“本項目主要(yào)針對(duì)的(de)痛點是γ φ™(shì)：勞動力短(duǎn)缺、我國♣∏(guó)農(nóng)業(yè)的(de$&Ω )産業(yè)競争力不(bù)強、智慧農(‍≥nóng)業(yè)缺乏技(jì)術(shù)儲備……”“锂資源短(duǎn)缺以及成本等↔​問(wèn)題制(zhì)約了(le)锂電↕¶¥♠(diàn)池發展，而普魯士藍(lán)鈉離(lí)子(zǐ)電(diàn)池↕<•≥的(de)原料鈉離(lí)子(zǐ)資源豐富，具有(yǒu)成本更低↔δ"♣(dī)、安全性和(hé)能(néng)量轉化(huà)率更高(gāo∞÷' )、使用(yòng)壽命更長(cháng)的(de)特點。”“同學，請(qǐngα<)你(nǐ)能(néng)介紹一(yī)下(xià)這(zhè)個(gèσ♣ ÷)項目未來(lái)在新能(néng)源電(dià×φn)池領域有(yǒu)哪些(xiē)重要(yào)應用(yòng)，如(rú)何實現(x☆ iàn)良好(hǎo)的(de)經濟效益？”近(jìn)日(rì)，在“才聚荊楚·創立方”大(dàφ€)學生(shēng)創新創業(yè)大(dà)賽湖(hú)北(běi)工(gōng)≤≥程學院校(xiào)內(nèi)選拔賽活動現(xiàn)場(chǎδεβ∑ng)氛圍熱(rè)烈，充滿激情，展現(xiàn)出湖(hú)工(gōng)學≈€ 子(zǐ)強烈的(de)創業(yè)熱(rè)情。

為(wèi)深入學習(xí)貫徹黨的(de)二十大(dà  ‌&)精神，深入實施就(jiù)業(yè)優先戰略、創新驅動發展戰略，以創新引領創‌ §業(yè)、創業(yè)帶動就(jiù)業(yè)。4月(yuè)26¥≠λ₹日(rì)，孝感市(shì)首場(chǎng)“才聚荊楚·創÷≤立方”大(dà)學生(shēng)創新創★ ×業(yè)路(lù)演在湖(hú)北(běi)工(gōng)程學院星火(huǒ)招聘≈♥¥大(dà)廳圓滿舉行(xíng)。本次活動共有(yǒu)12支創業(‌★•'yè)團隊參加，這(zhè)些(xiē)項目涉足大(dà)數(shù)據分γ←(fēn)析與應用(yòng)、智慧農(nóng)業(yè)、新能(néng)源、環保等多(duō δ)個(gè)領域。此外(wài)，活動還(hái)得(£©φ'de)到(dào)了(le)孝感市(shì)人(rε™én)才服務局的(de)大(dà)力支持，相(xiàng‌>φ)關負責人(rén)出席本次活動并擔任評委，對(duì>€)參加路(lù)演的(de)項目進行(xíng)現(xiàn)場(chǎng)指導和(hé)β↔×點評。

會(huì)後，評委們和(hé)創業(yè)團隊學生(shēng)們進行(xíng‌≥✔≥)合影(yǐng)留念。孝感市(shì)人(rén)才服務局局長(cháng)陳曉軍還¶☆(hái)表示，孝感市(shì)人(rén)社部門(mén)将會(huì)進一≤↓★(yī)步為(wèi)大(dà)學生(shēng)&•←創新創業(yè)提供大(dà)力支持，為(wèi)學生(shēng)創新創業(yè)提∞ ≠∏供更多(duō)的(de)機(jī)會(huì)和(hé)可(kě)能(néng)性，希望更多£©≥™(duō)的(de)同學能(néng)夠積極參與到(dào)創新創業(yè)中來(lái)。

在得(de)知(zhī)學校(xiào)舉辦創業(yè)大(dà)賽的(de)消息後，‌✔畢業(yè)生(shēng)廖同學和(hé)其他(tā)團隊成員(yu∏≤ §án)從(cóng)上(shàng)海(hǎiφ≈)、杭州來(lái)到(dào)孝感，組建了(le)“憶春晖文α β(wén)化(huà)傳媒”團隊參賽。廖同學表示：“當初也(yě)是(≈☆ ©shì)懷著(zhe)忐忑的(de)心理(→✔lǐ)回到(dào)孝感，但(dàn)是(shì)冥冥之中有(yǒu)種力量在驅使自(z₩≤ì)己堅定回來(lái)。現(xiàn)在回孝創業(yè)快(kuài≤←$✘)四五個(gè)月(yuè)了(le)，一(y©∏↑ī)路(lù)上(shàng)很(hěn)順利，各個(gè)項目也↓©(yě)在順利的(de)發展。在這(zhè)中間(jiān)特别感謝(x↔Ωσiè)母校(xiào)對(duì)我們的(de)不(bù)斷支持，感謝(xi‌ è)老(lǎo)師(shī)對(duì)我≠←♥↓們孩子(zǐ)般的(de)呵護，讓我們更加堅定不(bù)移的(β↔de)向前進。”

“新型普魯士藍(lán)類鈉離(lí)子(zǐ)電(diàn)池正極材料”項目的(deσ₩¥←)團隊成員(yuán)對(duì)專業(yè)老(lǎo)師(shī)在項目建設過程中提供的(★‍π©de)技(jì)術(shù)指導表達了(le)感激之情，“參加'₩此次比賽我最深的(de)體(tǐ)會(huì)就∏★(jiù)是(shì)要(yào)善于思考，悟已往之不(bù)谏，‌∑≥知(zhī)來(lái)者之可(kě)追，通(tōng)過詢問(→× wèn)指導老(lǎo)師(shī)、及時(shí)調整方案，在此過程中¥‌€↓老(lǎo)師(shī)教導我們科(kē)研最重要(yào)的(de)是(sh≈ ì)要(yào)抓住項目所要(yào)研究的(de)主要(yào)問(wèn)題，₹♠再對(duì)研究方案做(zuò)出合乎實際的(de)'₩★​設計(jì)，最後才能(néng)取得(de)預期成果™ε★€。”

“GASA—面向國(guó)家(jiā)審計(jì)的☆'$$(de)大(dà)數(shù)據挖掘分(fēn)析開(kāi)拓者”項目的(de)©δ©✔丁同學談到(dào)項目時(shí)十分(fēn)自(zì)信，✔α£ “其實對(duì)于參加創業(yè)類大(dà)£$賽來(lái)說(shuō)并不(bù)陌生(shēng)了(le)，從(cóng)“互聯™α 網+”到(dào)“創立方”，每一(yī)次上(shàng)台都(dōu)有(yǒu)一(yī)種∏∏₩♦全新的(de)感悟。我們的(de)項目是(s₽∑§hì)做(zuò)審計(jì)大(dà)數(shù)據，專家(↔ ¶♠jiā)的(de)指引更是(shì)讓我對(duì)如(rú)何拓展審計(jì)市(shì)場(c≠≥£hǎng)有(yǒu)了(le)一(yī)個(gè∑δ‍ )新的(de)思考方向。學校(xiào)、政府的(de)大(dà)力支持讓我們創業(yè)大(d∏♠←™à)學生(shēng)敢創業(yè)，會(huì)創業(yè)，沒有(yǒu)後顧之≈¶憂。”

湖(hú)北(běi)工(gōng)程學院高(gāo)度重視(shì)創新創業(yè)工(g$×™ōng)作(zuò)，在場(chǎng)地(dì)、§₹§¶資金(jīn)、人(rén)員(yuán)、政策方面給與創業(yè)師(shī)生(shēng→ ↓)最大(dà)的(de)支持和(hé)鼓勵，積極營造良好(hǎo)的(de)π&↑創業(yè)氛圍。同時(shí)，學校(xiào)發揮專業(yè)技(jì)術(s÷₽♦ hù)和(hé)人(rén)才優勢，積極開(kāi)展産教融合和(hé)服務地(dì)方☆•↓ε行(xíng)動，與地(dì)方政府、企業(yè)緊密合§ ★作(zuò)，定期舉辦創業(yè)講座、創ε→✘新創業(yè)大(dà)賽等活動，提高(gā' €£o)學生(shēng)的(de)創業(yè)意識和(hé)創新能(n≥↕éng)力。學校(xiào)将不(bù)斷優化(•≠huà)就(jiù)業(yè)育人(rén)體(tǐ)系，将創業(yè)教育作(zuò)為§&(wèi)就(jiù)業(yè)的(de)重要(yào)組成部分(fēn)，為(wèi)學生(sh÷♣ēng)提供更廣闊的(de)發展空(kōng)間(jiān)，助力他("♥tā)們“創出新藍(lán)海(hǎi)，逐↕÷​夢新時(shí)代”！