人(rén)力資源社會(huì)保障部、教育部、中央編辦、财政部近(jìn)日(rì)聯合印發《¥' ★關于做(zuò)好(hǎo)2020年(nián)中小(xiǎo)學幼兒(ér)園教師₽♥✔(shī)公開(kāi)招聘有(yǒu)關工(gōng)作(zu¥&αò)的(de)通(tōng)知(zhī)》（以下(xià)簡稱通(tōng)∞β知(zhī)），助力高(gāo)校(xiào)畢業(y‌≥♥è)生(shēng)就(jiù)業(yè)，改善教師(shī)隊伍結構，推進教育事(shì)₽‍₽業(yè)發展。

　　黨中央、國(guó)務院高(gāo)度重視(shì)高(≈∞gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)，教↔ε←育部全力抓好(hǎo)穩就(jiù)業(yè)、促就(jiù)業(♦​₹♦yè)工(gōng)作(zuò)，啓動2020屆普通(tōnπ₹∑g)高(gāo)校(xiào)畢業(yè)>¥₩生(shēng)就(jiù)業(yè)“百日(rì)沖刺”行(xíng)®€₽₹動。今年(nián)将招收40多(duō)萬高≠≤(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)補充中λ₩•♠小(xiǎo)學和(hé)幼兒(ér)園教師(shī)隊伍；“​≤∑>特崗教師(shī)”計(jì)劃增招5000人(≤™←✘rén)，年(nián)度招募規模将達到(dào)10.5萬。為(wèi)做(zuò)好(★'§hǎo)中小(xiǎo)學幼兒(ér)園教師(sβ∑hī)公開(kāi)招聘工(gōng)作(zuò)，通(tōng)'←知(zhī)從(cóng)挖潛創新、重點突破、優化(huà)供給、大(dà)力扶持等八方面釋放(f✔↕£∑àng)政策紅(hóng)利。

　　通(tōng)知(zhī)指出，各地(dì)要(↕≤λyào)加強中小(xiǎo)學教職工(gōng)編制(zhì)保障，加大(dà)事(shì≥↓™π)業(yè)編制(zhì)挖潛、創新和(hé)統籌調劑力 ¶<→度，充分(fēn)考慮多(duō)種增編因素，為(wè↑¥×₹i)高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)提供更多(duō)中小(xiǎo)學•★∑​教師(shī)崗位。加大(dà)幼兒(ér)園教師(sh¶∑ī)補充力度，支持各地(dì)加強幼兒(ér)園編 ε₹‍制(zhì)配置，有(yǒu)條件(jiàn)的(de)省≤'份每年(nián)核定一(yī)定數(shù)量的(de)幼兒(★‌£ér)園教職工(gōng)編制(zhì)，招聘學前教育專業(yè)高(gāo)校(xià ×≥♠o)畢業(yè)生(shēng)到(dào)​δε←幼兒(ér)園就(jiù)業(yè)。教師(shī)公開(kāi)招聘實施“先上(shàng)​£崗、再考證”階段性措施，不(bù)得(de)設置指向性或與崗位無關的(de)歧視(shì)β←∑性條件(jiàn)。可(kě)以通(tōng)過适當放(fàng)寬招聘條件(jiàn)、降低( ♣dī)或不(bù)設開(kāi)考比例等方式，引導高(gāo)校(xiσ₹ào)畢業(yè)生(shēng)到(dào)艱苦邊遠(yuǎn)地(dì)區(qū)學校(xiφ✔ào)任教。

　　通(tōng)知(zhī)指出，要(yào)保證“特崗計(jì)劃”招聘完成率，<σ→一(yī)次性招聘未完成計(jì)劃的(de)省份，可(kě)以按規定依次遞補★♠聘用(yòng)或組織二次招聘。“特崗計↔₹"(jì)劃”教師(shī)招聘工(gōng)作(zuò∑♦ α)對(duì)湖(hú)北(běi)省招聘計(jì)劃和(hé)湖(hú)北(běi)≠&≈&籍以及湖(hú)北(běi)高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shē₹$ng)予以适當傾斜支持。支持民(mín)辦學校(xiào)積極吸納就γ₩≥δ(jiù)業(yè)，對(duì)吸納高(gāo)校(xià>'o)畢業(yè)生(shēng)、就(jiù)業(yè)困難人(rén< →‍)員(yuán)等重點群體(tǐ)就(jiù)業∑↔(yè)的(de)民(mín)辦中小(xiǎo)學幼兒(ér)↓•園按規定落實稅收減免、社會(huì)保險補貼、一(yī)次性吸納就(jiù)業(yè<&$←)補貼等扶持政策。

　　通(tōng)知(zhī)強調，各地(dì)要(yào)盡快(kuài)啓動2020年→≥↕(nián)教師(shī)公開(kāi)招聘工(gōng)作(zuò)，在去(qù)年(nián≥≈£∞)招聘高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)數(shù)量的(de)基礎上(sh ™àng)，再擴大(dà)招聘一(yī)定數(shù)量的(de)高(gāo)校(xiào)₩ 畢業(yè)生(shēng)。要(yào)充分(fēn)認識當前高(gāo)校(xiào)畢↕α♠業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)和(∑↔hé)教師(shī)隊伍建設的(de)重要(yào)性，統籌推進疫情防控和(h$α±"é)教育改革發展，紮實做(zuò)好(hǎo)中小(xiǎo)學幼兒(ér)園₽β教師(shī)公開(kāi)招聘工(gōng)作(zuò)，鼓勵和(hé)引導更多(duō)高(¶β'gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)補充到($≥♥←dào)基層中小(xiǎo)學幼兒(ér→©β↑)園，吸納更多(duō)高(gāo)校(xiào↔$₩₹)畢業(yè)生(shēng)從(cóng)教。

　　5月(yuè)12日(rì)，教育部教師(shī)工(gōng)作(zuò)司會(huì>φ≤")同人(rén)社部事(shì)業(yè)單位人(rén)事(shì)₽≈×✘管理(lǐ)司召開(kāi)2020年(nián)中小(xiǎo)學幼兒(ér)園→₩™教師(shī)招聘工(gōng)作(zuò)推進視(shì)頻(pín)會(huì)，就(j∏"→★iù)貫徹落實通(tōng)知(zhī)精神，指導各地(dì)認真做(zuò)好β₽≈(hǎo)中小(xiǎo)學幼兒(ér)園教師(shī)公開₩∞♣φ(kāi)招聘工(gōng)作(zuò)，促進高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(s​♥hēng)就(jiù)業(yè)進行(xíng)了(le)工(gōng)作(zuò)部署。