中共中央組織部 人(rén)力資源社會(huì)&©♥保障部 民(mín)政部 中央文(wén)明(míng)辦 教育部 财政部 <↓∏國(guó)家(jiā)衛生(shēng)健康委
關于引導和(hé)鼓勵高(gāo)校(x‍'≈±iào)畢業(yè)生(shēng)到(dào)δ♥♣♦城(chéng)鄉(xiāng)社區(qū)就(jiù)業(yè)創業(£₹‍'yè)的(de)通(tōng)知(zhī)

各省、自(zì)治區(qū)、直轄市(shì)及新疆生(shēng)産建設兵(bīng)團黨•≠★<委組織部、文(wén)明(míng)辦，政府人(ré •♠n)力資源社會(huì)保障廳（局）、民(mín)π™政廳（局）、教育廳（教委、教育局）、财政廳（局）、衛生(shēng)健康委：

引導和(hé)鼓勵高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng¥§'↕)到(dào)城(chéng)鄉(xiāng)£•社區(qū)就(jiù)業(yè)創業(yè)，支持城(chéng)鄉(xiā¥→ ng)社區(qū)積極為(wèi)高(gāo)校(xiàδα‍σo)畢業(yè)生(shēng)提供職業(yè)平台，既是(sh"‍σì)擴大(dà)高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)空ππφ(kōng)間(jiān)、助力成長(cháng)"φ×成才的(de)重要(yào)渠道(dào)，也(yě)是(shì)助推城(chéng)鄉(xiσ π☆āng)社區(qū)治理(lǐ)體(tǐ)系和¥ε​→(hé)治理(lǐ)能(néng)力建設的(de)有(yǒu)效舉措。為(wèi)推動拓寬高( £®gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)渠道(dào)、提®∞‌✔升城(chéng)鄉(xiāng)社區(qū)治理(l∏×∑¥ǐ)和(hé)服務水(shuǐ)平互促共進，現(xiàn)就(jiù‍ε)引導和(hé)鼓勵高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)到(dào)城<♠≈(chéng)鄉(xiāng)社區(qū)就(jiù)業(yè)創業‍↔α≈(yè)通(tōng)知(zhī)如(rú)下(xià)。

一(yī)、鼓勵高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(¶∑÷shēng)圍繞社區(qū)服務需求就(ji γ★ù)業(yè)創業(yè)。各地(dì)要(yào)精準對(duì)接居民(m∑×ín)需求，通(tōng)過落實稅費(fèi)減免、∞₹✔場(chǎng)地(dì)支持、政府購(gòu)買服務等政策，支持城(chéng)鄉φ™‌ (xiāng)社區(qū)服務機(jī)構（含社區(qū)服務類企£♠σ業(yè)、社會(huì)組織等）發展，創造更多(duō)崗位吸納高(gāo)校(xiào)₹↕×畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)。對(duì)社區(qū)服務類企業(yè)吸&✔納高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)就(ji'<★ù)業(yè)或組織見(jiàn)習(xí)的(de)，按規定落實吸納就(jiù)£" ×業(yè)補貼、就(jiù)業(yè)見(jiàn)習(xí)補貼、創業(yè)擔保σβ貸款等政策。對(duì)社區(qū)服務類社會(huì)組織吸納高(gāo≈✔£)校(xiào)畢業(yè)生(shēn ​☆g)就(jiù)業(yè)或組織見(jiα✘àn)習(xí)的(de)，按規定享受吸納就(jiù)業(yè)扶持政策。支持高(gāo)校(xi•∞ào)畢業(yè)生(shēng)積極投身(shēn)城(chéng¥★σ)鄉(xiāng)社區(qū)服務領域創業(yè)，​'∑按規定落實稅費(fèi)減免、創業(yè)補貼'←ε、創業(yè)擔保貸款等政策。鼓勵城(chéng)鄉(xiāng)社區(qū)♥÷綜合服務設施為(wèi)高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生Ω♣ (shēng)創業(yè)提供免費(fèi)場(chǎng)地(dì)支持。對(duì)✔↕高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)"♦​到(dào)城(chéng)鄉(xiāng)社區(¥₹↕↓qū)服務領域靈活就(jiù)業(yè)的(de)，按規©♠定落實社會(huì)保險補貼等政策。

二、加快(kuài)城(chéng)鄉(xiāφ±‍"ng)社區(qū)工(gōng)作(zuò)者隊伍建設吸納更多(duō)高(gāo)校λδ(xiào)畢業(yè)生(shēng)。各地(dì)要(yào)大(dà)力推進城(chén≤§©g)鄉(xiāng)社區(qū)工(gōng)作(zuò)者職業(yè)體(tǐ)✘&←系建設，把社區(qū)（村(cūn)）黨組織、基層群衆性自(zì)治組 ✘織成員(yuán)以及其他(tā)社區(qū)（村(cūn)）專職工(gōng)作(zu​₽$ò)人(rén)員(yuán)納入城(chéng)≥★鄉(xiāng)社區(qū)工(gōng)作"‍(zuò)者隊伍統籌管理(lǐ)，建立健全培養、評價、選拔、使用( ↔<yòng)、激勵機(jī)制(zhì)，引導高(gā‍§φo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)等青年(♠☆₽nián)人(rén)才向城(chéng)鄉£♥≤(xiāng)社區(qū)治理(lǐ)和(hé)服務領域流動。城(chéng)鄉(xiāng)社Ωλ₹區(qū)工(gōng)作(zuò)者隊伍出現(xiàn)空(kōng)缺崗位要(↑£γyào)優先招用(yòng)高(gāo)校(xiào)畢業(yè)>±生(shēng)，或拿(ná)出一(yī)定數(shù)量崗位專門(mén)招用(yòng)σ♠≠高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)（含擇業(yè)期內(nèi)未落實工(→↓∏&gōng)作(zuò)單位的(de)高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng​α×)）。

三、加強社區(qū)治理(lǐ)和(hé)服務能(néng)力建設開(kāi)發更≥¥多(duō)就(jiù)業(yè)崗位。各地(dì)要(yào)聚焦全面提升社區(qū)治₩‍$理(lǐ)和(hé)服務精準化(huà)、精細化(huà)水(shuǐ)平，★₽₩ 著(zhe)力補齊新冠肺炎疫情社區(qū)防控中暴露出的(de)社區(q>☆‍ū)工(gōng)作(zuò)力量短(duǎn)闆。對(duì)>π$♣人(rén)員(yuán)缺口，可(kě)通(tōng)∑¥€♠過招用(yòng)高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)加以補充。要(yào)γ★加強對(duì)新招用(yòng)高(gāo)校(xiào)畢業(yè"♠)生(shēng)的(de)培養使用(yòng)，将其優先安排在•$Ω能(néng)夠充分(fēn)發揮自(zì)身(shēn)專長(cháng)的(d λe)社區(qū)工(gōng)作(zuò)崗位，更好(h 땶ǎo)組織社區(qū)居民(mín)開(kāi)展自(zì)治活動，更好(hǎo)協助做γ<(zuò)好(hǎo)與社區(qū)居民(mín)利益密切相(xiàng)關的(de)勞動就→β(jiù)業(yè)、社會(huì)保障、衛生(shēng)健康、教育事(shì)業(yè)、社會♠♥(huì)服務、住房(fáng)保障、文(wén)化($>×huà)體(tǐ)育、公共安全、公共法律服務、調解仲裁等服務提供工(gōng)作(zuò)。

四、加強社區(qū)、社會(huì)組織、社會(huì)工(gōng)作(zuò)聯動機(jī)制δαβ♠(zhì)建設創造更多(duō)就(jiù)業(yè)機(jī)會(huì©&‌≈)。各地(dì)要(yào)完善政府購(gòuδ♦)買社區(qū)服務政策措施，推進由“養人(rén)”到(dào)“辦事(shì)”的(deε> ↔)轉變，重點圍繞糾紛調解、健康養老(lǎo)、兒(ér)童福利、教育培訓、公益慈善、防 >★γ災減災、文(wén)體(tǐ)娛樂(yuè)、鄰裡(lǐ)互助、居民(mín)融入及農(nóng)÷ ₩村(cūn)生(shēng)産技(jì)術(shù)服$₽™£務等領域，培育發展各類城(chéng)鄉(xiāng)社區(qū)社會(huì)組織和™•←(hé)社會(huì)工(gōng)作(zuò)服務機(jī)構•λ ，通(tōng)過服務供給增加帶動高(gāo)校(xià≤‍₩πo)畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)創業σ≈(yè)。進一(yī)步支持各地(dì)探索整合利用(yòng)現(xiàn)有Ωε(yǒu)資源推進鄉(xiāng)鎮社會(huì)工(gōng)作(zu'©✔ò)站(zhàn)建設，積極打造一(yī)批基層社會(huì∏ε×)服務平台，鼓勵社會(huì)工(gōng)作(zuò)服務機(jī)構和(hé)鄉(xiāng)"≠ 鎮社會(huì)工(gōng)作(zuò)站(zhàn)優先招用(yò✔™≤αng)使用(yòng)高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)，面向城♠&±≠(chéng)鄉(xiāng)社區(qū)提供專業(y→↔δè)社會(huì)工(gōng)作(zuò)服務。

五、強化(huà)高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(s'¥£hēng)社區(qū)就(jiù)業(yè)服務和(hé)λ↕♦職業(yè)培訓。各級公共就(jiù)業(λδyè)人(rén)才服務機(jī)構要(yào)與城(chéng)鄉(xiāng)社區(€δσ☆qū)組織、社區(qū)服務機(jī)構建立聯系對(duì)π∏接機(jī)制(zhì)，及時(shí)收集社±✔區(qū)服務領域招聘信息，依托官網官微(wēi)§λ &、報(bào)刊電(diàn)視(shì)、市(shì)場(chǎng)服務機(™§£∞jī)構網站(zhàn)等渠道(dào)廣泛發布，并通(tōng)過高(gāo)&ε★↓校(xiào)校(xiào)園網、手機(jī)短(d↓£​✔uǎn)信息等方式向高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)精準推送。針對(​‌π≠duì)城(chéng)鄉(xiāng)社區(qū)✘∑用(yòng)人(rén)單位需求和(hé)高(gāo)校(xiào)畢業φ​"λ(yè)生(shēng)專業(yè)特點，δ•₩​搭建人(rén)力資源供需對(duì)接平台，組織社">↕區(qū)用(yòng)人(rén)單位積極參加小(xiǎo)型化γ σγ(huà)、特色化(huà)專場(chǎng)招聘，多(₩δ₹"duō)方式提供就(jiù)業(yè)創業(yè)服務。各地(dì)可(kě)©↔™™結合實際需要(yào)，對(duì)高(gāo)校(xià↑←₽↑o)畢業(yè)生(shēng)從(cóng)事(shì)城(chéng)鄉(xi'÷∏āng)社區(qū)服務開(kāi)展就(jiù)業(yè)技(jì)能(n επéng)培訓和(hé)創業(yè)培訓，重點圍繞“互聯網+”健康、養老(lǎo)、托§¥ε育、家(jiā)政等領域組織專項培訓，有(yǒu)針對(duì)性地(dì)提升技(jì)術(s€↓>hù)技(jì)能(néng)水(shuǐ)平。

六、加強高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)創業(yè​‌)觀念引導。各地(dì)教育部門(mén)和(hé)高(gāo)校(xià≈εo)要(yào)加強對(duì)在校(xiàoΩ≠)大(dà)學生(shēng)的(de)理(l ↓πǐ)想信念和(hé)思想政治教育，引導高(gāo)校(xi஧‌φo)畢業(yè)生(shēng)将職業(yè)選≥λ¥€擇融入國(guó)家(jiā)發展和(hé)社會(huì)建♣£設，樹(shù)立科(kē)學的(de)就(jiù)業(yè)觀和(hé)成才觀。積極組織在校(≠σ•♦xiào)大(dà)學生(shēng)到(dào)城(chéng)鄉(÷↓xiāng)社區(qū)開(kāi)展實習(xí)實踐、志(zhì)願服務、社會(h✘>φ∞uì)公益等活動，激發高(gāo)校(xiào)畢業(yè♥Ω♠≥)生(shēng)到(dào)城(chéng)鄉(xiāng)社區(qū)就©∑(jiù)業(yè)創業(yè)的(de)熱§±(rè)情。引導在校(xiào)大(dà)學生(shēng)學習(xí)社區(qū)★®¶α工(gōng)作(zuò)知(zhī)識，增強服務群衆的(de)工(gōng)作(z↑£‍♣uò)方法和(hé)本領，做(zuò)好(hǎo)勇于投身(shēn)城(ché©​φng)鄉(xiāng)社區(qū)一(yī)線鍛煉錘煉、成長(cháπ<→$ng)成才的(de)職業(yè)準備。各級公₽  共就(jiù)業(yè)人(rén)才服務機(jī)構要(yào)加強就(jiù)☆ ♦業(yè)創業(yè)政策宣傳，打包政策服♦♦λ✘務清單進學校(xiào)、進社區(qū)，幫助÷®←∑高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)和(hé)城(chéng)鄉(xiāng)社♥ φβ區(qū)用(yòng)人(rén)單位充分(fēn)了(le)解和(hé¥₩§)享受政策。

七、關心城(chéng)鄉(xiāng)社區(qū)就(jiù)業(yè)創業(yè)高δ≤≥™(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(©♣↓shēng)成長(cháng)發展。各地(dì)要(yào)将到(dào)城(ché​"ng)鄉(xiāng)社區(qū)就(jiù)業(yè)創業(yè)的(de♦∑≈β)高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)納入當地(dì∑ &)人(rén)才政策扶持範圍，對(duì)符合條件(jiàn)的(de)提供住房(fáng)€σ↓↑、醫(yī)療、落戶等支持。對(duì)到(dào)城(chéng)鄉(xiāng•®§)社區(qū)就(jiù)業(yè)創業(yè)的(de)黨員(yuán)高¥©(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēn<  g)，各級黨委和(hé)基層黨組織應加強教育↔♥∑管理(lǐ)和(hé)激勵關懷，對(duì)非黨員(yuán↓β‍ )的(de)優秀人(rén)才要(yào)加強政治≥ 引領和(hé)政治吸引。進一(yī)步強化(h​$uà)基層和(hé)實踐導向，加大(dà∞')從(cóng)優秀城(chéng)鄉(xiāng)社區(qū)工(gōng)作(zuò)者中招 β 錄（聘）公務員(yuán)或事(shì)業(yè)單位工(gō>±£ng)作(zuò)人(rén)員(yuá‌ ¥​n)特别是(shì)街(jiē)道(dào)（鄉(xiā'σ✘✘ng)鎮）幹部力度。加強輿論宣傳引導，發掘一(yī)批紮根城(chéng)鄉(xiāng)社區(γ©qū)、建功立業(yè)的(de)優秀高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)典型， α營造良好(hǎo)社會(huì)氛圍。

八、健全組織領導和(hé)工(gōng)作(zuò≈β≤)推進機(jī)制(zhì)。各地(dì)要(yào)堅持把←​¶高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)σ‍→♣就(jiù)業(yè)作(zuò)為(wèi)重中之重，将引導和(hé)鼓勵高(gāo)校(x&< ♣iào)畢業(yè)生(shēng)到(dào)城(chéng)鄉(xiāng)社"≤區(qū)就(jiù)業(yè)創業(yè)納入當地(dì)就(jiù)業(yè)、人(ré™±≥φn)才和(hé)城(chéng)鄉(xiāng)社區(qū)治理(lǐ)工(gōnφ₹g)作(zuò)總體(tǐ)安排，建立由組織、人(rén)力資源社會(huì)保障、民φ✘↓(mín)政、文(wén)明(míng)、教育、财↔↔®™政、衛生(shēng)健康等部門(mén§")各司其職、協同推進的(de)工(gōng)作(zuò)↕♦機(jī)制(zhì)，壓實責任，抓好(hǎo)實施$↔&≠。結合實際細化(huà)實化(huà)政策措施，明(míng)确工(gōng)φ→₩作(zuò)任務和(hé)要(yào)求，× ¶發揮各方職能(néng)優勢，充分(fēn)調動市(shì)場(™£&¶chǎng)力量，多(duō)措并舉支持高♠₹✔(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)到(dào)城(chéng)鄉(xiān₹​↑>g)社區(qū)就(jiù)業(yè)創業(yè)∏≠σ。将高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)在城(chéng)鄉(xiān&α♥g)社區(qū)就(jiù)業(yè)創業"≠(yè)情況納入文(wén)明(míng)城(chéng)市(shì)（區♥→€'(qū)）、文(wén)明(míng)村(cūn)鎮、文("δλβwén)明(míng)單位測評體(tǐ)系。  

各地(dì)要(yào)将引導和(hé)鼓勵高(gāo)校(xiào)畢業(≤×£δyè)生(shēng)到(dào)城(chéng)鄉(xiāng)社區(qū)就(jiù)業(yèσ↓↔)創業(yè)工(gōng)作(zuò)進展和(hé)崗位落實情況，于年(nα£ián)底前分(fēn)别報(bào)人(rén)力資源♦​社會(huì)保障部、民(mín)政部。

中共中央組織部  人(rén)力資源社會(huì)保障部  民(mín)政&♦部  中央文(wén)明(míng)辦  教育部  财∑γ•∑政部  國(guó)家(jiā)衛生(shēng)健康委

2020年(nián)6月(yuè)22日(rì)