日(rì)前，教育部印發《關于為(wèi)★δ‍∑2020屆離(lí)校(xiào)未就(j∑©βiù)業(yè)高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēngβ≠₩σ)提供不(bù)斷線就(jiù)業(yè)服≥α 務的(de)通(tōng)知(zhī)》，要(ε♠≠yào)求各地(dì)各高(gāo)校(xiào)落實黨中央、國(guó)務β×院決策部署，按照(zhào)政府工(gōng)作(zuòε♥ε✘)報(bào)告“提供不(bù)斷線的(de)就(jiù)業(yè)服務”要(yào)求，通(tō€'∞∏ng)過精準的(de)政策幫扶和(hé)不(bù)斷線的(de)就(jiù)×€'業(yè)服務，幫助2020屆離(lí)校(xiào)未就(jiù)業(yè)畢業(yè)™™£☆生(shēng)盡早實現(xiàn)就(jδ​iù)業(yè)。

通(tōng)知(zhī)指出，各地(dì)各高(gāo)×‍校(xiào)要(yào)重點落實好(hǎo)四項“不(bù)斷線”就(jiù)業(yè)×β♣服務。一(yī)是(shì)崗位推送不(bù)斷線。各地(dì)各高(gāo)校(x≤φ ©iào)要(yào)用(yòng)足用(yòng)好(hǎo)政策↑≈性崗位，持續開(kāi)拓市(shì)場(chǎn→₩g)性崗位，繼續開(kāi)展校(xiào)園網絡招聘活動；要(yào)促進過渡性就(←€☆jiù)業(yè)，向未就(jiù)業(yè)畢業(yè)生(shēng)積極推薦科(kē★&→&)研和(hé)行(xíng)政助理(lǐ)、城(chéng)鄉(xiān↑​g)社區(qū)工(gōng)作(zuò)者等崗位；各高(gāo)校(xiào)今年&γ£€(nián)年(nián)底前持續向有(yǒu‍☆​)就(jiù)業(yè)意願的(de)未就(jiù)業(yè)畢業±​"↔(yè)生(shēng)有(yǒu)針對(duì)性推送至少(shǎo)3個(gè↔Ω $)就(jiù)業(yè)崗位信息。二是(shì)指導培訓不(bù)斷線 φα★。做(zuò)好(hǎo)升學指導，用(yòng)好(hǎo)專升本和(hé)第二學士學位φσ✘招生(shēng)政策，指導有(yǒu)升學意願的(de)未就(jiù)業(yè)畢業(yè ∏​)生(shēng)報(bào)考；優化(h"€₩uà)職業(yè)技(jì)能(néng)培訓，面向未就(jiù)業(yè)畢σ÷γ業(yè)生(shēng)開(kāi)設一(yī)批市(shì)場(chφ∞♥ǎng)急需、專業(yè)相(xiàng)關的(de)免費(fè↔≠✔i)職業(yè)技(jì)能(néng)培訓課程₽≠±；加大(dà)創新創業(yè)指導支持力度；用(yòn↓♦∑g)好(hǎo)見(jiàn)習(xí)崗位資源，主動向未就(jiù)業(yè)畢業'×→<(yè)生(shēng)推送實習(xí)見(jiàn)習(xí)信息。三是(shì)重點☆✔÷₩幫扶不(bù)斷線。加強台賬管理(lǐ)，面向離(lí)校(x€≈σ‍iào)未就(jiù)業(yè)的(de)建檔立卡貧困家(jiā)庭畢業(yè)生(shē¥Ωβng)、52個(gè)未摘帽貧困縣生(shēng)源畢業(yè)生(shēng)、∑ 湖(hú)北(běi)籍畢業(yè)生(shēng)、少(shǎo)數(s™ γσhù)民(mín)族畢業(yè)生(shēng)、殘疾畢業(yè)生(shēng)等重點群體(α​₩♠tǐ)，建立重點幫扶台賬，實時(shí)關注就(jiù)業(yè)進展，加大(dà)就(jiù)→γ←業(yè)幫扶力度，認真落實重點群體(tǐ)求職創業(yè)補貼™×§♠等幫扶政策。四是(shì)接續服務不(bù)斷線。對(duì)離(λ≈lí)校(xiào)時(shí)未就(jiù)業(y¶₹€>è)畢業(yè)生(shēng)按規定将戶口、檔案在學校(xiào)保留兩年(nián)&λ，并為(wèi)後續落實單位的(de)畢業(yè)生(shēng)按應屆畢業(∏÷♥↑yè)生(shēng)身(shēn)份及時(shí)辦¥☆★理(lǐ)就(jiù)業(yè)手續；做(zuò)好(hǎo)未就(jiù)業(yè®‌)畢業(yè)生(shēng)的(de)信息銜接和(hé)服務ε±♠接續工(gōng)作(zuò)，确保有(yǒu)就(jiù)業(yè)意願的(d♣€e)畢業(yè)生(shēng)全面納入社會(huì)公共就(jiù)業(yè)服≥✔務體(tǐ)系。

　　通(tōng)知(zhī)要(yào)求，各地(dì)各高(gāo)校(xiào)要(y£←ào)堅持以服務學生(shēng)成長(cháng)發展為(wèi)中心的(de)理(lǐ)念，↕¶↓≠加強組織領導，壓實相(xiàng)關部門(mén)和(hé)院系責任，<λ✔←确保畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)不(bù)斷線>©♠∏服務工(gōng)作(zuò)落實到(dà"©∞εo)位。教育部将各地(dì)各高(gāo)校(xiào✔©££)落實情況納入對(duì)省級人(rén)民(mín)政府履行(x≥™¶§íng)教育職責評估指标體(tǐ)系，納入對(duì)高(gāo)校(xiàπ‍o)督導重要(yào)內(nèi)容。