中共中央組織部 人(rén)力資源社會(huì)保障部 民(mín≥→×↕)政部 中央文(wén)明(míng)辦 教育部 财政部 國(guó)家(j©‌↓iā)衛生(shēng)健康委
關于引導和(hé)鼓勵高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)☆ε到(dào)城(chéng)鄉(xiāng)社區(qū)就(jiù​σ↔)業(yè)創業(yè)的(de)通(tōng€"™)知(zhī)

各省、自(zì)治區(qū)、直轄市(shì)及新疆生(shēng)産建☆α​ 設兵(bīng)團黨委組織部、文(wén)明(míng)辦，政府人(rén)力資源社會(huì)"§保障廳（局）、民(mín)政廳（局）、教育廳≥↑（教委、教育局）、财政廳（局）、衛生(shē→ €★ng)健康委：

引導和(hé)鼓勵高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)到←✘(dào)城(chéng)鄉(xiāng)社區(qū)就(jiù)業(yè)創業(yè)，支'¥持城(chéng)鄉(xiāng)社區(qū)積∑$極為(wèi)高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng↔•)提供職業(yè)平台，既是(shì)擴大(dà)高(gāo)校(xiàoα↕✘)畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)空(kōng)間(jiān)、助力成長(₹‌βcháng)成才的(de)重要(yào)渠道(dà¶<©o)，也(yě)是(shì)助推城(chéng)鄉(xiāng)社區(qū)治理(↑♣lǐ)體(tǐ)系和(hé)治理(lǐ)能(néng)力建設的(deπ₩)有(yǒu)效舉措。為(wèi)推動拓寬高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēngφ☆♠≈)就(jiù)業(yè)渠道(dào)、提升城(chéng)鄉(xiāng)社區(qū)∞₽治理(lǐ)和(hé)服務水(shuǐ)平互促共進，現(xiàn)就(jiù)引導和Ω↑(hé)鼓勵高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生α↑ ∏(shēng)到(dào)城(chéng)鄉(x≈ iāng)社區(qū)就(jiù)業(yè)創φ©業(yè)通(tōng)知(zhī)如(rú)下(xià)。

一(yī)、鼓勵高(gāo)校(xiào)畢業Ωλ(yè)生(shēng)圍繞社區(qū)服務需求就(jiù)業(yè)創業(yè)。各地(dì)要σ"♣↔(yào)精準對(duì)接居民(mín)需求，通(tōng)過落實稅費(fèi)減免、場(→↑•chǎng)地(dì)支持、政府購(gòu)買服務等政策，支持城 ©(chéng)鄉(xiāng)社區(qū φ© )服務機(jī)構（含社區(qū)服務類企業(yè)、£↓πφ社會(huì)組織等）發展，創造更多(duō)崗位吸納高(gāo)校(xiào$₽ ✘)畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)Ω₩↓δ。對(duì)社區(qū)服務類企業(yè)吸納高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shē©≤ng)就(jiù)業(yè)或組織見(jiàn)習(xí)的(de)，λ®按規定落實吸納就(jiù)業(yè)補貼、就(jiù)業(yè)見(jiàn)習(xí)補貼'Ω✔¥、創業(yè)擔保貸款等政策。對(duì)社區(qū)服務類社會(huì)組織吸納高β&×(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)就(jiù)σ 業(yè)或組織見(jiàn)習(xí)的(de)，按規定享受吸納就(jiù)業(yè ♣)扶持政策。支持高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)£ →​積極投身(shēn)城(chéng)鄉(xiāng)社區(qū)服務領ε™γ‍域創業(yè)，按規定落實稅費(fèi)減↕♥★↓免、創業(yè)補貼、創業(yè)擔保貸款等政策。鼓勵城(chén✔™↔g)鄉(xiāng)社區(qū)綜合服務設施為(♠ ∏™wèi)高(gāo)校(xiào)畢業(yè) ‌生(shēng)創業(yè)提供免費(fèi)場(chǎng€≈)地(dì)支持。對(duì)高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生∏₹÷(shēng)到(dào)城(chéng)鄉(xiāng)社區(qū)服務領域靈活就(jiù)業(♦β₩yè)的(de)，按規定落實社會(huì)保險補貼等政策。

二、加快(kuài)城(chéng)鄉(xiāng)社區(qū)工($™Ω↔gōng)作(zuò)者隊伍建設吸納更多(d® ₹uō)高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)。各地(dì)要(y☆δào)大(dà)力推進城(chéng)鄉(xiāng)社區(qū)工(gōng≤♦α∏)作(zuò)者職業(yè)體(tǐ)系建設，把社區(qū)₹ Ω（村(cūn)）黨組織、基層群衆性自(zì)治組織§ •成員(yuán)以及其他(tā)社區(qū)（α®‍村(cūn)）專職工(gōng)作(zuò)人(rén)員(yuán)納入城(chén£→g)鄉(xiāng)社區(qū)工(gōng)作(zu ‌§λò)者隊伍統籌管理(lǐ)，建立健全培養、評價、選拔、使用(yòng)、激β€→勵機(jī)制(zhì)，引導高(gāo)校(xiào)畢業(yè)↕♣™₩生(shēng)等青年(nián)人(rén)才向城(chéng)鄉(xiāng)社區(qū)治♦≈α 理(lǐ)和(hé)服務領域流動。城(chéng)鄉(xiāng)社區(qū)工(gōng​™)作(zuò)者隊伍出現(xiàn)空(kōng)缺崗位要÷✔←§(yào)優先招用(yòng)高(gāo)校(xiào)畢業↔™•(yè)生(shēng)，或拿(ná)出一(yī)定數‍β↕(shù)量崗位專門(mén)招用(yòng)高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(α₩✔shēng)（含擇業(yè)期內(nèi)未落實工(gōng)作(zuò)單位的(d✔φ‍₹e)高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(↕₹ shēng)）。

三、加強社區(qū)治理(lǐ)和(hé)服務能(néng)力建設開(kāi)↑ 發更多(duō)就(jiù)業(yè)崗位。各地(dì)要(yào€£)聚焦全面提升社區(qū)治理(lǐ)和(hé)服務& 精準化(huà)、精細化(huà)水(shuǐ)平，著(zhe)力補齊新冠肺炎疫情αλ<社區(qū)防控中暴露出的(de)社區(qū)工(gōng)作(€Ωzuò)力量短(duǎn)闆。對(duì)人(rén)φ∏<員(yuán)缺口，可(kě)通(tōng)過招用(yòn ☆♦δg)高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)加以補充。要(yào)加強對(duìδ&')新招用(yòng)高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(sh→₹<ēng)的(de)培養使用(yòng)，将其優先安排在能(néng)夠充分(f♥↓§ēn)發揮自(zì)身(shēn)專長(cháng)的(de)社區(qū)工(gōng¥≥​¶)作(zuò)崗位，更好(hǎo)組織社區(qū)居民(mín)開(kāi)展自(zì)治活動₽β，更好(hǎo)協助做(zuò)好(hǎo)與社區(qū)居民(mín)利益密切相(x±↕∑iàng)關的(de)勞動就(jiù)業(yè‌ )、社會(huì)保障、衛生(shēng)健康、教育事(δ↕αshì)業(yè)、社會(huì)服務、住房(fáng)保障、文(wén)←♣化(huà)體(tǐ)育、公共安全、公共法律服務、調解仲裁等服務提供工(gōng)作(z©Ω☆uò)。

四、加強社區(qū)、社會(huì)組織、社會(huì)工(gōng)作✘₹(zuò)聯動機(jī)制(zhì)建設創造更多(duō)就(jiù)業(yè)機&¥¥(jī)會(huì)。各地(dì)要(yào)完善政府購λ☆(gòu)買社區(qū)服務政策措施，推進由“養人(rén)”到(dào)“辦事(shì)”的★£¶β(de)轉變，重點圍繞糾紛調解、健康養老(lǎo)、兒(ér<♥↓♠)童福利、教育培訓、公益慈善、防災減災、文(wén♣ σ)體(tǐ)娛樂(yuè)、鄰裡(lǐ)互助、居民(mín)融入及農(nónβ≥§≠g)村(cūn)生(shēng)産技(jì)術(shù∑↔‍&)服務等領域，培育發展各類城(chéng)鄉(xiāng)社區(₽π§qū)社會(huì)組織和(hé)社會(huì)工(gōng)作(zuò)服務☆ 機(jī)構，通(tōng)過服務供給增加帶動高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēn∑©g)就(jiù)業(yè)創業(yè)。進一(yī)步支持各地(dì) ×探索整合利用(yòng)現(xiàn)有(yǒu)資源推進鄉(xiāng"§)鎮社會(huì)工(gōng)作(zuò)站(zhàn)建設，積極打£"₹λ造一(yī)批基層社會(huì)服務平台，鼓勵社會(huì)×∏"工(gōng)作(zuò)服務機(jī)構和←∏ §(hé)鄉(xiāng)鎮社會(huì)工π​∏↕(gōng)作(zuò)站(zhàn)優先招用(yòng)使用(yòng)高(gāo)±→校(xiào)畢業(yè)生(shēng)，面向城(chéng÷<↑ )鄉(xiāng)社區(qū)提供專業(yè)社會(huì)工(gōng)作(zuò)服務α>γδ。

五、強化(huà)高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)社區(qū)就(λ¥jiù)業(yè)服務和(hé)職業(yè)‌☆≤培訓。各級公共就(jiù)業(yè)人(≈™rén)才服務機(jī)構要(yào)與城(chéng☆♦∑★)鄉(xiāng)社區(qū)組織、社區(qū)服務機(jī)構建立聯系對(duì)接機(jī)♣↔制(zhì)，及時(shí)收集社區(qū)服務領域招聘信息，依托官網官微(wēi)、報(bào)±Ω♠刊電(diàn)視(shì)、市(shì)場(chǎng)服務機(jī)構網站(z ₩‍<hàn)等渠道(dào)廣泛發布，并通(tōng)過高(gāo)校(xiào)校(xiào)園網、π¥手機(jī)短(duǎn)信息等方式向高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(s§↕Ω♥hēng)精準推送。針對(duì)城(chéng≤♥♥)鄉(xiāng)社區(qū)用(yòng)人(rén)單位需求和(hé)高(gāo)校(xià÷φπ↕o)畢業(yè)生(shēng)專業(yè)特點，搭建人(rén)力資源供需對(duì)接πε↓平台，組織社區(qū)用(yòng)人(rén)單位積極參加小(xiǎo)型化 ↑π(huà)、特色化(huà)專場(chǎng)招聘，多(duō)方式提供就(jiù)業(yè)©‍創業(yè)服務。各地(dì)可(kě)結合實際需要(yào)，對(duì)高(gāo)校(↓Ωxiào)畢業(yè)生(shēng)從(cóng)事≠®↕σ(shì)城(chéng)鄉(xiāng)✔♥ε¶社區(qū)服務開(kāi)展就(jiù)業(yè)技(jì)能(néng)培訓和≠¥™(hé)創業(yè)培訓，重點圍繞“互聯網+”健康、養老(lǎo∑'<λ)、托育、家(jiā)政等領域組織專項培訓，有(yǒu)針對(duì¶ )性地(dì)提升技(jì)術(shù)技(jì)能(néα©φng)水(shuǐ)平。

六、加強高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業♦ γ(yè)創業(yè)觀念引導。各地(dì)教育部門(mén)和(hé)高(gāo)校(xiàγβδ₹o)要(yào)加強對(duì)在校(xiào)大(dà)學生(s©£γhēng)的(de)理(lǐ)想信念和(hé)思想政治教育，引導高(gāo)校(xi÷™ào)畢業(yè)生(shēng)将職業(y <&★è)選擇融入國(guó)家(jiā)發展和(hé)社會(huì)建設，γ≈•樹(shù)立科(kē)學的(de)就(jiù)業(yè)觀和(hé)成才觀。積極組織在校(®®♠≠xiào)大(dà)學生(shēng)到(dào≤&φ)城(chéng)鄉(xiāng)社區(qū)開(kāi)展₩"實習(xí)實踐、志(zhì)願服務、社會(huì)公益等活動，激發高(gāo)校✔∏(xiào)畢業(yè)生(shēng)到(dào)城(chéng)鄉(xiān↑α♣g)社區(qū)就(jiù)業(yè)創業(yè)的(de)熱(rè)情。引導在校(xi♣ σào)大(dà)學生(shēng)學習(xí)社區(qū)工(♦ ∏gōng)作(zuò)知(zhī)識，增強服務群衆的(de)工(gō£♥₽ng)作(zuò)方法和(hé)本領，做(zuò)好(δ♠™hǎo)勇于投身(shēn)城(chéng)鄉(xiā♠↑♠ng)社區(qū)一(yī)線鍛煉錘煉、成長(ch↕§σáng)成才的(de)職業(yè)準備。各級公共就(jiù)業(yè)人(r ¶én)才服務機(jī)構要(yào)加強就(jiù)業(≤♠∑yè)創業(yè)政策宣傳，打包政策服務清單進學φ®↕校(xiào)、進社區(qū)，幫助高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)和£®×(hé)城(chéng)鄉(xiāng)社區(qū)用(yòπ↕ng)人(rén)單位充分(fēn)了(le)解和(hé)享受政策。

七、關心城(chéng)鄉(xiāng)社區(qū)就(jiù)業(yè)創業(÷€ yè)高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)成長(cháng)γφ₩♠發展。各地(dì)要(yào)将到(dào)城(ché ↕ng)鄉(xiāng)社區(qū)就(jiù)業(yè)創業(yè)的(de)高(gāo)校↓•λ∞(xiào)畢業(yè)生(shēng)納入當地(dì)人(ré γn)才政策扶持範圍，對(duì)符合條件(jiàn)的(de)提€ σδ供住房(fáng)、醫(yī)療、落戶等支持。對(duì)到(dào)城(chéng)鄉↓÷☆(xiāng)社區(qū)就(jiù)業(y↕♠è)創業(yè)的(de)黨員(yuán)高(gāo♦βδ↓)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)，各級黨委₽∑和(hé)基層黨組織應加強教育管理(lǐ)和(hé)激勵關懷，對(duì)非→★<黨員(yuán)的(de)優秀人(rén)才要(yào) ←加強政治引領和(hé)政治吸引。進一(yī)步強化(huà)基層和(hé)實踐導向，加大(∏≈<↑dà)從(cóng)優秀城(chéng)鄉(x→γεπiāng)社區(qū)工(gōng)作(zuò)者中招錄（聘）公務員( ∑α±yuán)或事(shì)業(yè)單位工(gōng)作(zuò)人(rén)'§↔員(yuán)特别是(shì)街(jiē)道(dào)（鄉(xiāng)鎮）幹部力度。加強輿論 ¥ 宣傳引導，發掘一(yī)批紮根城(chéng)鄉(xiāng)社區(qū)、建 ✔φ功立業(yè)的(de)優秀高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shē®↑¥♣ng)典型，營造良好(hǎo)社會(huì)♥↑₽氛圍。

八、健全組織領導和(hé)工(gōng)作(zuò)推進機(jī)制(zhì)。各地×₹(dì)要(yào)堅持把高(gāo)校(xiào)畢業(yφ₽è)生(shēng)就(jiù)業(yè)作(zuò)為(wèi)重中之重，将引導和α§↔(hé)鼓勵高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)到(dào)城(chén‌★<♦g)鄉(xiāng)社區(qū)就(jiù)業(yè)創業(yè)納入當♥☆®™地(dì)就(jiù)業(yè)、人(rén)才和(hé)城(chéng)鄉(xiāng)社區(≠≥Ωqū)治理(lǐ)工(gōng)作(zuò)​​★總體(tǐ)安排，建立由組織、人(rén)力資σ$$£源社會(huì)保障、民(mín)政、文(wén)明(míng)、'§教育、财政、衛生(shēng)健康等部門(mén)各司其職、協同推進的(de)工(gōng)作(z≤§λβuò)機(jī)制(zhì)，壓實責任，抓好(hǎo)實施。結合實際細化(huà)實化(huà)✔ελ政策措施，明(míng)确工(gōng)作(zu​₽ò)任務和(hé)要(yào)求，發揮各方職能(néng)優勢，充分(fēn)調動市(shì)場✔✔₽(chǎng)力量，多(duō)措并舉支持高(gāo₽♠α₹)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)↕•±Ω到(dào)城(chéng)鄉(xiāng)社區(qū)就(jiù)業(yè)創業(yè)¶♦φ€。将高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)在城(chéng)鄉(xi™Ωāng)社區(qū)就(jiù)業(yè)創業(yè)情況納入®♣∏文(wén)明(míng)城(chéng)市(shì)（區(qū)）、文¥&∏ (wén)明(míng)村(cūn)鎮、文(wén)明(míng)單位測評體('≥∏±tǐ)系。  

各地(dì)要(yào)将引導和(hé)鼓勵高(gāo)校(xiào)畢業(♣↕yè)生(shēng)到(dào)城(chéng)鄉(xiā$¥®±ng)社區(qū)就(jiù)業(yè)創業(™γyè)工(gōng)作(zuò)進展和(hé)崗位落實情≈♠σ況，于年(nián)底前分(fēn)别報(bào)人(rén)力資源社會(huì)保≥π¥¶障部、民(mín)政部。

中共中央組織部  人(rén)力資源社會(huì)保障部 "'; 民(mín)政部  中央文(wén)明(míng)辦★¥  教育部  财政部  國(guó)家(✘ᙶjiā)衛生(shēng)健康委

2020年(nián)6月(yuè)22日(rì)