5月(yuè)6日(rì)，校(xiào)長(cháng∑∑>)劉建清率隊赴湖(hú)北(běi)凱龍化(huà)工(gōng)集團股份有(yǒu)限公司走≥γ 訪調研，了(le)解公司生(shēng)産運營、人(ré♣™n)才需求情況，看(kàn)望校(xiào)友(yǒu)代表，為(wèi)學生(shēnγσ✔"g)就(jiù)業(yè)搭建平台。副校(xiào)長(>©cháng)戴偉、曹甜東(dōng)，相(xiàng)關職能(néng)♠≈β 部門(mén)、學院負責人(rén)參加走訪調研。

劉建清一(yī)行(xíng)參觀了(le)特種化(huà)  工(gōng)廠(chǎng)生(shēng)産線，與公司負責人(rén)、校(xiào)友☆≈Ω¶(yǒu)代表座談交流，聽(tīng)取公司轉‍≥型發展、生(shēng)産經營、人(rén)才需求等情況介紹。雙方"€←就(jiù)如(rú)何發揮自(zì)身(shēn)資源優勢，♦ '​培養企業(yè)需求人(rén)才，開(kāi)展産學研合作>€♥(zuò)等進行(xíng)深入交流。

劉建清與公司負責人(rén)座談時(shí)說(shuō)，高(gāo)校(xiào)承π★§擔著(zhe)人(rén)才培養、科(kē)學研究、社會(huì)服務等職能(nén♠©π$g)，作(zuò)為(wèi)荊門(mé•♠ε∑n)市(shì)唯一(yī)一(yī)所本科✔•®(kē)院校(xiào)，荊楚理(lǐ)工(gōng)學院始終以服務地(dì)方經濟社會£♥™(huì)發展為(wèi)已任，瞄準企業(yè)行(xíng)業(yè)發展需求，推進産教深度融​✘¶合，優化(huà)學科(kē)專業(yè)布局，不(bù)斷提升人(rén)才培養質量，為(‌∑wèi)社會(huì)培養更多(duō)更優秀人(rén)才，努力€←§在荊門(mén)市(shì)打造全省高(gāo)質量發展先行(∏←♥xíng)區(qū)、建設湖(hú)北(běi)中部中心$∏★♣城(chéng)市(shì)中，貢獻荊楚理(lǐ)工(gōng)力量。

劉建清與校(xiào)友(yǒu)代表座談時αα¥≥(shí)表示，看(kàn)到(dào)校(xi♥₽σào)友(yǒu)成為(wèi)公司骨幹力量，很(hěn)高(gāo)興、很(hěn)欣慰。希™φ望校(xiào)友(yǒu)保持進取之心，發揚母校(xiào)校(xiào)訓精神，把理(l‌☆γǐ)論知(zhī)識用(yòng)于生(shēng)産實踐，讓青春在推動企業(yè)發λ← ✔展壯大(dà)中綻放(fàng)；關注母校(xiào)建設發展 →♠¥，為(wèi)母校(xiào)建言獻策，為(wèi)把母校(xiào)建成特色鮮明(míng)π®的(de)高(gāo)水(shuǐ)平應用(yòng)型大(dà)學貢獻力™©¶♥量；相(xiàng)關職能(néng)部門(mén↕↓×φ)要(yào)合理(lǐ)吸納校(xiào)友(yǒu)建議(yì♠‍)，改進教育教學方式方法，更好(hǎo)滿足企業(yè)人(rén)才需求。

為(wèi)深化(huà)校(xiào)企合作(zu£§ò)，雙方前期多(duō)次研究探討(tǎo≠™≠)，協商制(zhì)定了(le)《荊楚理(lǐ)工(gōng)≠÷♦學院 凱龍股份校(xiào)企合作(zuò)共建 “凱龍班”實施方案》，對(duì)班級組建、γ‍課程設置、師(shī)資配備、就(jiù)業(yè)保障等作(zuò)σ∏出具體(tǐ)安排，精準培養企業(yè)需求人(rén)才，實現(xiàn)學生(shēφ☆∏ng)學習(xí)和(hé)就(jiù)業(yè)無縫對(duì  ↕)接。