♠λ隊伍和(hé)一(yī)流創新團隊。要(yào)完善基 礎研究人(rén)才差異化(huà)評價和(hé)長(cháng)周期支持機(jī)制(δ€ zhì),賦予科(kē)技(jì)領軍人(rén)才更大(dà)的(de≥→)人(rén)财物(wù)支配權和(hé)技(jì)術( ∞®σshù)路(lù)線選擇權,構建符合基礎研究規律和(hé)人(ré<♣★n)才成長(cháng)規律的(de)評價體(t↑•∞©ǐ)系。要(yào)加強科(kē)研學風(fēng)作(zuò)風£→♦(fēng)建設,引導科(kē)技(jì)人(rén)員($£εyuán)摒棄浮誇、祛除浮躁,坐(zuò)住坐(zuò)♣≥ '穩“冷(lěng)闆凳”。要(yào)堅持走基礎研究人(♦γrén)才自(zì)主培養之路(lù),深入實施“中學生(shē≠ ng)英才計(jì)劃”、“強基計(jì)劃”、“基€®礎學科(kē)拔尖學生(shēng)培養計(jì)劃”,優化(huà)基礎學科(kē)教育體(tǐ∑λ®®)系,發揮高(gāo)校(xiào)特别是(shì)“雙一(yī)流”高(gāo)&校(xiào)基礎研究人(rén)才培養主力軍作(zuò)用(yòng δ"¶),加強國(guó)家(jiā)急需高(gāo)層次人(rén)才培養,源源不(bù)±↕斷地(dì)造就(jiù)規模宏大(dà)的₹★(de)基礎研究後備力量。 習(xí)近(jìn)平強調,人(rén)類要(yào)破解₹✘共同發展難題,比以往任何時(shí)候都(dōu)更需要(yào&• £)國(guó)際合作(zuò)和(hé)開(kāi)放(fàng)共享。要(yào)構築國(gu<φ±≈ó)際基礎研究合作(zuò)平台,設立面向全球的(de)科(kē)學研究基金(jīn),加大(♣δ≈dà)國(guó)家(jiā)科(kē)技(jì)計(jì)劃對(duì)外(w€±ài)開(kāi)放(fàng)力度,圍繞氣候變↓&★₽化(huà)、能(néng)源安全、生(shēng)物(wù)安全、外(wàiδ©)層空(kōng)間(jiān)利用(yòng)等全球問(w←≤èn)題,拓展和(hé)深化(huà)中外(wài)聯合科(kē)研。<₹®要(yào)前瞻謀劃和(hé)深度參與全球科(kē)技(jì)治 ♦••理(lǐ),參加或發起設立國(guó)際科(kē)技(jì)§Ω組織,支持國(guó)內(nèi)高(gāo)校(xiào∞♥)、科(kē)研院所、科(kē)技(jì)組織同國(guó)際對(duì)接≤ 。要(yào)努力增進國(guó)際科(kē)技(jì)界開(kā"π©i)放(fàng)、信任、合作(zuò),以更多(duō)重↑™大(dà)原始創新和(hé)關鍵核心技(jì)術(shù)突破為β÷(wèi)人(rén)類文(wén)明(míng)進步作(★↕♠★zuò)出新的(de)更大(dà)貢獻,并有(yǒu)效維護我國(g≥♥≤♠uó)的(de)科(kē)技(jì)安全利益。 習(xí)近(jìn)平指出,我國(guó)幾代科(kē)技(jì)工(gōng)作(β→zuò)者通(tōng)過接續奮鬥鑄就(jiù)的(de)“兩彈一(yī)星”精神、西(xī)遷精神、載人(rén)航天精φ☆神、科(kē)學家(jiā)精神、探月(yuè)精神、新時(shí)代北(♠™↔běi)鬥精神等,共同塑造了(le)中國 &★(guó)特色創新生(shēng)态,成為(wèi)支撐基礎研究發展的(d<€↓e)不(bù)竭動力。要(yào)在全社會(huì)大( "£☆dà)力弘揚追求真理(lǐ)、勇攀高(gāo)峰的(de)科(kē)學精✔ ∑神,廣泛宣傳基礎研究等科(kē)技(jì)領域≈≈σα湧現(xiàn)的(de)先進典型和(hé)事(shì)迹,教育引導廣大(d₩≥δà)科(kē)技(jì)工(gōng)作(zuò)者傳承老(lǎo)一(yī)輩科(kē×)學家(jiā)以身(shēn)許國(guó)、心系人(r←£≈δén)民(mín)的(de)光(guāng)榮傳統,把論文(wén)寫在祖國(g¥ uó)的(de)大(dà)地(dì)上(shàng)÷♦&π。要(yào)加強國(guó)家(jiā)科©★←β(kē)普能(néng)力建設,深入實施全民(mín)科(kē)學素質✔ε提升行(xíng)動,線上(shàng)線下(xià)多(duō)渠道(dào®≥✔♣)傳播科(kē)學知(zhī)識、展示科(kē)技(jì)成就(jiù),樹→∏(shù)立熱(rè)愛(ài)科(kē)學、崇尚科(kē)學的(de)社會(huì)風(fēnασ±g)尚。要(yào)在教育“雙減”中做(zuò)好(hǎo)科(kē)學教育加法,激發青少(→shǎo)年(nián)好(hǎo)奇心、想象力、探求欲,培育具備科(kē)學家(j₹₹iā)潛質、願意獻身(shēn)科(kē)學研究事(shì)業(yè)的(de)青✔§∞↕少(shǎo)年(nián)群體(tǐ)。 習(xí)近(jìn)平最後強調,各級領導幹部要(yào)學習(xí≈β®)科(kē)技(jì)知(zhī)識、發揚科(kē)學精神,主動靠前為(wèi)科(σ₹ £kē)技(jì)工(gōng)作(zuò)者排憂解難、松綁減負±✔∑、加油鼓勁,把黨中央關于科(kē)技(jì)創新的(≠γde)一(yī)系列戰略部署落到(dào)實處。 |