5月(yuè)14日(rì)，學校(xiào)在三号學術(shù)報(bào)告¥₹廳舉行(xíng)創新創業(yè)俱樂(yuè)部啓€€>≥動儀式，湖北省高等學校畢業生就業指導服務中心副主任王建農(nóng)出席啓動儀式，會(huì)議( &yì)由學校(xiào)黨委委員(yuán)、副調研員(yuán)付秋生(shēng₩α)主持，黨委副書(shū)記徐自(zì)警宣讀(dú)成立大(dà)學生(shēng)創ε₩$新創業(yè)俱樂(yuè)部相(xiàng)關文(wé‌₩n)件(jiàn)的(de)通(tōng)知(zh↔€ī)，副院長(cháng)袁繼池講話(huà)。袁繼池先就 ₽¶(jiù)大(dà)學生(shēng)創新創業(yè)俱樂(yuè)部前期的(d÷¥e)籌備工(gōng)作(zuò)及創新創業(®'×∞yè)工(gōng)作(zuò)的(de)×​£開(kāi)展做(zuò)了(le)一(yī)個(gè)♠ ♥簡單的(de)說(shuō)明(míng)，袁繼池表示将以創新創業(yè)俱樂(y•♠uè)部為(wèi)載體(tǐ)為(wèi)學校(xiào)職業(yè)規 £劃教育、創新創業(yè)教育、大(dà)學生(shēπ>←←ng)素質訓練提供實踐場(chǎng)所，把以培養大(dà) ×學生(shēng)創業(yè)意識和(hé)企業(yè)家(ji‍ σ↓ā)精神作(zuò)為(wèi)該俱樂(yuè)部宗旨δΩ$>，通(tōng)過采取各種措施，幫助學生(shēng)提早與各種可(kě)能(néng)就(♥×±jiù)業(yè)單位建立聯系，拓寬就(jiù)業(yè)渠道(dào)；幫≤λ助學生(shēng)提早建立與未來(lái)創業(yè)的(de)潛在客戶和(hé)關系單位的(dδ✔εδe)聯系，拓寬創業(yè)企業(yè)發Ω☆‌>展渠道(dào)。培養學生(shēng)的(de)擇業(yè)、創業(yè)精神，提升學生(shē₽α≠ng)的(de)實踐能(néng)力，使大(dà)學生αγ₹(shēng)盡早地(dì)熟悉企業(yè)文(wén)化(¶εhuà)，實現(xiàn)對(duì)口産業(yè)所需人(¶¶rén)才的(de)無縫對(duì)接，提高(gāo)學生(shēng)實現(xiβ↔±>àn)就(jiù)業(yè)、創業(yè)成功率。

    王建農(nóng)對(duì)我校(xià Ω✘♠o)創新創業(yè)工(gōng)作(z★★∞γuò)重要(yào)指導，他(tā)首先對(duì)我校(xiào)創業(yè)工(gōng)作↑σ>(zuò)給予了(le)高(gāo)度的(de)肯定，據教育廳就(jiù)業αα♦(yè)指導中心創業(yè)數(shù)據統計(jì)我校(xσ↕ ₹iào)近(jìn)年(nián)創業(yè)比率在全省高©₹(gāo)職院校(xiào)排名第二，他(tā)接 →著(zhe)對(duì)今年(nián)的(de)就(jiù)業(y≠₽<•è)情況做(zuò)了(le)說(shuō)明(míng)，鼓勵學生(shēng)在今年(≤₽ nián)就(jiù)業(yè)形勢嚴峻的(de)情況下(x✘→ià)，一(yī)定要(yào)堅定信心。最後王建農(nóng)表示俱樂(yuè)部的(π↓"de)成立将搭建起一(yī)個(gè)大(dà)學生(shēng)創業< (yè)交流、項目研討(tǎo)、基地(dì)實訓和(hé)孵化(huà)推廣等全方↔←σ位的(de)服務平台，同時(shí)也(yě)希望π•&學校(xiào)能(néng)借此平台将創新創業(yè)工(™&gōng)作(zuò)更上(shàng)一(yī)個(gè)台階，把省級示範性創™♠±業(yè)基地(dì)的(de)建設作(zuò)為(wèi)下(φ©±xià)一(yī)步發展的(de)重要(yào)目标。

    儀式結束後，創新創業(yè)俱樂(yuè)部開(kāi)展了(le)以“了(le)解形勢、認識自(zì)己、做(zuò)好(hǎo)就(ji® ù)業(yè)前準備”為(wèi)主題的(de)沙龍活動，王建農(nóng)作(zuò)為(wèi)此≤​→次沙龍活動的(de)主講嘉賓以诙諧幽默的(de)語言、豐富精₽•​∑湛的(de)就(jiù)業(yè)經驗、生(shēng)動形象的(d←™®☆e)就(jiù)業(yè)案例、親切活潑的(de)互動交流為(wèi)師(→δ★≥shī)生(shēng)們帶來(lái)一(yī)場(∑₽ €chǎng)傳統而有(yǒu)意義的(d©‌✔¥e)就(jiù)業(yè)講座。