湖(hú)北(běi)中醫(yī)藥大(dà)學:校(xiào)黨委副書(s₹$♦hū)記李水(shuǐ)清參加基礎醫(yī)學院“↓Ω§¥大(dà)學生(shēng)職業(yè)導師(shī)”聘任儀式
5月(yuè)3日(rì),基礎醫(yī)學院“大(¥¶→≈dà)學生(shēng)職業(yè)導師(shī)”聘任儀式在黃(huáng)家(jiā)湖(hσ×€ú)校(xiào)區(qū)杏林(lín)閣D103舉行(xíng),聘請(qΩ≥ǐng)國(guó)創彙能(néng)(≈武漢)醫(yī)學工(gōng)程有(yǒu)↑≤£'限公司董事(shì)長(cháng)陳登奇、副總經理(lǐ)戴新建、武漢菲沙基因 "信息有(yǒu)限公司副總經理(lǐ)餘凱✘←∑敏、百翼生(shēng)物(wù)科(kē)技(jì)有(yǒu)限公司董事(shì)長(cháα≤Ωng)楊國(guó)華、武漢漢方藥谷中醫(yī)醫(yī)院院長(cháng)喻超等五位優秀企₽ε&業(yè)家(jiā)擔任“大(dà)學生(shēng)職業(yè)導師(∏★shī)”。校(xiào)黨委副書(shū)記李水(sε ←huǐ)清、基礎醫(yī)學院領導班子(zǐ)、專兼職輔導員(yuán)、學生(×♦'shēng)代表參加儀式。基礎醫(yī)學院負責人(rén)主持儀式。
基礎醫(yī)學院負責人(rén)介紹了(le)五位“大÷λ'×(dà)學生(shēng)職業(yè)導師✘∏β(shī)”基本情況,并希望以此次活動為(wèi)契機(jī),± 充分(fēn)發揮職業(yè)導師(shī)的(de)積極作(zuò)用(yòng)≤↓→,提高(gāo)學生(shēng)就(jiù)業(yè)渠∑∏↔♦道(dào)和(hé)質量。
國(guó)創彙能(néng)(武漢)醫(yī)學工(gōng$→∏)程有(yǒu)限公司董事(shì)長(cháng)陳登奇圍繞“感恩”“'→時(shí)光(guāng)”“青春”三個(gè)方面作(zuò)了(le)發言。≥÷↕他(tā)表示,被聘為(wèi)湖(hú)北(běi)中醫>πλ(yī)藥大(dà)學“大(dà)學生(shēng)職業(yè)£α→導師(shī)”,既是(shì)一(yī)種榮譽,又(yòu)是(shì)↕₹一(yī)種責任,今後将認真履行(xíng)導師(shī)職責,輔導學生(sh≠εēng)成長(cháng)成才。
學生(shēng)代表、2019級醫(yī)學實驗技(jì)術(shù)班鮑旭輝©₩π同學作(zuò)表态發言,經感謝(xiè)學院在開(kāi)辟♦§∏>就(jiù)業(yè)市(shì)場(chǎng)、提高(gāo)就(jiù)業(yè) ☆♦率等方面做(zuò)的(de)大(dà)量工(gōng)作(zuò),有✔∏×&(yǒu)職業(yè)導師(shī)的(de)“保駕護航”,相(xiàng)信大(dà>$✔φ)家(jiā)一(yī)定都(dōu)能(néng)順利畢業(yè λ≠),高(gāo)質量就(jiù)業(yè)。
李水(shuǐ)清對(duì)聘任的(de)五位“™ 大(dà)學生(shēng)職業(yè)導師(shī)”表示感謝₽$ε↔(xiè)。他(tā)指出,“大(dà)學生(shēng)職業(yè)導師(shī)”聘'δ₹任是(shì)貫徹落實教育部、省教育廳關于“書(shū)記校α★× (xiào)長(cháng)訪企拓崗促就(jiù)業(yè)”專項行αδ(xíng)動的(de)工(gōng)作(z¶αuò)部署,也(yě)是(shì)基礎醫(yī)學<≈₽γ院繼挂牌“湖(hú)北(běi)中醫(yī)藥大(dà)學就(jiù)業(yè)基地$₹(dì)”後訪企拓崗促就(jiù)業(yè)的(de)系列活動之一(yī)。希望通(tōng)過™ 此次聘任活動,充分(fēn)發揮職業(yè)導÷ ®×師(shī)個(gè)人(rén)和(hé)≤✘<∞企業(yè)的(de)資源優勢,加強對(duì)青年(nián)學子(zǐ)的(±÷€★de)思想引領、職業(yè)規劃及社會(huì)适應,∏φλ助力我校(xiào)學生(shēng)培養質<↑ 量和(hé)就(jiù)業(yè)質量的(de)雙提高(gāo♠),探索校(xiào)企合作(zuò)新模式, σ實現(xiàn)互利共赢。
儀式結束後,參會(huì)人(rén)員(yuán)合影(yǐng)留念。