教黨〔2020〕16号

各省、自(zì)治區(qū)、直轄市(sα£β hì)黨委教育工(gōng)作(zuò)部門(m✘↔én)、教育廳（教委），新疆生(shēng)産建'​β÷設兵(bīng)團教育局，有(yǒu)關部門(mén)（單≈¥>☆位）教育司（局），部屬各高(gāo)等學λ•₩δ校(xiào)黨委、部省合建各高(gāo)等學校(xi'₩✔ào)黨委：

　　習(xí)近(jìn)平總書(shū)記在統籌推進新冠肺炎疫情防控和(hé)經濟社會(huì)™σ'發展工(gōng)作(zuò)部署會(huì)議(yì)上(shàn♠β♥∑g)的(de)重要(yào)講話(huà)，全面總結了(le)新冠肺炎疫情防控工(g✘φōng)作(zuò)，深刻分(fēn)析了(le)當前疫情形勢和(hé)對(duì)經濟社會Ω∑∑×(huì)發展影(yǐng)響，明(míngα∏≥σ)确提出了(le)加強黨的(de)領導、統籌推進疫情防控和(h ←ε♣é)經濟社會(huì)發展工(gōng)作(zuò)的(de)重點任務和•€(hé)重大(dà)舉措，具有(yǒu)很(hěn)強的(de)思想♦£© 性、指導性、針對(duì)性。為(wèi)>♦≤認真學習(xí)領會(huì)、深入貫徹落實習(xí)近(jìn)平總書(shū)記重要(yà↔ σo)講話(huà)和(hé)會(huì)議(yì)精神，現✘✘(xiàn)就(jiù)統籌做(zuò)好(hǎo)教育系統疫情≥↕防控和(hé)教育改革發展工(gōng)作(zuò)通(tōng)知(zhī≠₹)如(rú)下(xià)。

　　一(yī)、毫不(bù)放(fàng)松抓緊抓實抓細疫情防控工(gōng)作(zuò)←↔∞

　　新冠肺炎疫情發生(shēng)後，黨中央高(gāo)度重視(sh∏ £✔ì)，習(xí)近(jìn)平總書(shū)記親自(zì)指揮、親自(zì)≥∞部署，全面加強對(duì)疫情防控的(de)集中統一(yī≈∏₹)領導。教育系統各級黨組織和(hé)廣大(dà)黨員(yuán)、幹部沖鋒在前、頑強拼搏，真誠奉÷₩‍獻、不(bù)辭辛勞，體(tǐ)現(xiàn)了(le)勇于擔當的(de)精神。當前疫情形勢€$依然嚴峻複雜(zá)，防控正處在最吃(chī)勁的(de)關鍵階段。按照(zhào)β↕黨中央、國(guó)務院統一(yī)部署，全國(guó)大(dà)中小(xi¥★ǎo)學、幼兒(ér)園等開(kāi)學時(shí)間•  ®(jiān)原則上(shàng)繼續推遲。各級教育部門(mén)和(hé)學校(x​§iào)必須高(gāo)度警惕麻痹思想、厭(yàn)戰情緒、僥幸心理(lǐ)、松勁£§∑✘心态，堅決貫徹黨中央關于疫情防控各項決策§  ₹部署，落實“堅定信心、同舟共濟、科(kē)學防治、精準施策”總要(yào)求，↔​在當地(dì)黨委和(hé)政府領導下(xià)，依法依規做(zu§♠↔ò)好(hǎo)學校(xiào)疫情防控工(gōng)作₩ (zuò)，嚴格落實各項具體(tǐ)細化(huà)措施，精準到(dào)縣、精準§α≥到(dào)校(xiào)、精準到(dào)人(rén)、精準到(dào)事(shì&δ≥)，加強全程跟蹤，及時(shí)化(huà)解疫情防控中可(→×φ↕kě)能(néng)出現(xiàn)的(de)風(fēng)險，紮實将“嚴防擴散、嚴§α防暴發，确保一(yī)方淨土(tǔ)、确保生(shēng)命安全”落到(dào)實處，打好☆∑(hǎo)、打赢教育系統疫情防控阻擊戰。

　　要(yào)多(duō)措并舉，關心關愛(ài)教育系統一(yī)線醫(yΩ€÷ī)務人(rén)員(yuán)和(hé)疫情防控工(gōng)作♣☆✘≠(zuò)人(rén)員(yuán)，落實防護物(wù)資、生(shēng)活物(wù)資←×保障和(hé)防護措施，加大(dà)心理(lǐ)援助力度。千方百計(jì)解決好(hǎo✘β$)學校(xiào)防控物(wù)資和(hé)衛生(shēn✘$​★g)人(rén)員(yuán)緊缺、隔離(lí)α¥條件(jiàn)有(yǒu)限、應對(duì)能(néng)力不(bù∏βΩ)足等問(wèn)題。支持有(yǒu)關高(gāo)校(xi↕‍'ào)加快(kuài)科(kē)技(jì)研發攻關，綜合多(duō)學科(α∑£σkē)力量開(kāi)展科(kē)研攻關，加大(dà)檢測、藥品和(hé)疫α✔≈苗等研發力度。加強宣傳引導和(hé)人(rén)文(wé ↔n)關懷。湖(hú)北(běi)省和(hé)武漢市(shì)各級教育部門(mén)和(hé∞'∑)學校(xiào)要(yào)強化(huà)陣地(dì)​∑£♦意識、戰鬥精神和(hé)沖鋒狀态，以最嚴措施落實屬地(dγ©$ì)管理(lǐ)要(yào)求，為(wèi)堅決打好(hǎo)湖(hú)北(bě↑γ€i)保衛戰、武漢保衛戰作(zuò)出應有(yǒ♣±u)貢獻。北(běi)京市(shì)各級教育部門(mén£φΩ)和(hé)學校(xiào)要(yào)充分(fēn)€>認識做(zuò)好(hǎo)首都(dōu♥←βλ)教育系統疫情防控工(gōng)作(zuò)的(de)重要(yào)意義，全力做(zuò)好™ £∞(hǎo)疫情防控各項工(gōng)作(zuò)。←∞π↔

　　二、進一(yī)步做(zuò)好(hǎo)在線教育教學

　　要(yào)充分(fēn)認識學校(xiào)在疫情防控期間(jiα•∏ān)大(dà)規模、成建制(zhì)開(kāi)展在線教育教學，是(shì)↔¥對(duì)教育系統應對(duì)重大(dà)突發公共衛生(sh™α♠₹ēng)事(shì)件(jiàn)能(néng)力的(de)一(yī)次檢驗，對(¥©duì)運用(yòng)信息化(huà)手段推進教育教學改革具有(yǒu)重大(dà)意義。Ω→♦®既要(yào)明(míng)确當前線上(shàng)教學“教什(shén)™Ωε‍麽”和(hé)“怎麽教”，又(yòu)要(βπαyào)不(bù)斷探索開(kāi)學後課堂教學與線上(s₹♣×®hàng)教育的(de)有(yǒu)機(jī)結合。既不(bù)能(n±'éng)搞“一(yī)刀(dāo)切”、要(yào)求所有(yǒu)教師(shλ"£ī)都(dōu)制(zhì)作(zuò)直播課、所有εα↓β(yǒu)學生(shēng)每天上(shàng)網“打卡”，又(yòu)要(yào♦ε)紮實推進線上(shàng)教學資源共享和(hé∏§↓∞)教育教學方式創新。要(yào)加強對(duì)在線教育教學內(nèi)容的(de)審核把關，合理↕₹(lǐ)引導預期，尊重地(dì)方、學校(xiào)和(hé)家(jiā§±γ¥)長(cháng)的(de)選擇。

　　各地(dì)和(hé)中小(xiǎo)學要(yào)高(gāo)度重♠ 視(shì)、認真做(zuò)好(hǎo)“停課不(bù)停₽"€π教、停課不(bù)停學”工(gōng)作♦→(zuò)。“停課不(bù)停學”是(shì)一(yī)種廣義的(de)學習(•$$xí)，在線教學隻是(shì)方式之一(yī)，不(bù)能(néng)完全代替開(kāi)學λ≤之後的(de)課堂教學。要(yào)加強學生(shēng)居家(jiā)學習(®↔πxí)指導，合理(lǐ)安排作(zuò)息時(shí)¥♣$間(jiān)，教學內(nèi)容要(yào)适量，教學時(sh&>í)長(cháng)要(yào)适當。要(yào)不(bù)斷總結完善&•'$，規範線上(shàng)教學組織行(xíng)為(wèi)，防止增加教師(shī)、♥↕δ★學生(shēng)負擔。要(yào)進一(yī)步完善中小(xiǎo)學®±₽§在線學習(xí)平台建設，不(bù)斷豐富學習(xí)資源，防止照(zhào)搬套用(‍δ yòng)正常課堂教學方式、時(shí)長(cπδ×háng)和(hé)安排。要(yào)完善∑≠→¥中小(xiǎo)學在線教學資源審核機(jī)制(zhì)，嚴格審核線上(shà‌δ©ng)學習(xí)資源，确保資源質量。要(yào)強化(huà)條↔≤₽★件(jiàn)保障，做(zuò)好(hǎo)應急預案，保障運行(xíng)暢通(tōng)、→ ≥✘安全。可(kě)充分(fēn)利用(yòng)國(guó≠εδ)家(jiā)中小(xiǎo)學網絡雲平台（ykt.eduyun.cn）∏​∑‌和(hé)中國(guó)教育電(diàn)視(shì)台4頻(pín)道(dào)空(kōng)™‍中課堂提供的(de)免費(fèi)學習(xí)資源，服務$←學生(shēng)居家(jiā)學習(xí)，保>$ε→障農(nóng)村(cūn)和(hé)偏遠(yuǎn) α©™地(dì)區(qū)學生(shēng)學習(xí)需♠‌™要(yào)。要(yào)注重加強以愛(ài)國✘♣±(guó)主義教育為(wèi)主要(yào)內(n✘÷β₹èi)容的(de)思想引導，将防疫知(zhī)識、戰“疫←≈$”先進事(shì)迹教育、生(shēng)命教育、公共安全教育、心理(lǐ)  >健康教育等融入在線學習(xí)，增強學生(shēng)愛(ài)黨愛(ài)國(g≤γuó)愛(ài)社會(huì)主義的(de)思想情感。要(yào)關心學生(s¶±'±hēng)身(shēn)心健康，引導學生(shēn§§↑₽g)加強體(tǐ)育鍛煉，認真做(zuò)好(hǎo)近(jìn)視(shì)≈ ₽$防控。

　　高(gāo)校(xiào)要(yào)結合本校(xiào)實際情況，針對(duì)不(∏©←bù)同專業(yè)、不(bù)同年(nián)級、不(bù)同課程類型特點，制(zhì™β')定一(yī)校(xiào)一(yī)策、一±£ (yī)校(xiào)多(duō)策的(de)在線教學方案，并根據實施情況認真評估效果↔×，及時(shí)進行(xíng)動态調整，實現(xiàn)特殊•×時(shí)期線上(shàng)教學與開(kāi)學後教學有(yǒuΩ★♦)效銜接。加強教師(shī)在線授課技(jì)術(shù)和(hé)方法培訓，鼓♦→₩ 勵教師(shī)充分(fēn)利用(yòng)好(hǎo)教育部在線教學課程資"λ源平台的(de)優質課程資源，開(kāi)展教學內(nèi)容改革和(h≠$≠é)教學模式與方法創新，并将在線教學、組織線上(shàng)討(tǎo)論、輔導答(↕ dá)疑、作(zuò)業(yè)批改等計(☆ ∞jì)入工(gōng)作(zuò)量，納入績效管理(lǐ)。促進學生(shēng)逐步适應和(h→↕©®é)掌握在線學習(xí)模式，增強自(zì)主學習(xí)、交流互動、吸收和★→±♦(hé)構建知(zhī)識的(de)能(né> βng)力。各課程平台要(yào)完善線上(≈®σ★shàng)教學保障措施，強化(huà)課程上(shàng)線審查和(hé)運營管理(lǐ)，确保α×ε↔網絡安全和(hé)運行(xíng)穩定。

　　三、精心謀劃中小(xiǎo)學開(kāi)學工(gōng)作(zuò)

　　根據疫情防控情況，謀劃中小(xiǎo)學開(kāi)學工(gōng)作(zuò)，×↓÷疫情沒有(yǒu)得(de)到(dào)基本控制(zhì)前不(bù)開(kā©♣¶πi)學，學校(xiào)基本防控條件(jiàn)不(bù)具備不(bù)開(kāi✔≠↕∑)學，師(shī)生(shēng)和(hé)校(xiào)園公共衛生(shēn€₹g)安全得(de)不(bù)到(dào)切實保障不×™<↑(bù)開(kāi)學。

　　一(yī)是(shì)強化(huà)屬地(dì)責任。各地φ'"(dì)教育部門(mén)要(yào)嚴格≠↑φ落實地(dì)方黨委和(hé)政府部署，根據省級黨委和(hé)政府動态調整γ♠λ的(de)行(xíng)政區(qū)域內(nèi)低(dī)®>風(fēng)險、中風(fēng)險、高(g&✔āo)風(fēng)險縣（市(shì)、區(qū≥ ∏)、旗）名單，完善差異化(huà)防控策略，精準施策。成立專班，明(míng)确分(f≤×&♦ēn)工(gōng)、落實責任、強化(huà)檢查。在正式開(kāi)學前，要(y$γào)确保每一(yī)所學校(xiào)嚴格做(zuò)到(dào)充分(fē &>γn)掌握人(rén)員(yuán)摸排信息∏×₩、充足供應物(wù)資、落實防控和(hé)應急隔離(lí)相(<♥xiàng)關措施，确保平穩有(yǒu)序。在此期間(jiān)，未經省₹λα₽級教育部門(mén)批準，校(xiào)外(wài)培訓機(jī)構不"↕↑$(bù)得(de)擅自(zì)開(kāi)展線下δ ≈(xià)培訓活動。

　　二是(shì)錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰開(kāi)學。 ✔ 要(yào)綜合考慮區(qū)域疫情風(fēng)險等級、交通(tōng)狀況、應急準備、學校(x' iào)人(rén)群密度、學齡階段特點等，做(zuò)好(hǎo)中小(xiǎo)學（含幼兒( ±φ≠ér)園、中等職業(yè)學校(xiào)）錯(cuò)區(qū)域 €≈、錯(cuò)層次、錯(cuò)時(shí)開(kāi)學方案。在制(zhì§♠)定具體(tǐ)返校(xiào)方案時(shí)，₩₽可(kě)安排高(gāo)三、初三等畢業(yè)班學生(shēng)先返校(xiào)。原則上φ ★¥(shàng)高(gāo)三年(nián)級實行(xíng)省域同步、初三γ↔∏年(nián)級同一(yī)市(shì)域同步。各地(dì)要(↑ ∏yào)有(yǒu)針對(duì)性地(dì) πσ↔做(zuò)好(hǎo)高(gāo)三、初三✘♦₽學生(shēng)居家(jiā)學習(xí)的(de)‌α指導工(gōng)作(zuò)。已确定開(kāi)學時(shí)間(jiān)的(de)地(ⶀdì)方，必須确保具備開(kāi)學所需的(d‍' e)所有(yǒu)條件(jiàn)，落實落細各項防控措施，确保萬無一(yī)失。

　　三是(shì)做(zuò)好(hǎo)教學銜接。開(kāi)學後要(yào)精準→☆✔♦分(fēn)析學情，掌握學生(shēng)居家φ‌'(jiā)學習(xí)情況，診斷評估學習(xí)質量，制(zhì)訂有(y​π‍ǒu)針對(duì)性的(de)教學計(jì)劃。加大(d♠¥‍×à)對(duì)學習(xí)困難學生(shēng)幫扶力度，确保每名學生(shēng)較好(hǎΩ★÷Ωo)掌握已學知(zhī)識，再進行(xíng)新的(de)課程教學。∏•∑對(duì)小(xiǎo)學低(dī)年(nián)級沒有(yǒu)參加線上(shàng)課程‌♠♣®學習(xí)的(de)，要(yào)從(cóng)頭開(kāi)δ÷始教學。對(duì)不(bù)能(néng)按時(shí)返校(♣§★≥xiào)學生(shēng)尤其是(shì)在疫情防控重點地(dì)區(qū)無法确定返¥§校(xiào)時(shí)間(jiān)的(de)學生(shēng)，落實個(gè)性化(h‌φ★uà)教學輔導。加強對(duì)抗疫一(yī≤​" )線人(rén)員(yuán)子(zǐ)女(nǚ)和(hé)農(nóng)村(cū<↕€≈n)留守兒(ér)童等重點群體(tǐ)的(de)學習(xí)π≤ 指導和(hé)關心關愛(ài)。

　　四、紮實做(zuò)好(hǎo)高(gāo)校(xiào)開(kāi)學準備工(gōng)作(zu★✘εò)

　　落實分(fēn)區(qū)分(fēn)級精準防控策略，原₩ >則上(shàng)疫情得(de)到(dào)有(yǒu)效控制(zhì)前大(d→÷à)學生(shēng)不(bù)返校(xi§★Ωαào)、高(gāo)校(xiào)不(bù)開(kā★♠×∑i)學。

　　一(yī)是(shì)堅持屬地(dì)原則。地(dì)方所屬院校≥→↔™(xiào)2020年(nián)春季學期開(kāi)學時♦ (shí)間(jiān)，由當地(dì)教育部門(☆₩Ω÷mén)按照(zhào)地(dì)方黨委和(hé)政府統一(yī)部署确定。部屬各高(gā₩α>o)等學校(xiào)按照(zhào)屬地(dì)管理(↔←₹lǐ)原則，具體(tǐ)開(kāi)學時(shí)間(jiān)與當地(dì)高(gāoΩ&♠$)校(xiào)開(kāi)學時(shí•∞)間(jiān)保持一(yī)緻，并報(bào)教育部備案。

　　二是(shì)建立跟蹤台賬。各地(dì)各高(gāo)校(x§$iào)要(yào)加強組織領導，建立師(shī)↕♣生(shēng)跟蹤台賬，明(míng)确防控要(yào)求，做(zuò)好(hǎo)返校(xià‌£ >o)方案和(hé)有(yǒu)關準備。有(yǒu)序引導在湖(hú)北(bΩ♥ěi)的(de)大(dà)學生(shēng)志(z✔&‍hì)願服務當地(dì)疫情防控工(gōng)作(zuò)₽♥ 。

　　三是(shì)細化(huà)開(kāi)學準備。各高(gāo)校(xiào)開(kāi)學 ‌λ前要(yào)做(zuò)好(hǎo)疫情防控物(wù)資準備，開​₩Ω(kāi)展防控知(zhī)識培訓、校(xiào)園安β↑×≤全檢查、應急處置模拟演練等。提前與當地(dì)衛生(shēng)♣£​健康部門(mén)确認收治醫(yī)院。高(gā♦ σo)校(xiào)應設置獨立隔離(lí)區(qū)，不(bù)具φδλ'備條件(jiàn)的(de)須聯系當地(dì)黨委和(hé)政府協>$調解決。

　　四是(shì)落實錯(cuò)峰返校(x← πiào)。各地(dì)要(yào)錯(cuò)峰安排高(gāo)校♠∑(xiào)開(kāi)學時(shí)間(jiāφλ§n)，合理(lǐ)安排學生(shēng)返校(xiào)時(shí)間(jiān)段。✔→醫(yī)學專業(yè)和(hé)醫(yī)學類院校(xiào)學生(shēng)、畢 ©業(yè)年(nián)級學生(shēng)可(kě)先返校(xiào)。各高(gāo)校(xi↑₽ào)學生(shēng)返校(xiào)方案須報(bào)經當地(dì)省級教•¥育部門(mén)同意。各省級教育部門(mén)要(yào)在當地(dì)黨委和™×€(hé)政府領導下(xià)，加強屬地(dì)高(§÷αgāo)校(xiào)學生(shēng)返校(xià↑↓o)工(gōng)作(zuò)統籌，研究>→&"制(zhì)定本地(dì)區(qū)所有(yǒu)高(gāo)校(xià​>σo)學生(shēng)返校(xiào)總體(tǐ)方案，于方案實施前10天報(bào)教育部備案。∑←₹教育部會(huì)同交通(tōng)運輸等有(yǒu)關部門(mén)協助學生(shēnε g)有(yǒu)序返校(xiào)。

　　五、加強校(xiào)園疫情防控工(gōng)作(zuò)指導

　　為(wèi)落實國(guó)務院應對(duì)新型冠狀病毒肺炎疫情聯防聯控機(π∏↔jī)制(zhì)《關于依法科(kē)學精準做(zuò)好(hǎo)新冠肺炎疫情防控""工(gōng)作(zuò)的(de)通(tōng)$&γ知(zhī)》要(yào)求，教育部組織編寫并将盡快(kuà"™i)印發高(gāo)等學校(xiào)、中小(xiǎo)學、幼兒(ér)園新冠肺炎疫情€©防控工(gōng)作(zuò)指南(nán)，進一(yī)步指導各地(dì)αλ∞教育部門(mén)和(hé)學校(xiào)•‍₩™做(zuò)好(hǎo)疫情防控和(hé)應急處置工(απgōng)作(zuò)。

　　各地(dì)各校(xiào)要(yào)在當地(dì)黨委‌ ♦→和(hé)政府領導下(xià)，在衛生(shēng)健康部門(mén)∑Ω指導下(xià)，根據指南(nán)要(♦↓×€yào)求和(hé)操作(zuò)規程，加強健康監測、信息摸排、校β×✔(xiào)園安全、環境整治、物(wù)資儲備等工(gōng)作(zuò)，落實部門(mén'¶)、學校(xiào)、家(jiā)長(cháng)和(hé)學生(shēng)在疫情防控中的"•δ∞(de)責任，指導掌握相(xiàng)關知(zhī)識和(hé)防疫技(jì)↑γ能(néng)，科(kē)學規範做(zuò)好(hǎo)校(xiào)園疫情防控工(gōng)作™©♦Ω(zuò)。

　　六、抓好(hǎo)年(nián)度教育重點工(gōn"™•↑g)作(zuò)

　　各級教育部門(mén)和(hé)各級各類學校(xiào)要(yào)按照(zhào∏♦¥≥)黨中央決策部署，堅定必勝信念，統籌做(zuò)好(hǎo)疫情防控和 >®(hé)年(nián)度教育重點工(gōng)作(zuò)，努力把新冠肺炎疫情影(♦σ‌yǐng)響降到(dào)最低(dī)。要(yào)以習(x¥☆≠í)近(jìn)平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)≤β主義思想為(wèi)指導，深化(huà)教育領域供給側結構性改革，配合打好↔≈<(hǎo)三大(dà)攻堅戰和(hé)做(‌®₹♣zuò)好(hǎo)“六穩”工(gōng)作(zuò)。要(yào)按照(zhào)2020年(n✔© ián)全國(guó)教育工(gōng)作(zuò)會(h©♦‌₽uì)議(yì)部署，堅持和(hé)完善黨對(duì)教育工(gōng₩↕∑)作(zuò)全面領導的(de)制(zhì)度體(tǐ)系，提升落實立德樹(shù)人(r≠¥≠"én)根本任務的(de)針對(duì)性實效性，多(du φ§ ō)措并舉推進高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)順利畢業(yè)、盡早就(ji₽€→ù)業(yè)，堅決打赢教育脫貧攻堅戰，構建服務全民(mín)終身(shēn)學習(xí)的α↕(de)教育體(tǐ)系，推動教育改革開(kāi)放(¶ε ≤fàng)實現(xiàn)新突破，全面加強教師(shī)隊伍建設σ‍，堅定不(bù)移落實教育優先發展戰略地(d≠Ωì)位，努力實現(xiàn)2020年(nián)教育改革發展目标任務，确<÷★保“收官之年(nián)”圓滿收官。

　　七、切實加強黨的(de)領導

　　要(yào)切實加強黨對(duì)教育系統統籌推進疫情防控和(hé)教育改革發展工(gōn•≠©g)作(zuò)的(de)領導。教育系統各級黨組織要(yào)認真履行(x'★≤©íng)領導責任，特别是(shì)抓落實的(de)職責，把黨中央各項決策部署抓實抓細抓落地(dì)←<$∏。教育系統廣大(dà)黨員(yuán)、幹部特别是(sΩ←£hì)領導幹部要(yào)增強必勝之心、責任之心、仁愛(ài)之心、謹慎Ω≈之心，勇當先鋒，敢打頭陣，切實發揮模範帶頭作(zuò)用(yòng)，主β∏₩₩動擔當、守土(tǔ)盡責，切實維護校(xiào)園秩序和(€$♥hé)安全，保證師(shī)生(shēng)健康。要(y♠≥ào)在鬥争一(yī)線考察識别幹部，對(dδ&¥→uì)表現(xiàn)突出的(de)幹部要(yào)大‌× (dà)力褒獎、大(dà)膽使用(yòng)，對(duì)不(≈≥σbù)擔當不(bù)作(zuò)為(wèi)、失∏<>職渎職的(de)要(yào)嚴肅問(wèn)責，對(duì)™↕在鬥争一(yī)線表現(xiàn)突出的(de)先進集體(tǐ)和(hé)個(​αgè)人(rén)，要(yào)根據情況分(fēn)層分(f©←ēn)級予以表彰和(hé)嘉獎。要(yào)關心關愛(ài÷π<)基層和(hé)學校(xiào)幹部、教師(shī)，及時(shí)幫$‍₽™助他(tā)們解決遇到(dào)的(de)實際困π©難和(hé)問(wèn)題，堅決防止和(hé)糾正形式主義、官僚主義做(zuò)法。要φ↔∞(yào)充分(fēn)調動社會(huì)力量共同參與教育系統疫情防控。要(yào)總結經驗、β∏→補齊短(duǎn)闆，提高(gāo)應對(duì)突發重大¥♦φ♥(dà)公共衛生(shēng)事(shì)件(jδ iàn)的(de)能(néng)力和(h&®é)水(shuǐ)平，推進教育系統治理(lǐβε♣ )體(tǐ)系和(hé)治理(lǐ)能(néng)力現(xiàn)代化(huà)。

　　各地(dì)和(hé)高(gāo)校(xiào)貫徹落實本通(tōng)知•≠ ≈(zhī)情況及時(shí)報(bào)教育部。

中共教育部黨組

2020年(nián)2月(yuè)28日(rì)

   來(lái)源：教育部