教學〔2022〕5号

各省、自(zì)治區(qū)、直轄市(sh≥∏<ì)教育廳（教委），新疆生(shēng)産建設兵(bīng)φ♠★ 團教育局，有(yǒu)關省、自(zì)治區(qū)人(rén)力資源社會(huì)φ'保障廳，部屬各高(gāo)等學校(xiào)、¥‍★部省合建各高(gāo)等學校(xiào)：

黨的(de)二十大(dà)明(míng)确指出，人(rén)才是∑☆±(shì)第一(yī)資源，實施就(jiù)業(yè)優先戰略，強₹‍化(huà)就(jiù)業(yè)優先政策，健全就(jiù)業(yè)促​÷ε>進機(jī)制(zhì)，促進高(gāo)質量充分(fēn)就(jiù)業(yè)。高(gāo§§§)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)是(shδ₽¶ì)國(guó)家(jiā)寶貴的(de)©€©人(rén)才資源，是(shì)促進就(jiù)業₽¥↓☆(yè)的(de)重要(yào)群體(tǐ)。為(wèi)深入學習(xí)貫徹黨的(de)二十大∏★✔(dà)精神，全面落實黨中央、國(guó)務院對(duì)高(gā₹₩÷o)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)創業(yè)工(gōn> g)作(zuò)的(de)決策部署，教育部決定實施“2023屆全國(guó)普通(tōng§ε)高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業✘¶ε₹(yè)創業(yè)促進行(xíng)動”" €✘，各地(dì)各高(gāo)校(xiào)要(yào)切實增強責任感使命感，緊密結合實際，™®創新思路(lù)舉措，千方百計(jì)促進高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)∞ ‍ε多(duō)渠道(dào)就(jiù)業(yè)創業(yè)，奮力開(kāi)創高(gāo)校(<α xiào)畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)® 創業(yè)工(gōng)作(zuò)新局面。現(xiàn)就(jiù)做(zuò)好(hǎo)2↑φΩ>023屆高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)創業 ✔★₩(yè)工(gōng)作(zuò)通(tōng)知(zhī)如(r≈←ú)下(xià)。

一(yī)、更大(dà)力度開(kāi)拓市(shì)場(chǎng)化(huà)社會(huì)​Ω↓☆化(huà)就(jiù)業(yè)渠道(dào)

1.深入開(kāi)展市(shì)場(chǎng)化(huà)崗位開(kāi)拓行(≤™"•xíng)動。各地(dì)各高(gāo)校(xiào)要(yào)深入開(kāi)♠♠¥®展全國(guó)高(gāo)校(xiào)書(shū​")記校(xiào)長(cháng)訪企拓崗促就(¥£jiù)業(yè)專項行(xíng)動，二級院系領導班子(z≈€≤ǐ)成員(yuán)也(yě)要(yào)積₩®Ω極參與。鼓勵高(gāo)校(xiào)與對(duì)接企業(y✔§©è)和(hé)用(yòng)人(rén)↔σ>單位開(kāi)展集中走訪，深化(huà)多(du×≤ō)領域校(xiào)企合作(zuò)。教育部在全國(guó)範圍內(nèi)組₩±↕織開(kāi)展“校(xiào)園招聘月(yuè)”“就(jiù)業(yè)促進周”等崗位開ε‌(kāi)拓和(hé)供需對(duì)接系列活動。充分(fēn)發揮全國¥$(guó)普通(tōng)高(gāo)校(xiào♣↕‌)畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)創業(yè)指導委員(yuán)會∑♦(huì)和(hé)行(xíng)業(yè)協會(hu  ì)作(zuò)用(yòng)，完善“分(fēn)行(xíng)業(yè​$ )就(jiù)指委+分(fēn)行(xíng)業(yè)協會♦↑™α(huì)”促就(jiù)業(yè)工(g δ→>ōng)作(zuò)機(jī)制(zhì)。

2.實施“萬企進校(xiào)園計(jìα€"✔)劃”。各地(dì)各高(gāo)校(xiào)要(yào) £♣α充分(fēn)發揮校(xiào)園招聘主渠道(d ×€ào)作(zuò)用(yòng)，在符合新冠肺炎疫情防控要(yào)求的(d♦£λe)前提下(xià)，積極舉辦線下(xià)校(xiào)園招聘∞≠活動，确保校(xiào)園招聘活動有(yǒu)序開(k∏∑€āi)展。高(gāo)校(xiào)要(yào)創造條件(jiàn)主動邀請(qǐng)用(yò☆<×≥ng)人(rén)單位進校(xiào)招聘，支持院系₩♣€開(kāi)展小(xiǎo)而精、專而優的(d>☆♥e)小(xiǎo)型專場(chǎng)招聘活動。

3.全面推廣使用(yòng)國(guó)家(jiā)大(dà)學生(shēng)就(ji✘™ù)業(yè)服務平台。教育部将進一(yī)步♣ 優化(huà)升級國(guó)家(jiā)大(dà)學生(ε∏←shēng)就(jiù)業(yè)服務平台功能(néng)和(hé)服務，不(bù↓>)斷提升平台專業(yè)化(huà)、智 $π☆能(néng)化(huà)、便利化(huà)水®<(shuǐ)平。各省級大(dà)學生(sΩ‌→hēng)就(jiù)業(yè)網站(zhàn)、各高(gāo)校(xσ$↔ iào)就(jiù)業(yè)網站(zhàn)要(yào)于2022年(nián)12月♣뙧(yuè)底之前，全部與國(guó)家(jiā)大(dà)學生(λ​>÷shēng)就(jiù)業(yè)服務平台互聯互通(tōng)，實現(•γxiàn)崗位信息共享。鼓勵地(dì)方£ε和(hé)高(gāo)校(xiào)依托平台聯合舉辦區(qū)域性、行(xíng)業(yè)&☆性專場(chǎng)招聘活動。各地(dì)各高(gāo)校(xiào)要(©¶©yào)指導2023屆畢業(yè)生(shēng)、畢業(yè)班輔導員(yuá♥♦σ•n)、就(jiù)業(yè)工(gōng)作(zuò)人(rén)員(yuán)及時(sh≤↔í)注冊使用(yòng)平台，确保有(yǒu)需要(yào)的(de)畢業(yè)生(₩$ε♥shēng)都(dōu)能(néng)及時(shí​±ε)獲得(de)就(jiù)業(yè)信息。

4.充分(fēn)發揮中小(xiǎo)企業(yè)吸納就(jiù)業(yè)作(zuò)★$σ✘用(yòng)。開(kāi)展民(mín↔")營企業(yè)招聘高(gāo)校(xiào)畢業(yè©₹'≠)生(shēng)專項行(xíng)動，精準彙集推送崗位需求信息。會(huì)同有€×≤€(yǒu)關部門(mén)舉辦“全國(guó)中小(xiǎo)企業(yè)≈↕人(rén)才供需對(duì)接大(dà)會(huì)₩™σβ”“民(mín)企高(gāo)校(xiào)攜手促就(ji"&©≈ù)業(yè)”“全國(guó)中小(xiǎo)企業(yè) $♦β網上(shàng)百日(rì)招聘高(gāo)校(xiào)畢業 ₩✘α(yè)生(shēng)”“全國(guó)民(mín)營企業(yè)招聘月(®$₹yuè)”等活動，為(wèi)中小(xiǎo)企業(yè)招聘高(gσσ§āo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)搭建平台。各地(dì)教育部門π∞(mén)要(yào)配合本地(dì)相(xiàng₽‌€)關部門(mén)落實對(duì)中小(xi ≠₹ǎo)微(wēi)企業(yè)吸納高(gāo)校(¥✔xiào)畢業(yè)生(shēng)的(de)優惠政策，支持開(kāi)發創×φ"↕造更多(duō)适合高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shē→♦±ng)的(de)就(jiù)業(yè)崗位。各高(gāo)校(xiào)要​↕ (yào)加強與中小(xiǎo)企業(yè)的(de)供需≈×對(duì)接，為(wèi)中小(xiǎo)企業(yè)進校(xià ☆'σo)招聘提供便利，引導更多(duō)高(gāo)校(xià☆β™o)畢業(yè)生(shēng)到(dào)中小(≈¶xiǎo)企業(yè)就(jiù)業(yπ<™"è)。

5.支持自(zì)主創業(yè)和(hé)靈活就(jiù)業(yè)。各地(dì)各高(gāo)✔δ±校(xiào)要(yào)積極鼓勵和(hé)支‍'<持高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)自(zì)主創業(yè)₹σ∑≥，在資金(jīn)、場(chǎng)地(dì)等方面向畢業(yè)生(shēng)創業£"(yè)者傾斜，為(wèi)高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生✔ ±§(shēng)創新創業(yè)孵化(huà)、≤≈§₹成果轉化(huà)等提供服務。推動中國(guó)國(guó)際★σ"“互聯網+”大(dà)學生(shēng)創新創業(yè)大 ☆↑(dà)賽等大(dà)學生(shēng)創業(yè)項目轉化(huà)落地(d≠ ì)。各地(dì)教育部門(mén)要(yào±¶<)配合有(yǒu)關部門(mén)落實靈活就(jiù)業(yè)社會(huì)保障政策&£'∑，為(wèi)畢業(yè)生(shēng)從(cóng)事(shì)新形态就‍&(jiù)業(yè)提供支持，推動靈活就(jiù)業(yè)規範化(huà)發展，切實維∑✔$≤護高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)合法權益。

二、充分(fēn)發揮政策性崗位吸納作(zuò)用(yòng)

6.優化(huà)政策性崗位招錄安排。各地(dì)教育部門(mén)要(yào)配合÷σ¶有(yǒu)關部門(mén)統籌好(hǎo)政策 εδ•性崗位招錄時(shí)間(jiān)安排 ¥≠¥，盡早安排高(gāo)校(xiào)升學考試、公務員(yuán)和(hé)事‍σ​(shì)業(yè)單位、國(guó)企等政策性崗位招考及各類職業™ ©✔(yè)資格考試。充分(fēn)發揮政策性崗•γ位穩就(jiù)業(yè)作(zuò)用(yòng)，穩定并适↕↕∑度擴大(dà)招錄高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)規模。發揮國(guó)有(Ω≥φyǒu)企業(yè)示範作(zuò)用(yòng)，辦好(hǎo)第四季“國(guó)§  ∏聘行(xíng)動”。

7.積極拓寬基層就(jiù)業(yè)空(k↕™×ōng)間(jiān)。各地(dì)教育部門<≠α(mén)要(yào)積極配合有(yǒu)關部門(mén)挖掘基層醫(yī)療衛生(shēng)、♣™養老(lǎo)服務、社會(huì)工(gōng)作(zuò)、司法輔助、×↓¥科(kē)研助理(lǐ)等就(jiù)業(yè)機(jī)會(huì)，☆₹<組織實施好(hǎo)“特崗計(jì)劃”“三支一(yī)扶”“西(xī♦÷∏φ)部計(jì)劃”等基層就(jiù)業(yè)項目，拓展“城(chéng)鄉(xiāng)社≤×<α區(qū)專項計(jì)劃”，鼓勵擴大(dà)地(dì)方基層項目規☆¥ 模，引導更多(duō)畢業(yè)生(shēng)到(dào)中西(xī)部地(​→dì)區(qū)、東(dōng)北(běi)地(dì)區(qū)、艱苦邊遠(yuǎn)地β ​(dì)區(qū)和(hé)基層一(yī)線就(jiù)業(yè)創業(yè)。✘<ε健全支持激勵體(tǐ)系，落實好(hǎo)學費(↓→fèi)補償貸款代償、考研加分(fēn)等優惠政策。

8.積極配合做(zuò)好(hǎo)大(dà±↑)學生(shēng)征兵(bīng)工(gōng)作(zuò)。各地(dì)各高(gāo≥≤)校(xiào)要(yào)密切軍地(dì)協®Ωβ♦同，加大(dà)征兵(bīng)宣傳進校(xiào)園工(gφ®₽αōng)作(zuò)力度，暢通(tōng)入伍綠( €lǜ)色通(tōng)道(dào)，配合兵(bī'≠ng)役機(jī)關做(zuò)好(hǎo)兵(bīng)員(yuán)預征預儲∞σ♥ 、高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng ×)征集等工(gōng)作(zuò)。各地(dì)教育部門(mén)‍'←要(yào)研究制(zhì)定細化(huà)方案和(hé)實施辦σ✔法，落實好(hǎo)退役普通(tōng)高(gāo)職（專科(kē)）士兵(bīng)免試參ε$>加普通(tōng)專升本招生(shēng)、退役大(d≥σπ®à)學生(shēng)士兵(bīng)專項碩士研究生(shēng)招♠>σ生(shēng)計(jì)劃等優惠政策。

三、建設高(gāo)質量就(jiù)業(yè)指導服務體✔≠(tǐ)系

9.全面加強就(jiù)業(yè)指導。高(gāo₹↔σ₽)校(xiào)要(yào)健全完善分(fēnπ•€₽)階段、全覆蓋的(de)大(dà)學生(shēng★∞≤∑)生(shēng)涯規劃與就(jiù)業(₽£®♦yè)指導體(tǐ)系，确保有(yǒu)需要(yào)的(de)學生(shēng)都(dōu  £)能(néng)獲得(de)有(yǒu)效的(♠₹§≠de)就(jiù)業(yè)指導。要(y£±≈₽ào)進一(yī)步完善就(jiù)業(yè)創♠™業(yè)指導課程标準，打造一(yī)批就(ji ☆↕εù)業(yè)指導名師(shī)、優秀就(jiù)業(yè)指導課程和(hé)教材λ€π↓。充分(fēn)利用(yòng)“互聯網+就(jiù)業(y趠Ω‌)指導”公益直播課等各類資源，提升就(jiù)業(yè)創業(yè)指導課程質量₩<和(hé)實效。要(yào)通(tōng)★→§過校(xiào)企供需對(duì)接、職業(yè‍​£)規劃競賽、簡曆撰寫指導、面試求職培訓、一(yī)γ✘&$對(duì)一(yī)咨詢等多(duō)種形式，為(wèi)學生(shēng)提™™←供個(gè)性化(huà)就(jiù)業(yè)指導和(hé)服務。要(yào)打造校(£≥∑xiào)內(nèi)外(wài)互補、專兼結合的(de∑Ω)就(jiù)業(yè)指導教師(shī)隊伍，鼓勵用(yγ®γòng)人(rén)單位、行(xíng)業(yè)組織更多(duō)參與高(gāo)校(xi"→ào)生(shēng)涯教育和(hé)就(jiù)業(yè)指導。

10.深入推進就(jiù)業(yè)育人(rén)。各"×÷地(dì)各高(gāo)校(xiào)要(yào)把就(jiù)業(yè​ )教育和(hé)就(jiù)業(yè)引導作(zuò)為(wèi)“三全¥•​育人(rén)”的(de)重要(yào)內(nèi)容，深入開(↕≥kāi)展就(jiù)業(yè)育人(rén✔‍β)主題教育，引導高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shē∞®ng)保持平實之心，客觀看(kàn)待個(gè)人(rén)條件(jiàn)™‌和(hé)社會(huì)需求，從(cóng)實際出發選擇職業(yè)和(hé∞✔®δ)工(gōng)作(zuò)崗位。開(kāi)展就(&≤&®jiù)業(yè)育人(rén)優秀案例♣±創建活動，選樹(shù)一(yī)批就(jiù)業(yè)典型人(r≤ ≠♥én)物(wù)，積極引導高(gāo)校(♥ε↓₹xiào)畢業(yè)生(shēng)到(dào)祖國(guó)需要(yào)的(de)地(d±®"ì)方建功立業(yè)。

11.切實維護畢業(yè)生(shēng↑₹$)就(jiù)業(yè)權益。各地(dì)各高(gāo)校(xiào↓'")要(yào)積極營造平等就(jiù)業(yè)環境，在各類校(xiào)園招聘活動中，不α•(bù)得(de)設置違反國(guó)家(ji↑♠ā)規定的(de)有(yǒu)關歧視(shì)性條款和(hé)限制(zhì)性π↑↔Ω條件(jiàn)。配合有(yǒu)關部門(mén)暢通(tōng)投訴舉報(bào)渠道(dà©φ♣o)，對(duì)于存在就(jiù)業(yè)歧視(shì)、招聘欺詐、“★>培訓貸”等問(wèn)題的(de)用(yòng)人(rén)單位，要(yào)納入招聘$π“黑(hēi)名單”并及時(shí)向高(g<βφāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)發布警示提醒。加強就(jiù)業(yè)安全φπ"÷教育，督促用(yòng)人(rén)單位與高(gāo)校λ≈÷®(xiào)畢業(yè)生(shēng)簽訂勞動（聘用(yòng)♥ε÷）合同或就(jiù)業(yè)協議(yì)書(shū)，幫助和(hé)支持畢業(yè)生(shēn→↕≈g)防範求職風(fēng)險，維護就(jiù)業(yè)權益。積極配合有(yǒu)關部門(mén)™♠♠λ推進畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)體∑→ (tǐ)檢結果互認。

四、精準開(kāi)展重點群體(tǐ)就(jiù)業(yè)幫扶

12.健全就(jiù)業(yè)幫扶機(jī)制(zhì)。各地(dì)各高(g®‍āo)校(xiào)要(yào)重點關注脫貧家(jiā)庭、低(dī)保家(§λ∏jiā)庭、零就(jiù)業(yè)家(jiā)庭、殘疾等困難高(€✔¥>gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)，建立幫扶工(gōng)作↓©¶(zuò)台賬，按照(zhào)“一(yī)人(rén)一(y✔↔ī)檔”“一(yī)人(rén)一(yī)策”≈≤​精準開(kāi)展就(jiù)業(yè)幫扶工(gōng)作(zuò)。健全“一(yī)對(d✘÷→‌uì)一(yī)”幫扶責任制(zhì)，高(gāo)校(xiào)和(hé)院系領導αδ'班子(zǐ)成員(yuán)、就(jiù)業(yè)指導教師(shī)₹≤ →、班主任、專任教師(shī)、輔導員(yuá​★•n)等要(yào)與困難學生(shēng)開(kāi)展結對(duì)幫扶，确保每一(yī)個(π¥gè)困難學生(shēng)都(dōu)得(de)到(dào)有(yǒu)效幫±¶助。做(zuò)好(hǎo)離(lí)校(x→≥iào)未就(jiù)業(yè)畢業(yè)生(shēng)不(bù)斷線服務<✔ 。

13.深入實施宏志(zhì)助航計(jì)劃。繼續組織實↕★施“中央專項彩票(piào)公益金(jī↕↑£n)宏志(zhì)助航計(jì)劃——全國(guó)高(gāo)校(÷"​xiào)畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)✘λ↓‍能(néng)力培訓項目”，開(kāi)展線上(shàng)線下(xià)就(♠≥↓jiù)業(yè)能(néng)力培訓，•β☆¶提升畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)競争力。各地(dì)各高(gā₩♦↓≈o)校(xiào)和(hé)各培訓基地(d•↔ì)要(yào)精心組織實施，配備優秀師♣↔↑♦(shī)資，優化(huà)培訓內(nèi)容，提升培訓質量。☆α鼓勵各地(dì)各高(gāo)校(xiào)配套設立省♣₩級、校(xiào)級項目，推動“宏志(zhì)助航計(jì)劃”覆蓋更多(du§​ō)畢業(yè)生(shēng)。各地(≈☆±$dì)要(yào)強化(huà)培訓基地(dì)管理(lǐ)，宣傳推廣優秀典型經驗。↓​α

五、簡化(huà)優化(huà)求職就(jiù)業(y↕≠→→è)手續

14.穩妥有(yǒu)序推進取消就(jiù)業(yè)報(bào)到(dào)證。《國(guó)務&<≥&院辦公廳關于進一(yī)步做(zuò)好(hǎo)高(gāo)校(xiào)畢業(yè☆≥)生(shēng)等青年(nián)就(jiù)業(yè)創業(yè)工(gōng)作(z¥$uò)的(de)通(tōng)知(zhī)》（國(guó)辦'ו©發〔2022〕13号）明(míng)确，從(cóng)202★♦€3年(nián)起，不(bù)再發放(fàng↔φ∞)《全國(guó)普通(tōng)高(gāo)等學校(xiào)本專科(kē)畢業ελ¥(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)報(bào♥ )到(dào)證》和(hé)《全國(guó)畢業(yè)研究生(sh ₩ēng)就(jiù)業(yè)報(bào)到(dào↓★₹✘)證》（以下(xià)統稱就(jiù)業(y<×≤è)報(bào)到(dào)證），取消就(jiù)業(yè)報(bào♣<↕)到(dào)證補辦、改派手續，不(bù)再将就(jiù)業(y™₹£è)報(bào)到(dào)證作(zuò)為(wèi)辦理(lǐ)高(gāo)校(xià ∑♥o)畢業(yè)生(shēng)招聘錄用(y®​↕òng)、落戶、檔案接收轉遞等手續的(de)必需材料。各地(dì)要(yào)制(zhì)定落實取 ↕消報(bào)到(dào)證的(de)工(gōng) ©λε作(zuò)方案。各省級教育部門(mén)和(hé)高(gāo)校(xiào)要(yào)加強與✘ ​&組織、公安、人(rén)力資源社會(huì)保障等部門(m‍δén)的(de)工(gōng)作(zuò)協同，做(zuò)好(hǎo)相(xiàng)關工(gōσ>₽‍ng)作(zuò)的(de)銜接，向用(yòng)人(rén)單₽σ∞位和(hé)畢業(yè)生(shēng)開(kāi)展解讀(dú)宣ε∞₹©傳，耐心細緻做(zuò)好(hǎo)指導咨詢，幫助畢業& ₽€(yè)生(shēng)順利完成就(jiù)業(yè)報(bào)到(dào©→♦)、落戶和(hé)檔案轉遞。

15.建立畢業(yè)去(qù)向登記制(zhì)度。根據國(guó)務院辦公廳有(yǒu)關文‌σ≤α(wén)件(jiàn)要(yào)求，從(cóng)2023年(nián)起，教育部門(mén) ‍建立高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)畢業(yè)去(qù)向登記制(zhìΩ↕)度，作(zuò)為(wèi)高(gāo)校(xiào)為(wèi)畢業(yè)生(shēng)辦×♣理(lǐ)離(lí)校(xiào)手續的(de✘☆'₽)必要(yào)環節。全面推廣使用(yòng)全國(gu∞↔ ó)高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)畢業(yè)去(q↓±ù)向登記系統。各地(dì)各高(gāo)'​↔校(xiào)要(yào)統籌部署、精心安排，指導本地∑"(dì)本高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)（含結業(yè)生(shēn✔δ₹γg)）按規定及時(shí)完成畢業(yè)去(qù)向登記。♣§≈實行(xíng)定向招生(shēng)就(jiù)業(y<↔✔è)辦法的(de)高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)¶$®∏，各省級教育部門(mén)和(hé)高(gāo)校(xiào)要(yào)指導其嚴格按照(zhàoσσ)定向協議(yì)就(jiù)業(yè)并登記去(q♣λβ"ù)向信息。教育部有(yǒu)關單位根據有(y"©≥≤ǒu)關部門(mén)需要(yào)和(hé)畢‌σ↕¶業(yè)生(shēng)本人(rén)授權，統→±一(yī)提供畢業(yè)生(shēng)離(lí)校(xiào® ✘)時(shí)相(xiàng)應去(qù)向登記信息查‍♦∏♠詢核驗服務。

16.強化(huà)就(jiù)業(yè)統計(jì)監測工(gōng±¶₽)作(zuò)。各地(dì)各高(gāo)校(xiào)要(yào∑♥)嚴格落實就(jiù)業(yè)統計(jì)監測工(gōng)作(zuò)>φ£“四不(bù)準”“三嚴禁”要(yào)★π求，嚴格執行(xíng)畢業(yè)生(shēn λ÷g)就(jiù)業(yè)統計(jì)監測工(gōng)作(zuò)違規處÷¶✔理(lǐ)辦法，對(duì)違反規定的(de)高(gāo)校(xiào)和(hé)相(xià©♣∑∏ng)關人(rén)員(yuán)，嚴肅查處通(tōng₹≤δα)報(bào)，納入負面清單管理(lǐ)÷φ。嚴格落實就(jiù)業(yè)統計(jì₩≥)監測規範要(yào)求，嚴格審核學生(shēng)就₹ ×(jiù)業(yè)信息及相(xiàng)關佐證材料。組γ<Ω織開(kāi)展就(jiù)業(yè)統計(jì)監測專門(mén)培‍‍↔ 訓，強化(huà)高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēn≠​'g)就(jiù)業(yè)數(shù)據的(de)₩"±↓報(bào)送、統計(jì)和(hé)分(fēn→≥)析工(gōng)作(zuò)。持續開(kāi)展畢業(yè)生(shēn↑↑g)就(jiù)業(yè)狀況布點監測，豐富完善布點監★≈‌測內(nèi)容。

六、完善就(jiù)業(yè)與招生(shēng)培養聯動機(jī)制(≥&π±zhì)

17.健全完善就(jiù)業(yè)反饋機(jī)制(zhì)₹↔。各地(dì)各高(gāo)校(xiào)要(yào)建立完善就(jiù)×"業(yè)與招生(shēng)、培養聯動的(de)有(yǒu)效機(jī)制(zh™<→ ì)，把高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)就$★✘(jiù)業(yè)狀況作(zuò)為(wèi)高(gāo)等教育結構調整的(₽σ∑de)重要(yào)內(nèi)容。引導高(gāo)校(xiào)重點布局社會(huì)需求"≥強、就(jiù)業(yè)前景廣、人(rén)才缺口大(dà)₩​&的(de)學科(kē)專業(yè)，及時(shí)淘汰或更新升級已經不(bù)适應社會(huì" ✔♦)需要(yào)的(de)學科(kē)專業(yè)。教育部将把高(gāo)校(xiào)畢業(∏∞yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)狀況作(zuò)為(≠↔♣™wèi)“雙一(yī)流”建設成效評價、學科(kē)專業(yè©★)設置和(hé)評估、招生(shēng)計(jì)劃安排等工(gōng)作(zuò)的♥±(de)重要(yào)依據。實行(xíng)高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(s₽'☆↓hēng)就(jiù)業(yè)去(qù)向落實率紅(hóΩ&αng)黃(huáng)牌提示制(zhì)度。深入開(kāi)展高(g¶×☆āo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)狀況跟蹤調查，調查結果作("✔₽zuò)為(wèi)衡量高(gāo)校(xiào)人(rén)才培養質量的(de)重要≤©₩(yào)參考。

18.深化(huà)就(jiù)業(yè)工(gō¥ ng)作(zuò)評價改革。探索實施高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)↑±©∏就(jiù)業(yè)工(gōng)作(zuò)合格評價，建立部、省兩級就(jiù)業(y☆ è)工(gōng)作(zuò)合格評價機(jī)制(zhì)，促進高(gāo)校(xià÷♥≠λo)就(jiù)業(yè)工(gōng)作(zuò)制•♠€<(zhì)度化(huà)、規範化(huà)。加>£強全國(guó)就(jiù)業(yè)工(gōng)作(zuò)優秀經驗宣傳推廣，推動高(gā≤↔§‍o)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)工✔αβγ(gōng)作(zuò)能(néng)力和(hé)服務水(s™ §huǐ)平不(bù)斷提升。

七、加強組織領導

19.壓緊壓實工(gōng)作(zuò)責任。各地(dì)各高(gāo)校(xiào)要(≥→→δyào)把高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)₽✘就(jiù)業(yè)擺在突出重要(yào)的(de)位置，落實就(jiù)業(yè)“←₩β↕一(yī)把手”工(gōng)程，建立健全主要(yào)領導親自(zì)部署、分(fēn)​"≥₽管領導靠前指揮、院系領導落實責任、各部門(mén)協同推進、全員(yuán)參與λ"的(de)協調機(jī)制(zhì)，将就(jiù)業(yè)工(gōφσ™ng)作(zuò)納入領導班子(zǐ)考核重要(yào)內(nèi)容。建立完善就(jiù)ו±業(yè)風(fēng)險防範化(huà)解機(jī)制(z★★γhì)，确保安全穩定。各省級教育行(xíng)政★"部門(mén)适時(shí)牽頭成立高(€→gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)工(g÷✘ōng)作(zuò)專班，制(zhì)定工(gōng)作(zuò)方案，明×​(míng)确任務清單，全力推進各項工(gōng)作(zuò)任務∞ &‌。教育部将省級人(rén)民(mín)政府及相(xiàng)關職能(nén☆ ¶ g)部門(mén)制(zhì)定促進畢業(yè)生(sh÷φēng)就(jiù)業(yè)政策及其實施情況，納入省級人(₩$rén)民(mín)政府履行(xíng)教育職責評價重要(yào)內(nèi)容。

20.加強就(jiù)業(yè)工(gōn♠•λ•g)作(zuò)機(jī)構和(hé)隊伍建設。各地(dì)教育部門(m&✔₩én)、各高(gāo)校(xiào)要(yào)積極創造條件(jiàn)認真落實高(☆≥gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)就(jiùβΩ≤§)業(yè)機(jī)構、人(rén)員(yuá♥™€¥n)、場(chǎng)地(dì)、經費(fèi)“四到(dào)位”要(yào)求，根據≥​↓本地(dì)實際情況，明(míng)确提出各項₹'→指标要(yào)求，并報(bào)教育部備™"案。各高(gāo)校(xiào)要(yào)配£δ÷™齊配強就(jiù)業(yè)指導人(rén)員(yuán)，鼓≈↕←≥勵就(jiù)業(yè)指導人(rén)員(yuán)按要(yào)求參加相(xiàng☆♥♥)關職稱評審。組織開(kāi)展畢業(yèφγ>)班輔導員(yuán)、就(jiù)業(yè)工(gōng)作(zuδ→↔ò)人(rén)員(yuán)全員(yuán)培訓，加大(dà)資源供給β←≈和(hé)培訓保障力度。

21.做(zuò)好(hǎo)就(jiù)業(yè)總結宣傳工(g ₽ōng)作(zuò)。大(dà)力宣傳就(jiù)業 ♣✔(yè)工(gōng)作(zuò)典型高(gā↓®€✔o)校(xiào)、用(yòng)人(rén)單位和(hé)先進人↑&(rén)物(wù)。持續開(kāi)展全國(guó)普通(tōng)高(gāo)校(€'xiào)畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)創業(&Ω÷φyè)工(gōng)作(zuò)典型案例總結宣傳，推出一(yī)批具'®π¥有(yǒu)推廣價值的(de)優秀案例。各地(dì)各高(gāo)校(xi∞δ₩ ào)要(yào)多(duō)渠道(dào)、全方位宣傳國(guó)家(jiā)就(jiù)★→♣↑業(yè)創業(yè)政策，營造全社會(huì)關心支持'£©∏畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)的(de)良好(hǎo)氛圍。

教育部

2022年(nián)11月(yuè)14日(ε↔ πrì)