據中國(guó‌α±)之聲《新聞縱橫》報(bào)道(dào)：教育部近(jìn)日(rì)公布 ↑了(le)2019年(nián)工(gōng)作÷δφ€(zuò)要(yào)點，提出了(le)六個(gè)方面的(de)34項重點工(gōng£♥₩<)作(zuò)，其中，保障教師(shī)待遇、推進中高(gāo)考改革、減輕學生(shēn✘ ‍g)課業(yè)負擔、加強勞動教育、查處學術(shù)不(bù)端、糾正民(mín)辦園過ק♠✔度逐利行(xíng)為(wèi)等教育熱(rè)點問(wèn)題都(dπ'≥÷ōu)被列入其中。這(zhè)張長(cháng)長(c♦÷₩háng)的(de)教育清單，今年(nián)将如(rú)何落到(dàδ<o)實處、讓百姓有(yǒu)更多(duō)的(de)教育獲得(de)感？

今年(nián)4月(yuè)底前全面摸底排查城(chéng)鎮小(ε ∞♠xiǎo)區(qū)配套幼兒(ér)園

我國(guó)的(de)學前教育領域，一(yī)直以來(lái)¶ε←缺乏法律依據，公衆對(duì)學前教育法呼籲已久。教育部在工(gōng)作(zuò)安 ✔♠排中透露，今年(nián)将研究起草(cǎo)學前教育法（草(cǎo)案）。同時(shí)，今年(​​nián)還(hái)将推進學前教育普惠發展。繼續開(kā£₽i)展小(xiǎo)區(qū)配套園、民(mín)辦園過度逐利行(xín✘φ±g)為(wèi)和(hé)糾正幼兒(ér)園“小(xi®♣$•ǎo)學化(huà)”專項治理(lǐ)。

　　教育部基礎教育司司長(cháng)呂玉剛近(jìn)日(rì)表示，今年(nián)4月(yu±♠™♠è)底前要(yào)全面摸底排查城(chén₹↕★‍g)鎮小(xiǎo)區(qū)的(de)配套幼兒(>★€ ér)園：“對(duì)小(xiǎo)區(qū)配套幼兒(ér)園沒有Ω™₹(yǒu)移交給教育行(xíng)政部門(mén)的(de)，要(yào)求各地(dì)限期移交∑'當地(dì)教育行(xíng)政部門(mén)，對(duì)已移交的(de)小(xiǎo)區≠σ•>(qū)配套幼兒(ér)園，要(yào)求各地(dì™←$§)必須辦成公辦園或委托辦成普惠性民(mín)辦園。”

繼續規範校(xiào)外(wài)培訓機(>✔≥jī)構

　　在義務教育方面，去(qù)年(nián)以來(lái)，教育部連續開(kā ♦λi)展了(le)規範校(xiào)外(wài)培訓機(jī)構專項治理(lǐ)行(≥λΩ×xíng)動，并發布中小(xiǎo)學“減負30條”，今年(nián∑Ω•♣)，教育部透露還(hái)将加快(kuài)建立校(xiào)外(wài)培訓機(jī)構治β ♣Ω理(lǐ)的(de)長(cháng)效機(jī)制(zhì)，進一(yī)步為(wèi)中小(&©xiǎo)學生(shēng)減負。

推進中考命題改革

　　在招生(shēng)制(zhì)度改革方面，近(jìn≤₩)期，網傳“教育部規定将遊泳正式納入中考考核項目”，不(bù)過教育部最新回÷↕✘↕應稱不(bù)屬實，但(dàn)中考命題改革≈±®已是(shì)箭在弦上(shàng)。教育部表示，今年(nián)将制(zhì)←∑訂推進中考命題改革的(de)意見(jiàn)，深化(huà)中小(xi∏§♦σǎo)學校(xiào)招生(shēng)入學改革。

勞動實踐将納入中小(xiǎo)學相(xiàng)關課程和(hé)學生(shēng‌↕ε↑)綜合素質評價

　　同時(shí)，教育部表示今年(nián)還(hái)将修訂教育法将“勞”納入教育方針，将學δ♠©生(shēng)參加勞動實踐內(nèi)容納₩≈" 入中小(xiǎo)學相(xiàng)關課程和(hé)學生(shēng)綜合素質評價。中δ≥γ國(guó)教育科(kē)學研究院研究員(yuán)₽≤儲朝晖表示，将勞動教育納入教育方針已經討(tǎo)論多(duō)年(niánγ♣≥∏)：“現(xiàn)在我們提勞動教育，它應該是(shì)↕₩一(yī)個(gè)包括體(tǐ)力勞動和(hé)÷↕∑♣腦(nǎo)力勞動，它是(shì)一(yī)個(gè)更完整<≈★®的(de)概念，而不(bù)是(shì)僅僅說(shuō)勞♠ ÷動教育就(jiù)去(qù)做(zuò)體(tǐ)力勞動。這(zhè)個(g<"è)是(shì)概念上(shàng)我覺得(de)要(yào)把準。”™" 

穩妥推進高(gāo)考綜合改革

　　目前，新高(gāo)考正在穩妥推進，但(dàn)近(jìn)期有(yǒu)報(bào≈σ÷)道(dào)稱，原定于今年(nián)啓動新高(gāo)考的(de)試點省份，并✔‌未全部順利實施。教育部表示，針對(duì)前期改革試點中遇•∑₹到(dào)的(de)新情況新問(wèn)題，進一(yī)步完善方案☆→，穩妥推進高(gāo)考綜合改革。此前，教育部部長(cháng)陳寶生 <$(shēng)表示，教育部将配合指導相(xià<↓€ng)關省市(shì)完善高(gāo)考招生(shēng)制(zhì)度改革方案¥↑£，組織力量研究、破解面臨的(de)問(wèn)題：“¥≤↕我們的(de)基本态度是(shì)實事(shì)求是(shì)、‍↓↑不(bù)湊數(shù)，條件(jiàn)達到(dào)了(le)就(jiù)批準啓動，條件(±←↓∏jiàn)達不(bù)到(dào)就(jiù)創造條件(ji≈≥σàn)，達到(dào)了(le)再上(shàng)。時(shí)間(j©₩¶×iān)服從(cóng)質量，堅持質量導向•γ♥<、問(wèn)題導向，确保考試招生(shēng)制(zhì)度改革取得(de)成功。”

嚴肅查處學術(shù)不(bù)端行(xíng)為(wèi)§→  

　　學術(shù)不(bù)端和(hé)師(s∞₹hī)德師(shī)風(fēng)問(wèn)題是(shì)近 ±(jìn)期的(de)教育熱(rè)點問€™φ©(wèn)題。教育部透露，今年(nián)将推動督導公開(kāi)監督ε ™≤和(hé)行(xíng)政問(wèn)責，開(kāi)展博士碩士學位論文(wén)抽檢。同時(sh≤≠★í)，嚴格貫徹執行(xíng)教師(shī)職業(yè)行(xíng)為(wèi)準則，嚴肅查處← σ±學術(shù)不(bù)端、招生(shēng)考試弄虛作(zuò)假等違反十項準則的$±(de)行(xíng)為(wèi)。教育部新聞發言人(rén)續梅近(jìn)日(₩α'♠rì)在談到(dào)學術(shù)不(♦Ωbù)端問(wèn)題時(shí)重申，教育部絕不(bù)允許出現(xiàn♠‌)無視(shì)學術(shù)規矩、破壞學術(shù)規範，損害教育公平的(d✘≈e)行(xíng)為(wèi)：“教育部對(duì)于學術(shù)不(bù)端行ε∏(xíng)為(wèi)一(yī)貫的(de×≥→)鮮明(míng)态度，就(jiù)是(shì)零€∏容忍。對(duì)于這(zhè)些(xiē)行(xíng)為(wèi)，我們堅決發現(xiàn↔πδ)一(yī)起、核實一(yī)起、查處一(yī)起，絕不(bù"∏♥)姑息。”

　　教育方面，近(jìn)期還(hái)有(yǒu)一(yī)個(gè‌πφ)熱(rè)門(mén)事(shì)件(jiàn)，那(nε≥ à)就(jiù)是(shì)2019年(nián)的(de)藝考正在緊↓§鑼密鼓地(dì)進行(xíng)。盡管春節前教育部已經下(xià)發通(tōng)知(zhī ≥$π)，從(cóng)2019年(nián)開(kāi)始全面提高(gāo)對(duì)藝考生(​α←‍shēng)文(wén)化(huà)課成績的(de)要(yào)求，↔¥×®但(dàn)是(shì)，數(shù)據顯示，今年("וnián)多(duō)所高(gāo)校(xiào)的(de)藝考報(bào)名$∑₩λ人(rén)數(shù)依然創造了(le)曆史新高(gāo)₽&↓，競争十分(fēn)激烈。那(nà)麽，藝考會(huì)否是(shì)上(shàng)大(d‌≤‍à)學的(de)捷徑？藝術(shù)培養該如(rúΩ£∏)何回歸本質呢(ne)？

　　提高(gāo)藝考文(wén)化(huà)素質要(yào)求 優化(huβ® πà)藝術(shù)類專業(yè)設置

　　為(wèi)确保考試公平公正，今年(nián)教育部對(duì)藝術(shù)院校(xi©₽ào)校(xiào)考考點數(shù)量設立了(le)限制(zhì)，但(dàn)是φ♦ (shì)藝考報(bào)名人(rén)數(shù)卻并未減少(sh☆$ ‍ǎo)。以中央戲劇(jù)學院為(wèi)例，數(shù)據顯示，今年(nián)中戲計 "(jì)劃招生(shēng)573人(rén)，但(dàn)超過6萬7千人(rén)次報(bà"" ©o)考，比去(qù)年(nián)增長(cháng)1.6萬多(duō)人¶≈φ(rén)次，為(wèi)曆年(nián)報(bào)考人≥&≥(rén)數(shù)之最。

　　其實，今年(nián)藝考生(shēng)們的(de)競争和(hé)壓β↕↕力遠(yuǎn)不(bù)止于爆棚的(de)人(rén)♠♣±‍數(shù)，還(hái)有(yǒu)即♦α将到(dào)來(lái)的(de)高(gāo)考文(wén)化(huà)課的(de)測試。✔∑去(qù)年(nián)12月(yuè)，教育部下(xià)發通(tōng)知(zhī)✔€，要(yào)求省級招生(shēng)考試機(j↔≈ī)構應逐步提高(gāo)藝術(shù)類各專業(yè)高(g‌₩āo)考文(wén)化(huà)課成績錄取控制(zhì)分×​∑(fēn)數(shù)線。從(cóng)今年(nián)各大(dà) ∞™院校(xiào)公布的(de)招生(shēng↔€)簡章(zhāng)來(lái)看(kàn)，對(duì)藝術(s≈§₽÷hù)類專業(yè)方向文(wén)化(huà)課的(de)要(yào)求普遍αβα提高(gāo)。其中，中央戲劇(jù)學院的(≥&λde)戲劇(jù)導演方向演出制(zhì)作(zuò)方向，文(wén)↔>♥¥化(huà)課分(fēn)數(shù)線由原來(lái)一(yī)本線的(de)80%調§₩ε→整到(dào)85%。浙江傳媒學院藝術(♦↑↔πshù)專業(yè)在面試環節也(yě)提高(gāo)了(le)要(yào)求。浙♦​δφ江傳媒學院教務處處長(cháng)肖國(guó)飛(fēi)介紹：“也(yě)會(h♣γ∞×uì)注重考核學生(shēng)的(de)比如(rú)說(shuō)閱讀(dú)面，知(zh δ∏¥ī)識的(de)廣度、寬度，思想，包括創意能(néng)力，其實最後發展的¥©"(de)後勁和(hé)它的(de)內(nèi)涵還(hái)是(shì)靠文(wén&↕)化(huà)素質。”

　　與此同時(shí)，今年(nián)整個(gè)藝術(shùβ")類校(xiào)考高(gāo)校(xiào)也(yě)對(duìσ λ‍)專業(yè)進行(xíng)了(le)‌®₩©優化(huà)調整。在教育部公示的(de)2019≤♠₹​年(nián)高(gāo)校(xiào)撤銷藝">÷術(shù)類專業(yè)的(de)名單中，僅美(měi)術(shù)類專業  δ§(yè)撤銷服裝與服飾設計(jì)專業(yè)的(de)高(gāo)校(xiào♣&≈)就(jiù)有(yǒu)17所，撤銷産品設計(jì)專業(yè)有(yǒu)11所。比如(rú)&>，山(shān)東(dōng)藝術(shù)學院從(cóng)去(qù)年(nián)開(kāi)€δ始，專業(yè)方向數(shù)量從(cóng)62個(gα♥è)減少(shǎo)到(dào)50個(gè)。山(shān)東(dōng≈γ)藝術(shù)學院教務處副處長(cháng)彭麗(lì)坦言：“我們原有(y✘©ǒu)的(de)專業(yè)已經不(bù$ ÷)适應現(xiàn)在的(de)一(yī)個(gè)新時(shí)代的(​↕de)一(yī)個(gè)快(kuài)速發展的(de)需求。”

　　過去(qù)不(bù)少(shǎo)人(rén)将藝考視(shì)為(wè'↕↕i)上(shàng)大(dà)學的(de)捷徑，為(wèi)學€‌π‌曆而藝考，但(dàn)這(zhè)顯然不(bù)是(shì ☆ε↑)藝考的(de)初衷，也(yě)不(bù)利于藝術(shù)生(shēng)的(de)培養。業₩>(yè)內(nèi)人(rén)士表示，目前不(bù)少☆≠(shǎo)高(gāo)校(xiào)一(yī)邊調整減少(shǎo)藝術π∑₽‍(shù)專業(yè)、一(yī)邊提高(gβ←āo)文(wén)化(huà)課分(fēn)數(shù★↑©π)線，都(dōu)是(shì)為(wèi)了(le)引導考'λαα生(shēng)更加重視(shì)綜合素養的(α☆de)培養發展。上(shàng)海(hǎi)‍∑戲劇(jù)學院黨委書(shū)記樓巍表示：“我們很(hěn§ ©)多(duō)考藝術(shù)的(de)學生(shēng)覺得(de)，可(δ✘kě)能(néng)文(wén)化(huà)不(bù)行(xíng)來 ♦(lái)考藝術(shù)，這(zhè)是(shì)大(dà)錯(cuò)特✔γ‌錯(cuò)的(de)。其實我們覺得(de)是(α₽♥shì)搞藝術(shù)的(de)，實際上(s✔↕≤✔hàng)從(cóng)某種意義上(shàng)在文(wén)化(h"λuà)素養方方面面要(yào)求會(huì)更高✘γ(gāo)，是(shì)一(yī)個(gè)很(hěn)艱辛的(de)道(dào)≈↔∑路(lù)。所以這(zhè)種價值觀要(yào)正。”