教學〔2022〕5号

各省、自(zì)治區(qū)、直轄市(shì)教育廳（教委），新疆生(shēn₹‍g)産建設兵(bīng)團教育局，有(yǒu)關省、自(zì)治區(qū)人(rén)≠±→力資源社會(huì)保障廳，部屬各高(gāo)等學校 ≤ε"(xiào)、部省合建各高(gāo)等學校(xiào)：

黨的(de)二十大(dà)明(míng)确指出，人( &rén)才是(shì)第一(yī)資源，實施就(jiù)業(yè)優先戰略，強化(✔↔huà)就(jiù)業(yè)優先政策，健全就(γ★jiù)業(yè)促進機(jī)制(zhì)，促進高(gāo)質量充分(fēn)就(jiù)業(y↓γ∞'è)。高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)是(shì)國(guó)家(σ↕jiā)寶貴的(de)人(rén)才資源，是(shì)促'±γ¶進就(jiù)業(yè)的(de)重要(yào)群體(tǐ)。為(wèi)深入₩ε學習(xí)貫徹黨的(de)二十大(dà)精神，全面落實黨中央、國(guó)務院對(duì)高(♣"gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)就(jiùφ≤€)業(yè)創業(yè)工(gōng)作(zuò)的(de)決策部署，教育部決定實→ε施“2023屆全國(guó)普通(tōng)高(gāo)校(xiào)畢業↓≥'(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)創業(yè)促進行(xíng)動”，♣ε★各地(dì)各高(gāo)校(xiào)要(yào)切實增強責任感使命感÷☆‍₹，緊密結合實際，創新思路(lù)舉措，千方百計(jì)促進高(gāo)校(xiào™λ)畢業(yè)生(shēng)多(duō)渠道(dào)就(jiù)業(yè)創業(yè)，奮力π&←₩開(kāi)創高(gāo)校(xiào)畢業‌♥(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)↓&≈創業(yè)工(gōng)作(zuò)新局面。現(xiàn)就(jiù)做(zuò)好(hǎo)→∏2023屆高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēπ•​₽ng)就(jiù)業(yè)創業(yè)工(gō∞∞™←ng)作(zuò)通(tōng)知(zhī)如(rú)下(xià)。

一(yī)、更大(dà)力度開(kāi)拓市(shì)場(chǎng)化(huà)社會(huì)化σ→↓↓(huà)就(jiù)業(yè)渠道(dào)

1.深入開(kāi)展市(shì)場(chǎng)化(huà)崗位開(kāi)拓 ↔λ行(xíng)動。各地(dì)各高(gāo)校(xiào)要(yào)深入開(kāi)展 ÷₽$全國(guó)高(gāo)校(xiào)書(shū)記校(₽πxiào)長(cháng)訪企拓崗促就(jiù)業(yè)專項行(xíng)動，二級院系λ∞領導班子(zǐ)成員(yuán)也(yě)要(yào)積極參與。鼓勵高(g≥≥αāo)校(xiào)與對(duì)接企業(yè)₩∑σ和(hé)用(yòng)人(rén)單位開(kāi$±↔★)展集中走訪，深化(huà)多(duō)領域校(xiào)企合作(zuò)。教育™₹××部在全國(guó)範圍內(nèi)組織開(kāi)展“校(xiào)園招聘月(yuè)”“就(™ σjiù)業(yè)促進周”等崗位開(kāi)拓和(hé)供需對(du•&ì)接系列活動。充分(fēn)發揮全國(guó)普通(tōng)高(gāo)校®"≈™(xiào)畢業(yè)生(shēng)就(≤±₩jiù)業(yè)創業(yè)指導委員(yuán)會(huì)‍≥&和(hé)行(xíng)業(yè)協會(huì)作(zuò)用(yòng)，完善“分(fēn≈®")行(xíng)業(yè)就(jiù)指©§≤委+分(fēn)行(xíng)業(yè)協會(h÷¥✔uì)”促就(jiù)業(yè)工(gōng)σ≤"作(zuò)機(jī)制(zhì)。

2.實施“萬企進校(xiào)園計(jì)劃”。各地(dì)λ←各高(gāo)校(xiào)要(yào)充分(fēn)發♣""揮校(xiào)園招聘主渠道(dào)作(zuò)用(yòng)，在符∏ 合新冠肺炎疫情防控要(yào)求的(de)前提下(xià)，積極舉辦線下(xià)校(xiào)ε'園招聘活動，确保校(xiào)園招聘活動有(yǒu)序開(kāi)展。高(gāo)校(xiào)₽&☆要(yào)創造條件(jiàn)主動邀請(qǐng)用(yòng)人(rén)單位進校(xiào)↕<¶∞招聘，支持院系開(kāi)展小(xiǎo)而精、專而優的∏ε(de)小(xiǎo)型專場(chǎng)招聘活動。

3.全面推廣使用(yòng)國(guó)家(jiā)大(dà)學生(shēng)就(j​β≤iù)業(yè)服務平台。教育部将進一(yī)步優化(huà)升級國(guó)家(ji×>©ā)大(dà)學生(shēng)就(jiσ ù)業(yè)服務平台功能(néng)和(hé)服務，不(bù)€€✘✔斷提升平台專業(yè)化(huà)、智能(néng)化(huà)、便利化(hu× à)水(shuǐ)平。各省級大(dà)學生(shēng)就(jiù)業(yè)網站(z ×₽δhàn)、各高(gāo)校(xiào)就(¥™±₽jiù)業(yè)網站(zhàn)要(yào)于2022年(nián)12月(yuè)∞¶底之前，全部與國(guó)家(jiā)大(dà)學生(♥φ♣♣shēng)就(jiù)業(yè)服務平台互聯互通(tōng)，實現(xiàn)崗位信息共δβ♣↕享。鼓勵地(dì)方和(hé)高(gāo)校(xiào)依托平台聯合舉辦區(qū)π←'"域性、行(xíng)業(yè)性專場(chǎng)招聘活動。各地(dì)各高(gāo)校(xià≥♠>o)要(yào)指導2023屆畢業(yè)生(shēng©↕)、畢業(yè)班輔導員(yuán)、就(jiù)業(yè)工(gōng)作(zu♦<‍εò)人(rén)員(yuán)及時(shí)注冊使用(yòng)平台，确保有(yǒα ←u)需要(yào)的(de)畢業(yè)生(shēng>×α↕)都(dōu)能(néng)及時(shí)獲得(de)就(jiù)業(yè)信息。

4.充分(fēn)發揮中小(xiǎo)企業(yè)吸納就(ji÷$ù)業(yè)作(zuò)用(yòng)。開(kāi)展民(mín)營企業(yè)招聘高γ®(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)專項行(xíng)動，精準彙集推送崗位需求信‌★↕息。會(huì)同有(yǒu)關部門(mén)舉辦“全國(guó)中小(xiǎo)企業(‍¶&δyè)人(rén)才供需對(duì)接大(dà)會(huì)”“民(mín)企高★♥ ®(gāo)校(xiào)攜手促就(jiù)業(yè)”“全國(σ®∑guó)中小(xiǎo)企業(yè)網上(s£≠hàng)百日(rì)招聘高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng ₩♥↔)”“全國(guó)民(mín)營企業(yè)招聘月(yφ®uè)”等活動，為(wèi)中小(xiǎo)企業(yè)招聘≥π₹≥高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)搭建平台。各地(dì)教育部門(mén♠♦™)要(yào)配合本地(dì)相(xiàng)關部門(mén)落實對  (duì)中小(xiǎo)微(wēi)企業(yè)吸納高(gāo)☆♦₹≤校(xiào)畢業(yè)生(shēng) §♥的(de)優惠政策，支持開(kāi)發創造<©₩≈更多(duō)适合高(gāo)校(xiào)★$φ↔畢業(yè)生(shēng)的(de)就(jiù)業(yè)崗位。↕↓‌各高(gāo)校(xiào)要(yào)加強與中小(xiǎo) ↑♦企業(yè)的(de)供需對(duì)接，為(wèπ₹•i)中小(xiǎo)企業(yè)進校(xiào)招聘提供便利，引導‌ €更多(duō)高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)到(dào)≠®₽中小(xiǎo)企業(yè)就(jiù)業(yè)。

5.支持自(zì)主創業(yè)和(hé)靈活就(jiù)業(yè)。各地₩£€(dì)各高(gāo)校(xiào)要(yào)積極鼓勵和(hé)支持高(gāo)校(xià ≠₽o)畢業(yè)生(shēng)自(zì)主創業(yè)，在資金(jīn)、場(cδ•✔♠hǎng)地(dì)等方面向畢業(yè)生(shēng)創業∑≤(yè)者傾斜，為(wèi)高(gāo)校(xiào)畢€→業(yè)生(shēng)創新創業(yè)孵化(huà)"≤♦、成果轉化(huà)等提供服務。推動中國(∑ guó)國(guó)際“互聯網+”大(dà)學生(shēng)創新βπ‍↔創業(yè)大(dà)賽等大(dà)學生(shēng)創業←✘δδ(yè)項目轉化(huà)落地(dì)。各地(dì)教育部門(mén)要(yào)'÷β配合有(yǒu)關部門(mén)落實靈活就∞✘∑(jiù)業(yè)社會(huì)保障政策，為(wèi)畢業(yè)生(sε'hēng)從(cóng)事(shì)新形态就(jiù)業(yè)提供支持，推動靈活® ×€就(jiù)業(yè)規範化(huà)發展，切實‌₩§維護高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(s₩​hēng)合法權益。

二、充分(fēn)發揮政策性崗位吸納作(zuò)用(yòng)

6.優化(huà)政策性崗位招錄安排。各地(d✔∑'ì)教育部門(mén)要(yào)配合有(yǒu)關部門(mén)統籌好(hǎo)政策性崗位招錄時​♥(shí)間(jiān)安排，盡早安排高(gāo)校(xiào)升學考試、公務員£✘(yuán)和(hé)事(shì)業(yè)單位、< ♣國(guó)企等政策性崗位招考及各類職業(yè)資格考試。充分(fē₩±±→n)發揮政策性崗位穩就(jiù)業(yè)作(↔$zuò)用(yòng)，穩定并适度擴大(dà)招錄高(gāo)校(xiào♦‌)畢業(yè)生(shēng)規模。發揮國(guó)有(×α★≈yǒu)企業(yè)示範作(zuò)用(yòng)，辦好(hǎo)第四季“國("♠≠→guó)聘行(xíng)動”。

7.積極拓寬基層就(jiù)業(yè)空(kōng)間 α®(jiān)。各地(dì)教育部門(mén)要(yào)積極配合有(yǒu)關部門(ménεσ‌)挖掘基層醫(yī)療衛生(shēng)、養老(lǎo)服務、社會(huì)工(​×gōng)作(zuò)、司法輔助、科(kē)研助理(lǐ)等就(jiù)業(yè)機(jγ↕ī)會(huì)，組織實施好(hǎo)“特崗計(jì)劃”“三支一(yī)扶”“西(xī)部計(jβ©&δì)劃”等基層就(jiù)業(yè)項目，拓展“城(chéng)鄉(xiāng)社α$區(qū)專項計(jì)劃”，鼓勵擴大(dà)地(dì)方基層項目規模，引導更×♣π≠多(duō)畢業(yè)生(shēng)到(dào)中西(xī)部地(dì)區(qū)、東(×→÷¶dōng)北(běi)地(dì)區(qū)、艱苦邊遠(yuǎn)地(dì×∏δ)區(qū)和(hé)基層一(yī)線就(jiù)業(yè)創業(yè)"σ≈。健全支持激勵體(tǐ)系，落實好(hǎo)學費(fèi)≈☆補償貸款代償、考研加分(fēn)等優惠政策。

8.積極配合做(zuò)好(hǎo)大(dà)學×♥♦生(shēng)征兵(bīng)工(gōng)作©©(zuò)。各地(dì)各高(gāo)校(xiào)要(yào)密切軍地(dì)協同，加大¥ε∏♦(dà)征兵(bīng)宣傳進校(xiào)園工(gōng)作(zuò)力度，暢通(tōng σ)入伍綠(lǜ)色通(tōng)道(dào)，配↑±合兵(bīng)役機(jī)關做(zuò÷↑)好(hǎo)兵(bīng)員(yuán)預征預儲、高(gāo)校(₽ xiào)畢業(yè)生(shēng)征集等工(gōng)作(zu©β±&ò)。各地(dì)教育部門(mén)要(yào)研究制(zhì)定細化(hu&₽±à)方案和(hé)實施辦法，落實好(hǎo)退役普通(tōn& ✘≠g)高(gāo)職（專科(kē)）士兵(bīng)免試參加普通(tōng)專升本招生(s <↕hēng)、退役大(dà)學生(shēng)士兵(bīng)專項碩士研究生(shēng≤♥)招生(shēng)計(jì)劃等優惠政策。

三、建設高(gāo)質量就(jiù)業(yè)指導服務體(tǐ)系

9.全面加強就(jiù)業(yè)指導。高(gāo)校(xiào)要(↑♠↕yào)健全完善分(fēn)階段、全覆蓋的(de)大(dà)學生(shēng)÷↔生(shēng)涯規劃與就(jiù)業(yè)指導體(tǐ)系，确保有(yǒu)需要(yà✔≈δo)的(de)學生(shēng)都(dōu)能(néng)獲得(de)有(yǒu)效的(ε‌α♦de)就(jiù)業(yè)指導。要(yào)進一(yī)步完善就(jiù)業(yè)創業(yè¶↔≤)指導課程标準，打造一(yī)批就(jiù)業(yèε©)指導名師(shī)、優秀就(jiù)業(yè)指導課程和(hé)教材。充分(fēn)利用(÷∞yòng)“互聯網+就(jiù)業(yè)指導”公益直播課等各類資源，提升就(jiù)業≤ε≠↔(yè)創業(yè)指導課程質量和(hé)實δ → 效。要(yào)通(tōng)過校(xiào)企供需對(duì)接、職業(yè)規劃競​✘"±賽、簡曆撰寫指導、面試求職培訓、一(yī)對(duì×✘)一(yī)咨詢等多(duō)種形式，為(wèi)學生(shēng)提供個(gè)性化(huà)♥₽÷就(jiù)業(yè)指導和(hé)服務。要(yào)打造校(xià₹ε↔o)內(nèi)外(wài)互補、專兼結合的(↕πde)就(jiù)業(yè)指導教師(shī)隊伍，鼓勵‍→← 用(yòng)人(rén)單位、行(xíng)業(≥₽δyè)組織更多(duō)參與高(gāo)校(xiào)生(shēng)✘<÷♥涯教育和(hé)就(jiù)業(yè)指導。

10.深入推進就(jiù)業(yè)育人(ré&•π"n)。各地(dì)各高(gāo)校(xiào)要(y ₹×ào)把就(jiù)業(yè)教育和(hé)就(jiù)業(yè)引導作(zuò)為(wèi)“×<三全育人(rén)”的(de)重要(yào)內(nèi)容，深入開™§←(kāi)展就(jiù)業(yè)育人(rén)主題教育，引導高(gāo)校(α∑xiào)畢業(yè)生(shēng)保持平實之心，客觀看(kàn)待個(gè)人(ré↔♠∑n)條件(jiàn)和(hé)社會(huì)需求，從(cóng)實際出發選擇‌↕★職業(yè)和(hé)工(gōng)作(zuò)崗位λ™™ 。開(kāi)展就(jiù)業(yè)育人(rén)優秀案例創建&π☆∏活動，選樹(shù)一(yī)批就(jiù)業(yè)典≈×型人(rén)物(wù)，積極引導高(gāo)校(xià€₹≥★o)畢業(yè)生(shēng)到(dào)祖國(g£​₩uó)需要(yào)的(de)地(dì)方建功立業(y→<è)。

11.切實維護畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業 ​(yè)權益。各地(dì)各高(gāo)校(xiào)要(yào)積極營造平等就♦☆•(jiù)業(yè)環境，在各類校(xiào)園招聘活動中，不(bù)得(de)✘↑設置違反國(guó)家(jiā)規定的(de)有(y₹×ǒu)關歧視(shì)性條款和(hé)限制(z×♥hì)性條件(jiàn)。配合有(yǒu)關部門(mén)$≥¥暢通(tōng)投訴舉報(bào)渠道(dào)，對(duì)于存在就(jiù)業(σ¶★₩yè)歧視(shì)、招聘欺詐、“培訓貸”等問(wèn)題的(de)用(yòng)人($"> rén)單位，要(yào)納入招聘“黑(hēi)名單”并及時(shí)向高(gāo)校★₩ φ(xiào)畢業(yè)生(shēng)發布警示提醒。加強就(jiù)業(yè)安π§全教育，督促用(yòng)人(rén)單π♣位與高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng¶♣φ)簽訂勞動（聘用(yòng)）合同或就(jiù)業(yè)協議(yì)書(shū)，幫助和(h€β™®é)支持畢業(yè)生(shēng)防範λ®Ω★求職風(fēng)險，維護就(jiù)業(yè)權益 €。積極配合有(yǒu)關部門(mén)推進畢業(yè)生(shēng∏©∞)就(jiù)業(yè)體(tǐ)檢結果互認。

四、精準開(kāi)展重點群體(tǐ)就(jiù)業←Ωπ(yè)幫扶

12.健全就(jiù)業(yè)幫扶機(jī)制(zhì)。各地(dì)各高(gāo)校(xià →o)要(yào)重點關注脫貧家(jiā)庭、低(dī)保家(®≤jiā)庭、零就(jiù)業(yè)家(jiā)庭、殘疾等困難高(λ‌gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)☆ ，建立幫扶工(gōng)作(zuò)台賬，按照(zhào)“一(yī)人(rén)一(yī)檔”λα“一(yī)人(rén)一(yī)策”精準開(kāi)展就(jiù)業(yπ<∏è)幫扶工(gōng)作(zuò)。健全“一(yī)對(duì)一(yī)”幫扶責任制(zh€≈ì)，高(gāo)校(xiào)和(hé)院系領導班子(zǐ)成員(yuán)、就(j​$iù)業(yè)指導教師(shī)、班主任、專任教師(shī)、輔導員(yuáα✘ ∞n)等要(yào)與困難學生(shēng)開(kāi)展結對(duì)幫扶，确保每一(yī)個(g↕✔è)困難學生(shēng)都(dōu)得(de)到(dào)有‍✘≠↕(yǒu)效幫助。做(zuò)好(hǎo)離(lí)校(xiào)未就(jiù)業(yè)畢業(y¥"®è)生(shēng)不(bù)斷線服務。

13.深入實施宏志(zhì)助航計(jì)劃。繼續組織實施“ >中央專項彩票(piào)公益金(jīn)宏志(zhì)助航計(jì)λ&↔♦劃——全國(guó)高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēn∞  $g)就(jiù)業(yè)能(néng)力培訓項目”，開(kāi)展線上(shànλ≠★γg)線下(xià)就(jiù)業(yè)能(néng)力培訓，提‌♦升畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)競争力。各地(dì)各高(gāo)校≤ ε(xiào)和(hé)各培訓基地(dì)要(yào)✘÷精心組織實施，配備優秀師(shī)資，優化(huà)培訓內(nè ''±i)容，提升培訓質量。鼓勵各地(dì)各高(gāo)校(xiào)配套設立省級、₽ 校(xiào)級項目，推動“宏志(zhì)助航計(jì) ÷↔劃”覆蓋更多(duō)畢業(yè)生(shēng)。各地(dì)要(yào)強化(huà)培​→Ω訓基地(dì)管理(lǐ)，宣傳推廣優秀典型經驗。

五、簡化(huà)優化(huà)求職就(jiù)業(yè)手續

14.穩妥有(yǒu)序推進取消就(jiù)業(yè)報(bào)到(dào)證。《國(guó)≈®™≈務院辦公廳關于進一(yī)步做(zuò)好(hǎo)高(gāo)校$λ(xiào)畢業(yè)生(shēng)等青年(nián)就(jiù)業(yèσ→≤→)創業(yè)工(gōng)作(zuò)的(de)通(tōng)知(zhī)》（國 ≤(guó)辦發〔2022〕13号）明(míng)确，從(cóng)2023年(nián)起，不(b&↑ù)再發放(fàng)《全國(guó)普通(tōng)高(gāo)等學校(φ€xiào)本專科(kē)畢業(yè)生(shē∏<Ω≈ng)就(jiù)業(yè)報(bào)到(dào)證》和(hé)《全國(guó)畢∏♣‌業(yè)研究生(shēng)就(jiù)業(yè•☆≈α)報(bào)到(dào)證》（以下(xià)統稱就(jiù)業("£<yè)報(bào)到(dào)證），取消就(jiù)業(yè)報(bào↓©★)到(dào)證補辦、改派手續，不(bù)再将就(jiù)業(yè)報(bào)到(dào)證Ω∞♠↔作(zuò)為(wèi)辦理(lǐ)高(gāo₹ )校(xiào)畢業(yè)生(shēng)招聘錄用(yòng)、落戶、檔案$Ω">接收轉遞等手續的(de)必需材料。各地(dì)要(yào)制(zhì)定落實取消報(>δπ©bào)到(dào)證的(de)工(gōng)作(zuò)方案。各省級®∞ε♣教育部門(mén)和(hé)高(gāo)校(<₹εxiào)要(yào)加強與組織、公安、人(rén)力資源社會(huì)保障γβ₽£等部門(mén)的(de)工(gōng)作(zuò)協同，做(zuò)'∞‌好(hǎo)相(xiàng)關工(gōng)$ $作(zuò)的(de)銜接，向用(yòng)人(rén)單位和(hé)畢業(yè)生(shēng)π←€©開(kāi)展解讀(dú)宣傳，耐心細緻做(zuò)好(hǎo)指導咨詢，幫助畢業(yè☆±)生(shēng)順利完成就(jiù)業(yè)報(bào)到•<&•(dào)、落戶和(hé)檔案轉遞。

15.建立畢業(yè)去(qù)向登記制(zhì&$€¥)度。根據國(guó)務院辦公廳有(yǒu)關文(wén)件(™γ∞jiàn)要(yào)求，從(cóng)2023年(∏ ∏↓nián)起，教育部門(mén)建立高(gāo ε×)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)畢業(yè)去(qù)向登≤π記制(zhì)度，作(zuò)為(wèi)高(gāo)校(xiào)為(wèi)畢業(yè)生(s↑×>≥hēng)辦理(lǐ)離(lí)校(xiào)₹← ♦手續的(de)必要(yào)環節。全面推廣使用(yòng)全國(guó)高(g₽© āo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)畢業(yè)♦"去(qù)向登記系統。各地(dì)各高(gāo)校(xiào)要(yào)統籌部署、精心安$≥排，指導本地(dì)本高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)（含結業(yè)生♥×α(shēng)）按規定及時(shí)完成畢業(yè)π≤₹₽去(qù)向登記。實行(xíng)定向招生(shēng)就(jiù)業(yè)辦法的(de)α&®<高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēn₩↓×g)，各省級教育部門(mén)和(hé)高(gā↕ ¶δo)校(xiào)要(yào)指導其嚴格按照(zhào)定向協議(yì®σ€☆)就(jiù)業(yè)并登記去(qù)向信息™₹。教育部有(yǒu)關單位根據有(yǒu)關部門(mén)需要(yào)和(hé  §)畢業(yè)生(shēng)本人(rén ≤↓​)授權，統一(yī)提供畢業(yè)生(shēng)離(lí)校(xiào)時(shí)相(↔≤xiàng)應去(qù)向登記信息查詢核驗服務。

16.強化(huà)就(jiù)業(yè)統計(jì)監測工(gōng)作(zuò)。各地( •εdì)各高(gāo)校(xiào)要(yào)嚴格落實就(jiù) ‍業(yè)統計(jì)監測工(gōng)作(zuò)“四不(bù)準”“三嚴禁”要(←∑yào)求，嚴格執行(xíng)畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)統✔♥↑計(jì)監測工(gōng)作(zuò)違規處理(lǐ)辦法，對(du•÷ì)違反規定的(de)高(gāo)校(xiào)和(hé)π≠相(xiàng)關人(rén)員(yuán)，嚴肅查處通(tōng)報(bào)，≠↑β納入負面清單管理(lǐ)。嚴格落實就(jiù)業(yè)統計(jì₩>)監測規範要(yào)求，嚴格審核學生(shēng)就(jiù)業(yè)信♣→ £息及相(xiàng)關佐證材料。組織開(kāi)展就(jiù)業(yè)統計(jì)監測專門(mé₹ε₩↑n)培訓，強化(huà)高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)就(j₩★iù)業(yè)數(shù)據的(de)報(bào)送、統計(‌γjì)和(hé)分(fēn)析工(gōng)作(zuò)。持續開§£(kāi)展畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(≥δ↓>yè)狀況布點監測，豐富完善布點監測內(nèi)容。

六、完善就(jiù)業(yè)與招生(shēng)培養聯α♥動機(jī)制(zhì)

17.健全完善就(jiù)業(yè)反饋‍Ω機(jī)制(zhì)。各地(dì)各高(gāo)♠€₽校(xiào)要(yào)建立完善就(jiù)業(yè)與招生(shēng)、培養聯動的(÷©β€de)有(yǒu)效機(jī)制(zhì)，把高(gāo↔↑×γ)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)狀況作(≈σ zuò)為(wèi)高(gāo)等教育結構調整的(de♠©÷)重要(yào)內(nèi)容。引導高(g₩✘āo)校(xiào)重點布局社會(huì)需求強、就(jiù)×≥Ω 業(yè)前景廣、人(rén)才缺口大(dà)的(de)學科(kē)專業(yè)，及時(₽δ'↔shí)淘汰或更新升級已經不(bù)适應社會(huì)需要(yào)的(de)學科(kē)專業(∑‌≈"yè)。教育部将把高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng±↕)就(jiù)業(yè)狀況作(zuò)為(wèi)“雙一(yī)流”建設成效評價、學♣€科(kē)專業(yè)設置和(hé)評估、招生(shēng)計(jì)劃安€₩★排等工(gōng)作(zuò)的(de)重要(yào)依據。實σ♠₹∞行(xíng)高(gāo)校(xiào)畢業( ☆↓☆yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)去(qù)向落實率紅(hóng)黃(hu∑‌→₹áng)牌提示制(zhì)度。深入開(kāi)展高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生♦∞§÷(shēng)就(jiù)業(yè)狀況跟蹤調查，調查結果作(zuò)為(wèi)₽∑衡量高(gāo)校(xiào)人(rén)才培養質量的(de)重要(y₽→<ào)參考。

18.深化(huà)就(jiù)業(yè)工(gōng)作(zuò)評價改革。探®ε•γ索實施高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)€€就(jiù)業(yè)工(gōng)作(zuò)合格評價，建立部、省兩級就(jiù)業<‍₩<(yè)工(gōng)作(zuò)合格評價機(jī)制(zhì)，促進高(gāo)校(xiào)就≤₽(jiù)業(yè)工(gōng)作(zuò)制(zhì)度化(huà)、規範化(huà)。加≥£ ‍強全國(guó)就(jiù)業(yè)工(gōn​∑≤g)作(zuò)優秀經驗宣傳推廣，推動高(✘"∏ gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)工(gōng)作("←zuò)能(néng)力和(hé)服務水(shuǐ)平不(bù)斷提升。

七、加強組織領導

19.壓緊壓實工(gōng)作(zuò)責任。各地(dì)各高(gāo)校(xiào)要♠©§•(yào)把高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)就(₹©←jiù)業(yè)擺在突出重要(yào)的(de)位置，落實就(jiù)業(yè)“一(yī)把±δ≤★手”工(gōng)程，建立健全主要(yào)領導親自(zì)部署、分(fēn&δπγ)管領導靠前指揮、院系領導落實責任、各部門(mén)協同推進、全員(yuán)參與的(de π)協調機(jī)制(zhì)，将就(jiù)業(yè)工(gōng)作(zuò)納入領導σ×班子(zǐ)考核重要(yào)內(nèi)容。建立完善就(jiù)業(yè)風(fēng→β)險防範化(huà)解機(jī)制(zhì)，确保安全穩定。各省級教育行(xí ♦ng)政部門(mén)适時(shí)牽頭成立高(gāo)校(x★§♠$iào)畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)工(gōng)作(zuò)專班，制(z§±hì)定工(gōng)作(zuò)方案，明(míng)确任÷π務清單，全力推進各項工(gōng)作(zuò)任務。教育部将省級人(rén)民(m&♣©ín)政府及相(xiàng)關職能(néng)部門(mén)制(zhì)定促進畢業(yè)生(s₹↔≥∞hēng)就(jiù)業(yè)政策及其實施情況，納入省級人(rén)民(míγ β©n)政府履行(xíng)教育職責評價重要(yào)內←± Ω(nèi)容。

20.加強就(jiù)業(yè)工(gōng)作(zuò)機(jī)構和(hé)隊伍建•♦↓設。各地(dì)教育部門(mén)、各高(gāo)校(xiào≥♦&≈)要(yào)積極創造條件(jiàn)認真落實高α  '(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(₹∏shēng)就(jiù)業(yè)機(jī)構、人(ré ♦±n)員(yuán)、場(chǎng)地(dì)、經費(fèi∏Ω)“四到(dào)位”要(yào)求，根據本地(dì)實際情況→€¶，明(míng)确提出各項指标要(yào)求，并報(bào)教育部備案。♠β‍β各高(gāo)校(xiào)要(yào)ε "配齊配強就(jiù)業(yè)指導人(rén)員(yuán)，鼓勵就(jiù)業(yè)指導人(r<≠≥én)員(yuán)按要(yào)求參加相(xiàng)關職稱評÷©審。組織開(kāi)展畢業(yè)班輔導員(yuán)、就(jiù)業♠♦(yè)工(gōng)作(zuò)人(rén)員(yα♠uán)全員(yuán)培訓，加大(dà)資源供"∞₩給和(hé)培訓保障力度。

21.做(zuò)好(hǎo)就(jiù)業(yè)總結宣傳工(gōng)作(™‍σzuò)。大(dà)力宣傳就(jiù)業(yè)工(gōng)作(zuò)典型↓δ♦高(gāo)校(xiào)、用(yòng)人(rén)單位和(hé)先進人(rén)物(wù)。♣'®持續開(kāi)展全國(guó)普通(tōng)高(gāo‍§ ↓)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)創業(♠≈ <yè)工(gōng)作(zuò)典型案例總結™•≤宣傳，推出一(yī)批具有(yǒu)推廣價值的(de)優秀案例。各地(dì)£<₩§各高(gāo)校(xiào)要(yào)多(duō)渠道(d≥Ω​♣ào)、全方位宣傳國(guó)家(jiā)©→σσ就(jiù)業(yè)創業(yè)政策，營造全社會(huì)關心支持畢業(yè)₩§✘®生(shēng)就(jiù)業(yè)的(de)良好(hǎo)氛圍。

教育部

2022年(nián)11月(yuè)14日(rì)