教學〔2022〕5号

各省、自(zì)治區(qū)、直轄市(shì)教育廳（教委），新疆♥↑生(shēng)産建設兵(bīng)團教育局，有(yǒu)關省、自(zì)治區(qū)‍δ人(rén)力資源社會(huì)保障廳，部屬各高(gāo)®÷等學校(xiào)、部省合建各高(gāo)等學← ∑校(xiào)：

黨的(de)二十大(dà)明(míng)确指出，人(rén)才是(shì)第一(yī)資源，實施£δ‌就(jiù)業(yè)優先戰略，強化(huà)就(jiù)業(yè)優先政α×φ策，健全就(jiù)業(yè)促進機(jī)制(zhì)，促§"進高(gāo)質量充分(fēn)就(jiù)業(yè)。高(gāo)校(xiào)畢業∏↑​(yè)生(shēng)是(shì)國(guó)家(jiā)寶貴的(de)人® ≈≤(rén)才資源，是(shì)促進就(jiù)業(yè)的(de)重要(yào"≥)群體(tǐ)。為(wèi)深入學習(xí)貫徹黨的₽↓(de)二十大(dà)精神，全面落實黨中央、國(guó)務±¥α&院對(duì)高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shē'αng)就(jiù)業(yè)創業(yè)工(gōng)作(zuò)>'"的(de)決策部署，教育部決定實施“2023屆全國(guó)普通(tōng)高(♦♣♥gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)創業(yè)促進行(xíφ₽ng)動”，各地(dì)各高(gāo)校(xiào)要(yào)切實增強責任感使命感，緊密↑≈結合實際，創新思路(lù)舉措，千方百計(jì)促進高(gāo)校(xi σào)畢業(yè)生(shēng)多(duō)渠道(dào)就(jiù)業(yè)創業(yè)，φ¶£奮力開(kāi)創高(gāo)校(xiào)畢業↑✔→★(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)創業(yè)工(g®÷∏>ōng)作(zuò)新局面。現(xiàn)就(jiù)做(zu "×βò)好(hǎo)2023屆高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(y<≈è)創業(yè)工(gōng)作(zuò)通(tōng)知(zhī)✘×★如(rú)下(xià)。

一(yī)、更大(dà)力度開(kāi)拓市(shì)場(chǎng)化(h± ✘uà)社會(huì)化(huà)就(jiù)業(yè)渠道®€©(dào)

1.深入開(kāi)展市(shì)場(chǎng)化(huà)崗←γε位開(kāi)拓行(xíng)動。各地(d• ♥ì)各高(gāo)校(xiào)要(yào)深入開(kāi)展全國(guó)高(gā✘Ω®o)校(xiào)書(shū)記校(xiào)長(cháng₽ ♦)訪企拓崗促就(jiù)業(yè)專項行(xín★•↓>g)動，二級院系領導班子(zǐ)成員(yuán)也(yě)要'×(yào)積極參與。鼓勵高(gāo)校(xià¥₩∏→o)與對(duì)接企業(yè)和(hé)用(yòng)人(réα€±‍n)單位開(kāi)展集中走訪，深化(huà)多(duō)領域校(xiào)企✔♣∞合作(zuò)。教育部在全國(guó)範圍內(nèi)組織開(♥σα'kāi)展“校(xiào)園招聘月(yuè)”₽≤“就(jiù)業(yè)促進周”等崗位開(kāi)拓和(hé)供γβ需對(duì)接系列活動。充分(fēn)發揮全國(guó)πΩ普通(tōng)高(gāo)校(xiào)≠​畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)創業(yè)指導委✘α☆∑員(yuán)會(huì)和(hé)行(xíng)業(yè)協會(huì)作(zuò)用(y₽$òng)，完善“分(fēn)行(xíng)業(yè)就(jiù)指委+分(fēn♣£®)行(xíng)業(yè)協會(huì)”促就(jiù)業(yè)工(gōn↓  g)作(zuò)機(jī)制(zhì)。

2.實施“萬企進校(xiào)園計(jì)劃↕♥→®”。各地(dì)各高(gāo)校(xiào)要(y↓φπ"ào)充分(fēn)發揮校(xiào)園招聘主>☆渠道(dào)作(zuò)用(yòng)，在符合新冠肺炎疫情防控要(yào)求的(de)前提下(x∞‍ià)，積極舉辦線下(xià)校(xiào)™₩園招聘活動，确保校(xiào)園招聘活動有(yǒu)序♣♦•±開(kāi)展。高(gāo)校(xiào)要(yào)創造條件 ®₩☆(jiàn)主動邀請(qǐng)用(yòng)人(r$×α÷én)單位進校(xiào)招聘，支持院系開(kāi)展小(xiǎo)而精、專而優的(✔±φde)小(xiǎo)型專場(chǎng)招聘α±活動。

3.全面推廣使用(yòng)國(guó)家(jiā)大(dà)學生(shēng)"♦✔‍就(jiù)業(yè)服務平台。教育部将進一(yī)步優化(huà)升級國(guó§ ↔ )家(jiā)大(dà)學生(shēng)就(jiù)業(yè)服π&✘™務平台功能(néng)和(hé)服務，不(bù)斷提升平台專業(yè)化(huà)σ©、智能(néng)化(huà)、便利化(huà)水(shuǐ)平。各省級大£↓≤(dà)學生(shēng)就(jiù)業(yè)網站(zhàn)、各高(gāo)校(xi✘☆≠♦ào)就(jiù)業(yè)網站(zhàn)要(yào)于2022年(nián)12月(yu‌>è)底之前，全部與國(guó)家(jiā)大(dà)學生(shē☆&ng)就(jiù)業(yè)服務平台互聯互通(tōng)，實現(x≈λiàn)崗位信息共享。鼓勵地(dì)方和(hé)高(gāo)校(xià♦→o)依托平台聯合舉辦區(qū)域性、行(xíng)業(yè)性專場(chǎng)招聘活動♠♦。各地(dì)各高(gāo)校(xiào)要(yà∏₹±↑o)指導2023屆畢業(yè)生(shēng)、畢業★☆ ​(yè)班輔導員(yuán)、就(jiù)業(yè≥↓)工(gōng)作(zuò)人(rén)員(yuán)及時(shí)注≠'λ 冊使用(yòng)平台，确保有(yǒu)需要(yào)的(d'φσ←e)畢業(yè)生(shēng)都(dōu)能(néng)及時(shí®β)獲得(de)就(jiù)業(yè)信息。

4.充分(fēn)發揮中小(xiǎo)企業(yè)吸納就(jiù)業 ↓★←(yè)作(zuò)用(yòng)。開(kāi)展民(mín)營企業(yè)招聘高(g§©≥"āo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)專項行‌≈€(xíng)動，精準彙集推送崗位需求信息。會(↕✔ ♣huì)同有(yǒu)關部門(mén)舉辦“全國(guó)‌∏π→中小(xiǎo)企業(yè)人(rén)才供需對(duσ≥‍↕ì)接大(dà)會(huì)”“民(mín)企高(gāo)校(x♦→iào)攜手促就(jiù)業(yè)”“全國(guó)中小(x ↑™σiǎo)企業(yè)網上(shàng)百日(rì)招聘高(gāo)校(xiào)畢業 ≥® (yè)生(shēng)”“全國(guó)民<®(mín)營企業(yè)招聘月(yuè)”等活動，為(wè☆✔←&i)中小(xiǎo)企業(yè)招聘高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)搭建平台✘£。各地(dì)教育部門(mén)要(yào)配合本地(dì)相(xiàng)關部門♣★✔(mén)落實對(duì)中小(xiǎo)微(wē≈÷♦i)企業(yè)吸納高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)的σ≠>(de)優惠政策，支持開(kāi)發創造更多(duō)适合高(gā​≤"o)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)的(de)就(jiù)業(yè)≈¶₩崗位。各高(gāo)校(xiào)要(yào)加強與中小(xiǎo)企業(®&£yè)的(de)供需對(duì)接，為(wèi)中小(xiǎo)企業(yè)進校(γδxiào)招聘提供便利，引導更多(duō)高✘¥(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)到(dào)中小(xiǎoΩ∏π>)企業(yè)就(jiù)業(yè)。

5.支持自(zì)主創業(yè)和(hé)靈活就(jiù)業(yè)。各地(dì)各±φ高(gāo)校(xiào)要(yào)積極鼓勵和β↕φβ(hé)支持高(gāo)校(xiào)畢業(yè)λ≤生(shēng)自(zì)主創業(yè)，在資金(jīn ≠©‍)、場(chǎng)地(dì)等方面向畢業(yè)生(shēng)創業(y"₹σ∑è)者傾斜，為(wèi)高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)創新創業(yè)孵化← "(huà)、成果轉化(huà)等提供服務。推動中國(guó)國(guó)際“互聯網+↕↑∞”大(dà)學生(shēng)創新創業(yè)大(dà)賽等大(dà)學生(shēng)創業(yΩ↕è)項目轉化(huà)落地(dì)。各地★<☆(dì)教育部門(mén)要(yào)配合有(yǒφ₹u)關部門(mén)落實靈活就(jiù)業(y©αδè)社會(huì)保障政策，為(wèi)畢業(yè)生(shēng)從(cóng)事(shì)♥>&←新形态就(jiù)業(yè)提供支持，推動靈活就(jiù)業(yè)規範化(hu©↑à)發展，切實維護高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)合法權益∞®✔。

二、充分(fēn)發揮政策性崗位吸納作(zuò)用(yòng)

6.優化(huà)政策性崗位招錄安排。各地(dì)教育部門(mén)要(yào)配合有(yǒu)₽​ 關部門(mén)統籌好(hǎo)政策性崗位招錄時(shí)間(jiān)安排，盡早安排高(gā÷↑o)校(xiào)升學考試、公務員(yuán)和(hé)事(shì ≠)業(yè)單位、國(guó)企等政策性崗位招考及各類職業(yè)資格考<αεα試。充分(fēn)發揮政策性崗位穩就(jiù)業(yè)作(zuò)用(y‍​&✘òng)，穩定并适度擴大(dà)招錄高(gāo)校(x£≠iào)畢業(yè)生(shēng)規模。發揮國(guó)有(yǒu)企業(y♥↓​αè)示範作(zuò)用(yòng)，辦好(hǎo)第四季“國(gu≈↔ó)聘行(xíng)動”。

7.積極拓寬基層就(jiù)業(yè)空(kōng)間(jiān)。各地(dì)教育部門(mén£§∞)要(yào)積極配合有(yǒu)關部門(mén)挖掘基層醫(yī)療衛生(shēng)、養©β₽老(lǎo)服務、社會(huì)工(gōng)作(zuò)、司法輔助、科(kē)研助理(l¶¶ǐ)等就(jiù)業(yè)機(jī)會(huì)，組織實施好(hǎo)“特崗計(jì)劃”“三₹₽£支一(yī)扶”“西(xī)部計(jì)劃”等基層就(jiù)業(yè)項目，拓展“城(chéng↔♦♦)鄉(xiāng)社區(qū)專項計(jì)劃”，鼓勵擴大(dà)∑ 地(dì)方基層項目規模，引導更多(duō)畢業(yè)生(shēng)到(dào)中西(γ ®xī)部地(dì)區(qū)、東(dōng)北(běi)地(dì)區(qū)、艱$★®苦邊遠(yuǎn)地(dì)區(qū)和(hé)基層一(yī)線就↓•(jiù)業(yè)創業(yè)。健全支持激勵體(tǐ)系，落實好(hǎo)學π↔費(fèi)補償貸款代償、考研加分(fēn)等優惠政策。

8.積極配合做(zuò)好(hǎo)大(dà)學生(shēng)征兵"'(bīng)工(gōng)作(zuò)。各地(dì)各高(gāo)校(xiào)要(yào)α₹密切軍地(dì)協同，加大(dà)征兵(bīng)宣傳進₹↔₹校(xiào)園工(gōng)作(zuò)力度，暢通(tō  ↔ng)入伍綠(lǜ)色通(tōng)道(dào)，配合兵(bīng)役機(j≠≤ī)關做(zuò)好(hǎo)兵(bīng)員(yuán)預征預儲、高(gāo​♣£$)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)征集等工(gōng)作(☆ zuò)。各地(dì)教育部門(mén)要(yào)研究制(zhì)定細化(huà)方'✘λ案和(hé)實施辦法，落實好(hǎo)退役普通(tōng)高(g'₩‍£āo)職（專科(kē)）士兵(bīng)免試參加普通(tōng)專升本招生(shē×'αng)、退役大(dà)學生(shēng)士兵(bīng±₩¶×)專項碩士研究生(shēng)招生(shēng)計(jì)↕$π♠劃等優惠政策。

三、建設高(gāo)質量就(jiù)業(yè)指導服務體(tǐ​↔•✔)系

9.全面加強就(jiù)業(yè)指導。高(gāo)×λφ校(xiào)要(yào)健全完善分(fēn)階段、全覆蓋的(de)大( ¶★ dà)學生(shēng)生(shēng)涯規劃與就(jiù)業(yè)指導體(tǐ)系，↓'≥∏确保有(yǒu)需要(yào)的(de)學生(shēng)都(dōu)¥<能(néng)獲得(de)有(yǒu)效的(d≠↑e)就(jiù)業(yè)指導。要(yào)進一(yī)步完善就(jiù)業(yè)創業(yè<£)指導課程标準，打造一(yī)批就(jiù)¥∑業(yè)指導名師(shī)、優秀就(jiγ≠↓ù)業(yè)指導課程和(hé)教材。充分(fēn)利用(yòng)“互聯↑™π網+就(jiù)業(yè)指導”公益直播課等各類資源，提升就(jiù)業(yè)創業(♥"yè)指導課程質量和(hé)實效。要(yào)₹↔通(tōng)過校(xiào)企供需對(duì)≥&接、職業(yè)規劃競賽、簡曆撰寫指導、面試求♥§職培訓、一(yī)對(duì)一(yī)咨詢等多(duō)種形式，為(wèi)學生(shēngλφ)提供個(gè)性化(huà)就(jiù)Ω​σ 業(yè)指導和(hé)服務。要(yào)打造校(xiào)♠♠內(nèi)外(wài)互補、專兼結合的(de)就(jiù)業(✘‌±₹yè)指導教師(shī)隊伍，鼓勵用(yòng)人(rén)單位、行(xíng β♥₽)業(yè)組織更多(duō)參與高(gāo)校(xiào)生(shēng)涯教育和(hé)>>就(jiù)業(yè)指導。

10.深入推進就(jiù)業(yè)育人(rén)。各地(dì)≈↑₹各高(gāo)校(xiào)要(yào)把就(jiù)業(yè)教育和(hé)就(jiù)δ★業(yè)引導作(zuò)為(wèi)“三全育人(ré ☆♣€n)”的(de)重要(yào)內(nèi)容，深入開(kāi)展就(jiù)業(yγπè)育人(rén)主題教育，引導高(gāo)校Ω←≠'(xiào)畢業(yè)生(shēng)保Ω↑持平實之心，客觀看(kàn)待個(gè)人(rén)條件(jiàn)和(hé)社會(huì)需求， εφ從(cóng)實際出發選擇職業(yè)和(hé)工(gōng)作(zuò)崗位。開(kāi)展×‌>就(jiù)業(yè)育人(rén)優秀案例創建活動，選樹(shù)一(yī)批就(jiù)∞≤™業(yè)典型人(rén)物(wù)，積極引導高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēn‍ε↑g)到(dào)祖國(guó)需要(yào)的(de)地(dì)方建功立業(yè× ♠≤)。

11.切實維護畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)權益。各地(dì)各高(gāo∑€)校(xiào)要(yào)積極營造平等就(jiù)業(yè)環境，在各類校(xiào®♠∏)園招聘活動中，不(bù)得(de)設置違反國(guó)家(jiā)'<λ規定的(de)有(yǒu)關歧視(shì)性條款和(héα★≈‍)限制(zhì)性條件(jiàn)。配合有(yǒu)關部門(≥×δmén)暢通(tōng)投訴舉報(bào)渠道(dào)♣‌，對(duì)于存在就(jiù)業(yè)歧視(shφ€¥↑ì)、招聘欺詐、“培訓貸”等問(wèn)題的(de)用(yòng)᮶×人(rén)單位，要(yào)納入招聘“黑(hēi)名單”并及時(shí)÷¶ 向高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)發布警示提醒。加強就(jiù₩εδ€)業(yè)安全教育，督促用(yòng)人(rén)單位與高(gā ×o)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)簽訂勞動（聘用(yòn∏≠g)）合同或就(jiù)業(yè)協議(yì)書(s↓₩hū)，幫助和(hé)支持畢業(yè)生(shēng)防範求職風(fδ↔§ēng)險，維護就(jiù)業(yè)權益。積極配合有(yǒu)關部門(mén)推進畢業(&πyè)生(shēng)就(jiù)業(yè)體(tǐ)檢結果δ♠"‍互認。

四、精準開(kāi)展重點群體(tǐ)就(jiù)業(yè)幫扶

12.健全就(jiù)業(yè)幫扶機(jī)制(zhì)。≥×↔各地(dì)各高(gāo)校(xiào)要(yào)重點關注脫貧® 家(jiā)庭、低(dī)保家(jiā)庭、零就(jiù)業(yè)家(jiā)庭、殘疾等困難高™↑♠(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)，建§♥∞÷立幫扶工(gōng)作(zuò)台賬，按照(∞←δ≥zhào)“一(yī)人(rén)一(yī)≠≤₽檔”“一(yī)人(rén)一(yī)策”精準開(kāi)展就(jiù)業(yè)幫扶工♠Ω(gōng)作(zuò)。健全“一(yī)對(duì)一(yī)”幫扶責任制♠φ(zhì)，高(gāo)校(xiào)和(hé)院系∞♣✘領導班子(zǐ)成員(yuán)、就(jiù)業(yè)指導教師(shī¶₩∞π)、班主任、專任教師(shī)、輔導員(yuán)等要(yào)與困難學生(shēngγ©)開(kāi)展結對(duì)幫扶，确保每一(yī)個(gè)困難學♦☆↕生(shēng)都(dōu)得(de)到(dào↕↑)有(yǒu)效幫助。做(zuò)好(hǎo)離(lí)校(xiào)未就(jiλ©↕ù)業(yè)畢業(yè)生(shēng)不󠧥(bù)斷線服務。

13.深入實施宏志(zhì)助航計(jì)劃。繼續組織實施“中央專項彩↔>✔£票(piào)公益金(jīn)宏志(zhì)助航計(jì)劃——全國(guó)高↔β$©(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)能(néng)力培訓項 → 目”，開(kāi)展線上(shàng)線下(xià)就★♥☆‍(jiù)業(yè)能(néng)力培訓，提升畢業(yè)ε≠$✔生(shēng)就(jiù)業(yè)競争力。各地(dì)各高(gāo)校(xiào)和(hé)各♣₩‌培訓基地(dì)要(yào)精心組織實施，配備優秀師(shī)資，優化(huà)培訓內(nèi)$✔σε容，提升培訓質量。鼓勵各地(dì)各高(gāo)校(xiào)配套設立省級、♥♣ ↕校(xiào)級項目，推動“宏志(zhì)助航計✔"(jì)劃”覆蓋更多(duō)畢業(yè)生(shēng)。各地(dì)要(×±σ∏yào)強化(huà)培訓基地(dì)管理(lǐ)，宣傳推廣優秀典型‌©✘經驗。

五、簡化(huà)優化(huà)求職就(jiù)業(yè)手續

14.穩妥有(yǒu)序推進取消就(jiù)業(yè)報(bào)到(dào)證£α。《國(guó)務院辦公廳關于進一(yī)步做(zuò)好(hǎo)高(gāo$$$)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)等青年(nián)就(‍§♣$jiù)業(yè)創業(yè)工(gōng)→​作(zuò)的(de)通(tōng)知(zhī)》（國(guó)辦£↑≈♣發〔2022〕13号）明(míng)确，從(cóng)2023年(n₽♥∏ián)起，不(bù)再發放(fàng)《全國(guó)普通(tōng)高(gāo Ω‍φ)等學校(xiào)本專科(kē)畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)報(bà≥β∑γo)到(dào)證》和(hé)《全國(guó)畢業(yè)≥§↔研究生(shēng)就(jiù)業(yè)報(bào)到(dào)證》（以下(​ xià)統稱就(jiù)業(yè)報(bào)到(dào)證），取消♠¶€就(jiù)業(yè)報(bào)到(dào)證補辦、改派手續，不(䶧✘bù)再将就(jiù)業(yè)報(bào)到(dào)證作β<"‌(zuò)為(wèi)辦理(lǐ)高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(sh '©ēng)招聘錄用(yòng)、落戶、檔案接收轉遞等手續的(de)必需材料'>™♥。各地(dì)要(yào)制(zhì)定落實取消報(bào)到(dào)證的(de)工(γ β£gōng)作(zuò)方案。各省級教育部門(mén)和‌↕(hé)高(gāo)校(xiào)要(yào)加強與組織、公安、人(rén)力資源社會(huì)< £保障等部門(mén)的(de)工(gōng)作(zuò)協同，做(zuò)₩←λ≈好(hǎo)相(xiàng)關工(gōng)♣↕>作(zuò)的(de)銜接，向用(yòng)人(©'©rén)單位和(hé)畢業(yè)生(shēng)開(k✔♠¥āi)展解讀(dú)宣傳，耐心細緻做(zuò)好(hǎo)指導→¥≠咨詢，幫助畢業(yè)生(shēng)順利完成就(jiù)業(yè)報(bào)到(→α§ dào)、落戶和(hé)檔案轉遞。

15.建立畢業(yè)去(qù)向登記制(zhì)度。根據國(guó)務院辦公廳有 ↔±€(yǒu)關文(wén)件(jiàn)要(yào)求，從(cóng)×ε∞↔2023年(nián)起，教育部門(mén)建立高(• ←↔gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)畢業(yè)去(qù)向登記制(zhì)度，作(‌<zuò)為(wèi)高(gāo)校(xiào)為(ε wèi)畢業(yè)生(shēng)辦理(lǐ)離(lí)€δ​∞校(xiào)手續的(de)必要(yào)環節。全面推廣使用(yòng)全國(guó)高(↔™gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)畢業(yè)去(qù)向登記系統。各地(dΩ>₩ì)各高(gāo)校(xiào)要(yào)統籌部署→©♣§、精心安排，指導本地(dì)本高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shē∞&<ng)（含結業(yè)生(shēng)）按規定及時∞↕(shí)完成畢業(yè)去(qù)向登記。實行(xíng)定向招生(shēng)就(★•jiù)業(yè)辦法的(de)高(gā₹↕≤&o)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)，各省級教育部門(mén)和(hé)高(g•"¥ āo)校(xiào)要(yào)指導其嚴格按照(zhào)定向協議(yì)就(jiù)業γ"™∞(yè)并登記去(qù)向信息。教育部有(yǒu)關單位根據有(yǒu)關部門(mén)需要(y®↔•λào)和(hé)畢業(yè)生(shēng)本人(rén)授權，統一(yī)提供畢業₹π(yè)生(shēng)離(lí)校(xiào)時(shí)相(xiàng)應去(q€α≤↕ù)向登記信息查詢核驗服務。

16.強化(huà)就(jiù)業(yè)統計(jì)監測工(gōng)作(zu ®'§ò)。各地(dì)各高(gāo)校(xiào)要(y≤ σào)嚴格落實就(jiù)業(yè)統計(jì)監測$≠工(gōng)作(zuò)“四不(bù)準”“三嚴禁”要(yào)求，嚴 '格執行(xíng)畢業(yè)生(shēng∞∏♠)就(jiù)業(yè)統計(jì)監測工(gōng)作&¶ (zuò)違規處理(lǐ)辦法，對(duì)違反規定的(de)高(gāo)校(xi↔§☆ào)和(hé)相(xiàng)關人(ré☆±n)員(yuán)，嚴肅查處通(tōng)報(bào)，納入負面清單管理(lǐ)。嚴格落實✘ ↓∏就(jiù)業(yè)統計(jì)監測規範要(yào)求，嚴格審核學生(shēng)就(jiù¶≈)業(yè)信息及相(xiàng)關佐證材料。組織開(k©≠±āi)展就(jiù)業(yè)統計(jì)監測專門(mén)培訓，強化(hu™​​à)高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)數(sh™"​ù)據的(de)報(bào)送、統計(jì)和(hé)分(fēn)析工(gōng)作(§'$zuò)。持續開(kāi)展畢業(yè)生(shēng↑λ)就(jiù)業(yè)狀況布點監測，豐富完善布點監測內(n•§✘èi)容。

六、完善就(jiù)業(yè)與招生(s÷≤hēng)培養聯動機(jī)制(zhì)

17.健全完善就(jiù)業(yè)反饋機(jī)制(zhì)。各地(dì)各高(gā§ ≥o)校(xiào)要(yào)建立完善就(jiù)業(♣↓→₩yè)與招生(shēng)、培養聯動的(de)有(yǒu)效機(jī)制♠✔<λ(zhì)，把高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)狀況作 &ε‌(zuò)為(wèi)高(gāo)等教育結構調整±≤的(de)重要(yào)內(nèi)容。引導高(gā​∑o)校(xiào)重點布局社會(huì)需求強、就(jiù)業(yè)前景廣、人(rén)才缺口大•≠¶(dà)的(de)學科(kē)專業(yè)，及時(shí)淘汰或∞>$$更新升級已經不(bù)适應社會(huì)需要(yào)的(de)學科(kē)專業(yè)。教育部将♣Ω把高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)就(<♥jiù)業(yè)狀況作(zuò)為(wèi)“雙一→​(yī)流”建設成效評價、學科(kē)專業(yè)設置和(hé)評估、招生(shēng)計(€&jì)劃安排等工(gōng)作(zuò)的(de)重γα要(yào)依據。實行(xíng)高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(sh>₩☆ēng)就(jiù)業(yè)去(qù)向落實率紅(hóng)黃(huáng)α∏✘牌提示制(zhì)度。深入開(kāi)展高(gāo)校(xiào♠↕λ®)畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè'$)狀況跟蹤調查，調查結果作(zuò)為(wèi)衡量> 高(gāo)校(xiào)人(rén)才培養質量的(de)重要‍÷φ(yào)參考。

18.深化(huà)就(jiù)業(yè)工(gōng)作(zuò)評價改革。探‌←→索實施高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業∞♠(yè)工(gōng)作(zuò)合格評價，建立部、省兩級就(jiù)業(yè)工€₩€☆(gōng)作(zuò)合格評價機(jī)制(zhì)，促進高(gāo)校(xiào)就  (jiù)業(yè)工(gōng)作(zuò)制(z"&±≈hì)度化(huà)、規範化(huà)。加強全國(guó)就(jπ<∑iù)業(yè)工(gōng)作(zuò)優秀經驗宣傳推廣，Ω¶ ♣推動高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)就(jiù' ♦)業(yè)工(gōng)作(zuò)能(néng)力和(hé)服務水(sh₹∏uǐ)平不(bù)斷提升。

七、加強組織領導

19.壓緊壓實工(gōng)作(zuò)責任。各地(dì)各高(gāo)校(xià∞<o)要(yào)把高(gāo)校(xiào)↑∏畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)擺在突出重要(yào)的(✔© de)位置，落實就(jiù)業(yè)“一(yī)把≥£手”工(gōng)程，建立健全主要(yào)領導親自(zì)≠ ®♣部署、分(fēn)管領導靠前指揮、院系領導落實責任、各部門™<  (mén)協同推進、全員(yuán)參與的(de)協調機(jī)制(zhì)，将就(jiφ↑≥ù)業(yè)工(gōng)作(zuò)納入領導班子(zǐ)考核重要(yào)÷∞‍內(nèi)容。建立完善就(jiù)業(yè)風(fēng)險防範化(huà)解機(∏∏jī)制(zhì)，确保安全穩定。各省級教育行(xíng)政部門(mé ✔♥n)适時(shí)牽頭成立高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēngΩ>)就(jiù)業(yè)工(gōng)作(zuò)專班，制(zhì)定工(gōng)作(↓∏£zuò)方案，明(míng)确任務清單，全力推進各項♣ 工(gōng)作(zuò)任務。教育部将省級人(rén)民(míλπ<n)政府及相(xiàng)關職能(néng)部門(mén)制(zhì∑φ')定促進畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)政策及其實施情況，納入省級人(♥​rén)民(mín)政府履行(xíng)教育職責評價重要(yào)內(nèi)±βδ容。

20.加強就(jiù)業(yè)工(gōn§♥←g)作(zuò)機(jī)構和(hé)隊✔'伍建設。各地(dì)教育部門(mén)、各高(≈$gāo)校(xiào)要(yào)積極創造條件(jiàn)認真落實高(g πβ∏āo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)機(jī)構、人₩π(rén)員(yuán)、場(chǎng♥Ω)地(dì)、經費(fèi)“四到(dào)位"☆”要(yào)求，根據本地(dì)實際情況，明(míng)确提出各項指↕§标要(yào)求，并報(bào)教育部備案。各高(gāo)校(xiào)要(yào)配齊配σ 強就(jiù)業(yè)指導人(rén)λ≈員(yuán)，鼓勵就(jiù)業(yè)指導人(rén)員(yuán)按要(yà$δ₽≠o)求參加相(xiàng)關職稱評審。組織開(kāi)展畢業(yèβ§♦")班輔導員(yuán)、就(jiù)業(yè)工(gōng)作(zuò)人(r™♠→¶én)員(yuán)全員(yuán)培訓，加大&•β (dà)資源供給和(hé)培訓保障力度。

21.做(zuò)好(hǎo)就(jiù)業(yè)總結宣傳工(♥♥≤∑gōng)作(zuò)。大(dà)力宣傳就(jiù)業(yè)工(gōn★'•g)作(zuò)典型高(gāo)校(xiào)、用(yòng)人(rén)單位和(±↓hé)先進人(rén)物(wù)。持續開(kāi)展全國(guó)普通(t ₹‌ōng)高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業®®✔(yè)創業(yè)工(gōng)作(zuò)典型案例總結宣傳，推出一(y®♠≠∞ī)批具有(yǒu)推廣價值的(de)優秀案例™♦。各地(dì)各高(gāo)校(xiào)要(yào)多(duō)渠道(γ ∏dào)、全方位宣傳國(guó)家(jiā)就(jiù)業(yè)δ↔♣創業(yè)政策，營造全社會(huì)關心支持畢業(yγ÷‌è)生(shēng)就(jiù)業(yè)的(de)良好(hǎo)氛圍。

教育部

2022年(nián)11月(yuè)14日(rì)