趙北(běi)平為(wèi)大(dà)家(jiā)分(fēn)享“創業(yè)之道(dào☆&σ©)”。通(tōng)訊員(yuán)  供圖

荊楚網（湖(hú)北(běi)日(rì)報(b×πδào)網）訊（通(tōng)訊員(yuán)賈麗(lì)嵘）9月(yuè)24日(rì)，湖(hú"✔)北(běi)省大(dà)學生(shēng)創新創業(yè)俱樂(yuè)部&÷ 沙龍活動走進湖(hú)北(běi)理(lǐ)工  (gōng)學院，武漢理(lǐ)工(gōng)大(dà)♥Ω®學創業(yè)學院首任院長(cháng)、省大(dà)學生(shēng)就(jiù)← £業(yè)創業(yè)研究會(huì)秘書(shū)長(cháng)趙北(běi)平為(wδ‌èi)大(dà)家(jiā)分(fēn)享“創業(yè)之道(dào)”。

湖(hú)北(běi)省大(dà)學生(s≥©​hēng)創新創業(yè)俱樂(yuè)部于2013年(nián)成立，多₹ φ(duō)年(nián)來(lái)，俱樂(yuè)部堅持周周有✔γ€δ(yǒu)活動，月(yuè)月(yuè)有(yǒu)主題。當天的(de)活動是(sλ≤≤↑hì)俱樂(yuè)部2021年(nián)第六場(cᱶhǎng)活動。

“那(nà)麽，什(shén)麽是(shì)創業(yè)？”分(fēn)享會(hδφuì)現(xiàn)場(chǎng)，結合自(zì)身₩γ(shēn)的(de)創業(yè)經曆，趙北(běi)平認為(wèi)，創♠↑Ω 辦企業(yè)就(jiù)是(shì)“根據某種需求，設計(jì)一(yī)種産品（↕ε服務），賣給需求者”。

他(tā)進一(yī)步指出，創業(yè)過程中有(yǒu)極多(duō)的(de)不(b→™₹♥ù)确定性，這(zhè)是(shì)由創業(yè)項目和(hé)創業(yè)者的(de₽ )個(gè)性決定的(de)。但(dàn)創業(yφ₽↓è)作(zuò)為(wèi)一(yī)種社會(huì)實踐活動，是(shì)有(y©∏γ∏ǒu)規律可(kě)循的(de)，這(zhè)是(shì)由•δλ創業(yè)活動的(de)共性決定的(de)。

創業(yè)發展與成功有(yǒu)三個(gè)特征，分(fēn)别是(shì)✘ 創業(yè)的(de)發展具有(yǒu)漸進性、創業(yè)的(de)成功需要(☆$★"yào)多(duō)次性、創業(yè)成功路✔÷'(lù)徑的(de)多(duō)樣性。“希望同學們不(bù)要(yào)畏懼失敗，大(dà)學生(₩∑®shēng)時(shí)期創業(yè)失敗的(de)≠δ成本較低(dī)，并且在創業(yè)中培養的(de)能(néng)力，可(kě)以應用(yòn<★g)在以後的(de)創業(yè)中。”趙北(běi)平說(shuō)。×₹

這(zhè)一(yī)點，與湖(hú)北(běi)理(lǐ)工(gōng)™✔≥&學院探索推出的(de)“創新創業(yè)融入專業(yè)，融入産業(★®δyè)，貫穿人(rén)才培養全過程”的(de)“兩融入一(yī)貫穿”理(lγβ​≈ǐ)念不(bù)謀而合。

據悉，自(zì)啓動創新創業(yè)教育以來(•↕♠×lái)，湖(hú)北(běi)理(lǐ)工(gōng)學院大(dà)學生(shēng)創€∏新創業(yè)工(gōng)作(zuò)經過了(le)自(zì)創、同創和(hé)領創三個(gλ→è)階段，構建了(le)對(duì)接産業(yè)、融入專業(yè)、貫穿學ε>¥ 業(yè)、引領創業(yè)、帶動就(jiù)業(yè)的(de)☆® 創新創業(yè)教育體(tǐ)系，培育了(lΩφ•e)一(yī)大(dà)批創新創業(yè)人(rén)才。