人(rén)力資源社會(huì)保障部等五部門(mén)印發通(tōng)知(zhī)部署做(ασzuò)好(hǎo)當前形勢下(xià)高(gāo)校(xiào)畢業(yè​φ)生(shēng)就(jiù)業(yè)創業(yè)工(gōng)作(zuò)

近(jìn)日(rì)，人(rén)力資源Ω≥β✘社會(huì)保障部、教育部、公安部、财政部、中國(guó)人(rén)民(mín)銀(yí₹σλ☆n)行(xíng)聯合印發《關于做(zuò)好(hǎo)當前形勢下(xià)高(gāo)φ♦校(xiào)畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)♠φ創業(yè)工(gōng)作(zuò)的(de)通(tōng)知(λ‍λzhī)》（以下(xià)簡稱《通(tōng)知(zhī)》），&$®要(yào)求各地(dì)落實就(jiù)業(yè)優先政策，把高(gā→σ♣₹o)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)就(jiù)∑®↔₽業(yè)作(zuò)為(wèi)重中之重，深入實施高(gāo)校(xiào)畢業(y>♥™♠è)生(shēng)就(jiù)業(yè)創業(yè)促進計(jì)劃和(hé)基層成長(•©$♦cháng)計(jì)劃，确保就(jiù)業(yè)水(shu§∏γ$ǐ)平總體(tǐ)穩定、就(jiù)業(yè)局勢基本平穩。

《通(tōng)知(zhī)》提出了(le)四個(gè)方面政策措施。一(yī)是(shì)​‌♥積極拓寬就(jiù)業(yè)領域。支持多(duō)渠道(‍÷↕×dào)就(jiù)業(yè)，對(duì)艱苦邊遠(yuǎn)地•&∑π(dì)區(qū)縣以下(xià)基層單位服務期滿并‍₽§≠考核合格的(de)基層服務項目人(rén)員(yuán)，可(kě)通(tōng)過直接考察的(≈↑±de)方式擇優聘用(yòng)到(dào)服務地(dβ ì)鄉(xiāng)鎮事(shì)業(yè)單位；對(λδ≈duì)小(xiǎo)微(wēi)企業(yè)吸納離(lí)校(xiào)2年(n↔§ián)內(nèi)未就(jiù)業(yè)高(gāo)校(xiào)畢業(y™γ↑è)生(shēng)就(jiù)業(yè)和(hé)離(lí)校(x₹¶¥¥iào)2年(nián)內(nèi)未就(jiù)業(yè)高(gāo)校(xiào)畢業(y®γè)生(shēng)靈活就(jiù)業(yè)的(φ≠de)，按規定給予社會(huì)保險補貼。鼓勵創業(yè)帶動就(jiù)業(> ♥yè)，加強創新創業(yè)教育，将創業(yè)培訓​₩向校(xiào)園延伸，放(fàng)寬創業(yè)擔©¶保貸款申請(qǐng)條件(jiàn)，支持高(δδgāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)返鄉(xiσ<āng)入鄉(xiāng)創業(yè)創新。

二是(shì)大(dà)力加強就(jiù)★₹業(yè)服務。将組織畢業(yè)生(shēng)參觀公共÷>就(jiù)業(yè)創業(yè)服務機(jī)構、企業(yè)和(hé)Ω∏創業(yè)園區(qū)納入就(jiù)→•¶業(yè)指導課程實踐，建立職業(yè)指導師(shī)聯系畢業(yè ₽®)班制(zhì)度。組織分(fēn)層次、分(•λfēn)類别、分(fēn)行(xíng)業(yè)的(de)校(xiào)園招聘活動，向畢業♦σ™(yè)生(shēng)普遍推送政策清單φ≈♥、服務清單、服務機(jī)構聯絡清單。将留學歸國(guó)✘♦π人(rén)員(yuán)、港澳台青年(nián)全面納入公✘ ∏™共就(jiù)業(yè)人(rén)才服務體(tǐ)系，同等提供就(ji∑ ù)業(yè)創業(yè)服務。支持人(rén)力資源服務機(jī)構為(wèiπ₽♠)高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)提供公共就(jiù)業(yè)創業(yè ≤€)服務。将有(yǒu)培訓需求的(de)高(gε>āo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)納入職業(yè)技(jì)能(néng)提•©升行(xíng)動，鼓勵職業(yè)院校(xiào)和(hé)應用(yòng)∑↑±₩型本科(kē)高(gāo)校(xiào)學生 &←(shēng)在獲得(de)學曆證書(shū)的(de)同時(shí)，取得(d ₽→e)多(duō)個(gè)職業(yè)技(jì)能(néng)等級↓₽∑證書(shū)。

三是(shì)強化(huà)就(jiù)業(yè)權益保護。省會(huì)及以£↓↕下(xià)城(chéng)市(shì)全面放(fàngφ₹×♠)開(kāi)對(duì)高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生α↑>(shēng)、職業(yè)院校(xiào)畢業(yè)生(shēng)、留學歸國(guó)人(r€≈γén)員(yuán)的(de)落戶限制(zhì)，精簡落戶憑證，簡化(huà)Ω♦★辦理(lǐ)手續。加強招聘領域監管，嚴肅查處“黑(hēi)中介”、虛假招聘、違← 規檢測乙肝項目等違法行(xíng)為(wèi)，嚴厲打擊以求職、就(≤→ ¶jiù)業(yè)、創業(yè)為(wèi)名義的(dαλ≥₹e)信貸陷阱和(hé)傳銷、詐騙等違法犯罪活動。規範就(jiù)業(yè)簽β✔約。

四是(shì)全力做(zuò)好(hǎo)兜底保障。擴大(dà)就(jiù)業(y₩↑ 'è)見(jiàn)習(xí)規模，及時(s&σhí)摸排鎖定有(yǒu)見(jiàn)習(xí)需求的(de)高(gλ↑δāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)和(♥•hé)失業(yè)青年(nián)，幫助他(tā)們獲得(de)崗位實踐機(jī)會(huì)。≠≠λ 将求職創業(yè)補貼對(duì)象範圍擴大(dà)到(dào)中等職業(yè)學♥¥<校(xiào)（含技(jì)工(gōng)院校(xiào)）符合™ 條件(jiàn)的(de)困難畢業(yè)生(shēng)，補貼發放(fàng)調整為(wèi →)畢業(yè)學年(nián)10月(yuè)底前完成÷€ ¥。對(duì)就(jiù)業(yè)困難畢業(yè)生(shēng)和(hé)長(c☆§háng)期失業(yè)青年(nián)實施“一(yī)對(duì)一(yī)”援助，≠•在深度貧困地(dì)區(qū)開(kāi)展送崗位上(shàng)門(mσ ≈←én)活動。

《通(tōng)知(zhī)》還(hái)從(cóng)強化(huà)©♠♥組織領導、抓好(hǎo)政策落實、加強宣傳引導等方面提出了(l≥∏βe)工(gōng)作(zuò)要(yào)求。

人(rén)力資源社會(huì)保障部 γ≈≠教育部 公安部 财政部 中國(guó)人(rén)民(mín)銀(yín§>)行(xíng)關于做(zuò)好(hǎo₩  ∞)當前形勢下(xià)高(gāo)校(xiào)畢業(•₹αyè)生(shēng)就(jiù)業(yè)創業(yè)工(gōng)作(zuò•α§)的(de)通(tōng)知(zhī)
人(rén)社部發〔2019〕72号

各省、自(zì)治區(qū)、直轄市(shì)及新疆€←¥±生(shēng)産建設兵(bīng)團人(rén)♠±力資源社會(huì)保障廳（局）、教育廳（‍♠£委、局）、公安廳（局）、财政廳（局），中國(guó)人(rén)民(míδ§✘n)銀(yín)行(xíng)上(shàng)海(hǎi)總部、各分(fēn)行(x™σ¥íng)、營業(yè)管理(lǐ)部、各省會(huì★₽)（首府）城(chéng)市(shì)中心支行(xíng)、£®各副省級城(chéng)市(shì)中心支行(x βíng)，部屬各高(gāo)等學校(xiào)、部省合建各高(gā♣&"o)等學校(xiào)：

促進高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)創業(yβ©δè)，關系經濟持續健康發展、民(mín)生(shēng)改π♣善和(hé)社會(huì)大(dà)局穩定。今年(nián)高(gāo)校(xiào)畢業(yè)↓λσ生(shēng)人(rén)數(shù)再創新高(gāo)，促進就(j™₽iù)業(yè)任務更加繁重，必須高(gāo)度重視(s∏₽↔¥hì)。各地(dì)要(yào)以習(xí)近(•φ☆$jìn)平新時(shí)代中國(guó)特色社會(↕φ$‍huì)主義思想為(wèi)指導，全面貫徹黨中央、國(guó)務院關于穩就(j ∏iù)業(yè)的(de)決策部署，落實就(jiù)業(yè)'₹↓優先政策，把高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)就£ (jiù)業(yè)作(zuò)為(wèi)重中之重≥γ，深入實施高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shē₽✔ng)就(jiù)業(yè)創業(yè)促進計(jì)劃和(✘§ ✔hé)基層成長(cháng)計(jì)劃，拓渠道(dào)、優服務、強保障，确∏♥♣≤保就(jiù)業(yè)水(shuǐ)平總體(tǐ)&¶↕穩定、就(jiù)業(yè)局勢基本平穩。現(xiàn)就(€‍jiù)有(yǒu)關工(gōng)作(zuò)通(tōng)知(zhī)如(rú→π↑)下(xià)：

一(yī)、積極拓寬就(jiù)業(y觥σ)領域

（一(yī)）支持多(duō)渠道(dào)就(jiù)業(y趣)。鼓勵高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)到(↕×dào)基層就(jiù)業(yè)，對(duì)艱苦邊遠(yuǎn)地(d≤$ì)區(qū)縣以下(xià)基層單位服務期滿并考核合格的(de)基層服務項目人(rén)∏‌₹"員(yuán)，可(kě)通(tōng)過直接考察的(de)方式擇優聘用(yòng)到(dào)服'∏↔$務地(dì)鄉(xiāng)鎮事(shì)業(yè)單位∑¶→。對(duì)小(xiǎo)微(wēi)企業(yè→™→)吸納離(lí)校(xiào)2年(nián)內(nèi)未就(jiù)業(yè)高(gΩπ āo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)就✘β↑(jiù)業(yè)的(de)，按規定給予社會♣↓(huì)保險補貼。對(duì)離(lí)校(​'₹Ωxiào)2年(nián)內(nèi)未就(jiù)業(yè)高(gāo)校(xiào)→Ω©©畢業(yè)生(shēng)靈活就(jiù)業(yè)的(de)，按規定給予σ₩→社會(huì)保險補貼。

（二）鼓勵創業(yè)帶動就(jiù)業(yè)。¶ 加強創新創業(yè)教育，在符合學位論文(wén)規範要(yào)σλ→求的(de)前提下(xià)，允許本科(kē)生(<•♥₹shēng)用(yòng)創業(yè)成果申請(qǐng)學位論文(wén)答(dá)辯。将創★★業(yè)培訓向校(xiào)園延伸，提升大(dà)學生(sh‍πēng)創新創業(yè)能(néng)力。放(fàng)寬創業(yè)擔保貸款申請(qǐng)條件♦α§∏(jiàn)，對(duì)獲得(de)市(shì)級以上(shàng)榮譽稱号以及經金(j$<īn)融機(jī)構評估認定信用(yòng)良好(hǎγ≠o)的(de)大(dà)學生(shēng)創業(yè)者，原則上(shàng)取消反擔保。支↕​持高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)返鄉(xiāng)→♠入鄉(xiāng)創業(yè)創新，對(duì)到(dào)貧困村(cūn™βα≈)創業(yè)符合條件(jiàn)的(de)，優先提供貸款貼息、場(chǎng)地(dì)安排 ↓✘、資金(jīn)補貼。支持建設大(dà)學生(shēng)創業(≤±yè)孵化(huà)基地(dì)，對(duì)入駐實體(tǐ)數(shù)量多(duō)、帶 λ™∞動就(jiù)業(yè)成效明(míngφ↑₽§)顯的(de)，給予一(yī)定獎補。

二、大(dà)力加強就(jiù)業(yè)服務

（三）提前啓動信息交接。教育部門(mén)和(> >hé)人(rén)力資源社會(huì)保障部門(∑₽mén)要(yào)在高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)離(lí)校(x¶σλiào)時(shí)，同步啓動有(yǒu)就(jiù)業(yè)意願的(d€€e)未就(jiù)業(yè)畢業(yè)生(shēng)實名信σ∑₹×息交接工(gōng)作(zuò)，7月(yuè)底前全面完成，并确保∏γ‌高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(s¥‍hēng)個(gè)人(rén)基本信息完整和(hé)信♦Ω息安全。完善實名信息服務系統，有(yǒu)條件(ji₹®àn)的(de)地(dì)方要(yào)建立部門(mén)€±信息共享的(de)高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)管 £←$理(lǐ)服務平台，及時(shí)記載就(jλ₩∞‍iù)業(yè)狀況、政策服務落實等內(nèi)容，實現(xiàn)動态管↓∞∏‍理(lǐ)。人(rén)力資源社會(huì)保障部門(mén♦✔≥)要(yào)對(duì)離(lí)校(xiào)未就(jiù)業(yè)高(₹® gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)實施實名制(zhì)服務，有(yǒu)針對(du≤‌><ì)性地(dì)提供崗位信息、職業(yè)指導、培訓見(jiàn)習(£₹↕δxí)等服務措施。高(gāo)校(xiào)要(y≈✘∏ào)持續為(wèi)離(lí)校(xiào)未就(jiù)業(yè)高(gāo)≤÷校(xiào)畢業(yè)生(shēng)提供就(jiù)業(yè)信息和(hé)指導等<☆γ服務，及時(shí)通(tōng)知(zhī)他(tā)們參加線上 ∑(shàng)線下(xià)校(xiào)園招聘，各院系也(yě)要(yào)主動與他 ✘(tā)們聯系，推薦崗位信息。

（四）強化(huà)針對(duì)性職業(y  ∑•è)指導。高(gāo)校(xiào)要(yào)加強學生(shēng)職業(yè)生(shēng) ∏涯發展教育，對(duì)低(dī)年(nián)級學生(shēng)著(z₽₹↑he)重進行(xíng)職業(yè)生(sh™∏γ¶ēng)涯啓蒙，對(duì)高(gāo)年(niá£‌∏n)級學生(shēng)著(zhe)重提升職業(yè)素質和(héπ∏≠)求職技(jì)能(néng)。将組織畢業(yè)生(shēng)參觀公π±共就(jiù)業(yè)創業(yè)服務÷α¥機(jī)構、企業(yè)和(hé)創業(yè)園區(qū)納入就(€±¥jiù)業(yè)指導課程實踐，開(kāi)展模拟求職、現(α∞xiàn)場(chǎng)觀摩、職業(yè)體(tǐ)驗等活動，增強'→¶→其職業(yè)認知(zhī)和(hé)職業(yè)能(néng)力。人(rén)力資源社會(✔♠♥huì)保障部門(mén)會(huì)同教育部門(mén)統籌資源，建立職業(yè)£→®指導師(shī)聯系畢業(yè)班制(z→♣hì)度，每個(gè)班指定一(yī)名職業(yè)指導師(shī)，講解就₩±  (jiù)業(yè)形勢政策、求職方法，加強就(jiù)業(yè)觀"<♣∞念引導，促進畢業(yè)生(shēng)積極就(jiù)業(yè)、理(lǐ)性擇業€↕₩☆(yè)。加強深度貧困地(dì)區(qū)高(g∞↓āo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)職業(yè)指導工β←&(gōng)作(zuò)。

（五）著(zhe)力推進精準服務。教育部門(mén)和(hé)高(gāo)校(xi$ ào)要(yào)及時(shí)向社會(huì)發布高(gāo)☆γ≤↓校(xiào)畢業(yè)生(shēng)相(xiàng)關信™&$Ω息，組織分(fēn)層次、分(fēn)類别、分(fēn)行(xíng)業(yè)的(de)校(xi♦∞>ào)園招聘活動。人(rén)力資源社會(huì)保障部門(mén)要(yào)組織公共就(ji®♠±₩ù)業(yè)人(rén)才服務進校(xiào)園，将本地(dì)政策清單、服務清單、服務機(jī✔α)構聯絡清單向畢業(yè)生(shēng)普遍推送。加強就(jiù)業(yè) ¶信息精準投放(fàng)，運用(yòng)大(dà)數(shù)據技(jì)術(shα™♥&ù)促進供需智能(néng)匹配。對(duì)公共就(jiù)業(yè)創γ≥業(yè)服務機(jī)構和(hé)高(gāo)校(≥€xiào)開(kāi)展的(de)招聘活動和(hé)創業(yè)服務，按規定‌←÷給予一(yī)定補貼。将留學歸國(guó)人(rén)↑ ‌♥員(yuán)、港澳台青年(nián)全面納入公共就(jiù÷↑♣δ)業(yè)人(rén)才服務體(tǐ)系，同等提供就(jiù)業(yè)創業(Ω∑¶‍yè)服務。

（六）充分(fēn)發揮人(rén)力資÷ε♣源市(shì)場(chǎng)作(zuò)用(yòng)。健全統一(yī)₩✔↑↓規範、競争有(yǒu)序的(de)人(rén)力資源市(sh<δ♥ì)場(chǎng)，大(dà)力發展人(rén)力資源服務業≠₽(yè)，支持發展專業(yè)化(huà)、行("®≥xíng)業(yè)化(huà)人(rén)力資源服務機(jī)構，更好(hǎo)滿足≥™↔δ高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)多(duō)♦∏元化(huà)服務需求。落實政府購(gòu)買服務機(jī)制(zhì)，支持符合條件(jiàn♦↔↑∏)的(de)人(rén)力資源服務機(jī)構為(wèi)高(gāo)校($σ‌xiào)畢業(yè)生(shēng)提供專場(chǎng)招聘、就(♠♠÷÷jiù)業(yè)創業(yè)指導等公共就(jiù)業(yè)創業(yè)服務§₩÷£。建立健全人(rén)力資源市(shì)場(chǎngλ•)供求信息發布制(zhì)度，及時(shí)發布職業(✘ yè)供求、市(shì)場(chǎng)工(±σ gōng)資指導價位等信息，編制(zhì)本地(dì)區(qūΩσ∑)急需緊缺人(rén)才目錄并加大(dà)宣傳推‌ ​'介，提高(gāo)人(rén)力資源市(shì)場(chǎng)供求匹配效 ‌率。

（七）加大(dà)職業(yè)技(jì)能(néng)培訓力度 ≠₩δ。将有(yǒu)培訓需求的(de)高(gāo)校(xiào)畢業(yè₩€‍±)生(shēng)納入職業(yè)技(jì)能(néng)提升行(xíng)®‍動，對(duì)接就(jiù)業(yè)意向和'<π>(hé)重點行(xíng)業(yè)領域發展需要(yào)，提供有(yǒuα')針對(duì)性的(de)培訓項目，提β←'♦升專業(yè)技(jì)能(néng)水(shuǐ)平和(hé)社會(hu↔∑ ì)适應能(néng)力，按規定落實職業(yè)培訓補貼政策↑♠&±。對(duì)其中的(de)建檔立卡貧困家(jiā)庭€↔♦§、城(chéng)鄉(xiāng)低(dī)保家(jiā)庭、零就(jiù)業(yè)×®​家(jiā)庭高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)，按規定給予一(yī)定生(s‍♣εhēng)活費(fèi)補貼。啓動“學曆證書(shū)+若←§π 幹職業(yè)技(jì)能(néng)等級證書(shū) ∑≥>”制(zhì)度試點，鼓勵職業(yè)院校(xiào)和(hé)應用(yòng)型本科שπ→(kē)高(gāo)校(xiào)學生(shēng)在獲得₹₩<(de)學曆證書(shū)的(de)同時(shí)，積極取得(de)多(duō)個(™↑✔€gè)職業(yè)技(jì)能(néng)等級證書(shū)，拓‍‍展就(jiù)業(yè)創業(yè)本領。

三、強化(huà)就(jiù)業(yè)權益保護

（八）簡化(huà)就(jiù)業(yè)手續。省會(huì)及以下(xià)城(chéng)✔→♦市(shì)要(yào)全面放(fàng)開(kāi)對(duì)高(gā×±←o)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)、職業(yè)院校(xiào)畢業(y≈↔• è)生(shēng)、留學歸國(guó)人(rén)員(yuán)的(de)落戶限制∏₩☆α(zhì)，精簡落戶憑證，簡化(huà)辦理(lǐ)手續。各高(gāo)校(xiào)可(↔→kě)根據實際情況決定是(shì)否安排畢業(yè)體(tǐ)檢σ ​，有(yǒu)條件(jiàn)的(de)地(dì)方可(kě)建立入職定點體(tǐ)檢≠∞和(hé)體(tǐ)檢結果互認機(jī)制(zhì)，盡力避免手續繁瑣、重複體(tǐ♦¥π✔)檢。

（九）加強招聘領域監管。加強對(duì)用(yòng)人(rén)單位和( ×hé)人(rén)力資源服務機(jī)構招聘行§ (xíng)為(wèi)監管，禁止招聘信息發布中含有(yǒu)性别、民(mα•∞ín)族等歧視(shì)性內(nèi)容。指導用(↓♠£yòng)人(rén)單位根據招聘崗位需求合理(↑•¥♥lǐ)制(zhì)定招聘條件(jiàn)，對(duì)同等學曆不(®±bù)同培養方式的(de)高(gāo)校(xiào)畢→ε≤♥業(yè)生(shēng)提供同等就(jiù)< ≠ 業(yè)機(jī)會(huì)。健全多(duō)部門(mé↔☆"n)執法聯動機(jī)制(zhì)，嚴肅查¥ ‍"處“黑(hēi)中介”、虛假招聘、違規檢測乙肝項目等違法行(xíng)為(wèi)，嚴厲打擊以求職✘$₽、就(jiù)業(yè)、創業(yè)為(wèi)名義的(de)信貸陷阱和(hé)傳銷♦®、詐騙等違法犯罪活動，依法保護高(gāo)校♣φβ☆(xiào)畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)權益。

（十）規範就(jiù)業(yè)簽約。高(gāo)校(xiào)要(yàoπ↑)嚴格執行(xíng)“四不(bù)準”規定，不(bù)準以任何方式強迫畢業(yè♣↑>≤)生(shēng)簽訂就(jiù)業(yè)協議(yì)和(hé)₽©δ•勞動合同，不(bù)準将畢業(yè)證書(shū)、學位證書(shū)發放(fàng)與畢業(yè↑™→↓)生(shēng)簽約挂鈎，不(bù)準以戶檔托管為(wèi)由勸說(shuō)畢π ₹®業(yè)生(shēng)簽訂虛假就(jiù)業(yè)協議(yì)，不(bùφ §)準将畢業(yè)生(shēng)頂崗實習(xí)、見(jià‍×↑n)習(xí)證明(míng)材料作(zuò)為(wèi)就↔​(jiù)業(yè)證明(míng)材料。人(rén)力£$∑&資源服務機(jī)構不(bù)得(de)參與簽訂不(bù)♥§'實就(jiù)業(yè)協議(yì)。就(jiù)業(yè)協議(yì)簽訂過程中，用☆₹(yòng)人(rén)單位不(bù)得(de)簽訂虛假就(jiù)業(yè)協議(yì)，≠≈Ω♦不(bù)得(de)出具虛假用(yòng)人(rén)證明(mí ε>γng)，不(bù)得(de)随意違約。加強高(gāo)校(xiào)¥¥∞×畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)統計(jìπ∞≈)核查，健全就(jiù)業(yè)狀況反饋、評估機(jī)制(zhì)，真實反映ε'↓就(jiù)業(yè)情況。

四、全力做(zuò)好(hǎo)兜底保障

（十一(yī)）擴大(dà)就(jiù)業(yè)見(jià±✘∑n)習(xí)規模。全面推進三年(nián)百萬青年(nián)見(jiàn)習(xí)∏σ​✔計(jì)劃，及時(shí)摸排鎖定有(yǒu)見(∞≥jiàn)習(xí)需求的(de)高(gāo)校(xiàφ→π≥o)畢業(yè)生(shēng)和(hé)失業(yè)青年(∞∏¥€nián)，有(yǒu)針對(duì)性地(dì)開(kāi)發見(jiàn)習(xí)'★崗位，做(zuò)好(hǎo)見(jiàn)習(xí)服務對(duì)接，幫助他(t™₽α‌ā)們獲得(de)崗位實踐機(jī)會(huì)。承擔援藏援疆援青任務的(∞≠de)省市(shì)要(yào)根據受援地(dì)見(jiàn)習(xí)對(duì)象需求，組織©≈∏一(yī)批人(rén)員(yuán)到(dào)內(nèi)地§©☆ (dì)見(jiàn)習(xí)。對(d∏&↓✘uì)見(jiàn)習(xí)期滿留用(yòng)率達到(÷"dào)50%以上(shàng)的(de)見(jiàn)習(xí)¥™ ♦單位，适當提高(gāo)見(jiàn)習(xí♥ ↕')補貼标準。

（十二）紮實做(zuò)好(hǎo)困難幫扶。将求職創業(yè)補貼對(∏>♦★duì)象範圍擴大(dà)到(dào)中等職業(yè)學校(x>¶↓iào)（含技(jì)工(gōng)院校(xiào)）符合條件(jiàn)的(de≥₩)困難畢業(yè)生(shēng)，補貼時‍☆'(shí)限從(cóng)目前的(de)畢業(yè)年(nián★γ₹)度調整為(wèi)畢業(yè)學年(nián)，補貼發放(σ€®fàng)工(gōng)作(zuò)在畢業(yè)學年(nián)10月(yuè♣∞<)底前完成。對(duì)民(mín)辦高(gāo)校(xiφ$ào)畢業(yè)生(shēng)符合條件(jiàn)的(₩₩de)，要(yào)确保同等享受政策。人(rén)力資源社會(huì)保障₽™×β、教育和(hé)财政部門(mén)要(yào)做(zuò)好(hǎo)政策申辦、憑證簡♥δ&化(huà)、資金(jīn)安排等工(gōng)作(zuò)，确保補貼按時(shí)發放(fàπφng)到(dào)位。對(duì)建檔立卡貧困家(jiā)庭、殘疾畢業(yè)生÷∑€(shēng)以及就(jiù)業(yè)困難少(shǎo)數(shù)民(mín)族畢業(yè)©δ∞生(shēng)、長(cháng)期失業(yè)青年(nián)實施“♥∏一(yī)對(duì)一(yī)”援助，量身(shēn)定制(zhì)求職就(jiù)業(yè)&&™計(jì)劃，在深度貧困地(dì)區(qū)開(kāi)展♣ 送崗位上(shàng)門(mén)活動，集中幫扶高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēn∞∞g)就(jiù)業(yè)。

五、狠抓工(gōng)作(zuò)責任落實

（十三）強化(huà)組織領導。各地(dì)要(yào)堅持以人(rén)民(mín)為(wèi♥≤ )中心的(de)發展思想，把做(zuò)好(hǎoΩ≈"÷)高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(s↓∑♠hēng)就(jiù)業(yè)創業(yè)工(gōng)作(zuò)作(z♥&§♦uò)為(wèi)重要(yào)政治責任，健全就(jiù)業(yè)工(gōng)作(zuò≠λβ₽)目标責任制(zhì)，層層抓好(hǎo)落實。人(rén)力資源社λ₹ε會(huì)保障部門(mén)要(yào)加強統籌謀劃，★≥∏δ協調各有(yǒu)關方面推動工(gōng)作(zuò)落地(dìδ≈)，及時(shí)解決工(gōng)作(zuò)中遇到(dào)的(de)困難和(hé)問(wè ×$n)題。教育部門(mén)和(hé)高(gāo)校(xiào)要(yào)認真落÷ε實就(jiù)業(yè)工(gōng)作(zuò)“一(yī)把手”工(g↔♣δ"ōng)程，保障“機(jī)構、場(chǎ× £ng)地(dì)、人(rén)員(yuá'€n)、經費(fèi)”四到(dào)位。公安、财政、銀(y↓₩">ín)行(xíng)等部門(mén)和(hé)單位要(yào)發揮職能(n₹≈♠​éng)優勢，密切協作(zuò)，合力促進高(gāo)₽δ±校(xiào)畢業(yè)生(shēngπ")就(jiù)業(yè)創業(yè)。

（十四）抓好(hǎo)政策落實。加強就(jiù)業(yè)創業(yè)政策宣傳解讀(dú)≠≥，運用(yòng)年(nián)輕人(rén)喜聞樂(yu>₩÷↔è)見(jiàn)的(de)方式，幫助高(gāo)校(xiào)畢業(yè™÷<↓)生(shēng)知(zhī)曉政策、用(yòng)好(hǎo)&♦‌×政策。全面精簡政策憑證，凡可(kě)聯網查詢或承諾保證事(shì)項，一(yī)律不(bλ®>≈ù)再要(yào)求申請(qǐng)人(rén)出具證明(míng)。加快(kuài)政策申請‍​(qǐng)、審核、發放(fàng)全程信息化(huà)♦≠☆≤，确保政策及時(shí)兌現(xiàn)。綜合運用(yòng)人(rén)力資源市(↔♦<shì)場(chǎng)供求監測、大(dà)數(shù)£ ♠γ據分(fēn)析等手段，密切跟蹤經濟運行(xíng)變化(huà)對(duì)高(gā‌π"o)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)就(jiù)£↕δ業(yè)的(de)影(yǐng)響，及時(shí≥÷÷₩)采取有(yǒu)針對(duì)性的(de)政策措施。

（十五）加強宣傳引導。各地(dì)要(yào)深入學習(xí)貫徹習(xí)÷≥β近(jìn)平總書(shū)記關于新時(shí)代青年(nián)成長(cháng)成才的(₩€‌±de)重要(yào)論述，教育引導高(gāo)校(xiào)畢業(yè₽✘)生(shēng)堅定愛(ài)國(guó)主§₩♥×義理(lǐ)想信念，把職業(yè)選擇與國(guó)←™ 家(jiā)發展相(xiàng)結合，面向祖國(guó)最需要(yào)的(de)地α™≥(dì)方和(hé)基層一(yī)線建功立業(yè)。培育弘揚奮鬥精神、¥δφ≠勞動精神、工(gōng)匠(jiàng)精神，樹(β$shù)立一(yī)批就(jiù)業(yè)創業(yè)先進典型&♣φ∑。加強輿情監測和(hé)輿論引導，主動回應社會(huì)關切πδ，穩定就(jiù)業(yè)預期，營造關心支持高(gāo)₽✔校(xiào)畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè✔₽≈§)創業(yè)的(de)良好(hǎo)氛圍。

人(rén)力資源社會(huì)保障部 教育部
公安部 财政部 中國(guó)人(rén)民(mí✔↑δ↓n)銀(yín)行(xíng)
2019年(nián)7月(yuè)3日(rì)

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