教學〔2022〕5号

各省、自(zì)治區(qū)、直轄市(shì)教育廳（教委），新疆生(shēng)産★↑建設兵(bīng)團教育局，有(yǒu)關省、自(zì)治區(qū)人(rén)力α &€資源社會(huì)保障廳，部屬各高(gāo)等學校(xiào)、部省合建各高(gāo)↑÷≤✘等學校(xiào)：

黨的(de)二十大(dà)明(míng)确₩ ≤↓指出，人(rén)才是(shì)第一(yī)資源，實施就‌>(jiù)業(yè)優先戰略，強化(huà)就(jiù)業(yè)優先政策，健全☆‍≠‌就(jiù)業(yè)促進機(jī)制(zhì)，促進高(gāo)質量充分(fēn)就(jiΩ•↔ù)業(yè)。高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēn±πg)是(shì)國(guó)家(jiā)寶貴的(de)人(rén)才資源，是(shì)促進就¥©♥ε(jiù)業(yè)的(de)重要(yào)群體(tǐ)。為(wèi)≥✔♠深入學習(xí)貫徹黨的(de)二十大(dà)精神，全面落實黨中央、國(guó)務院對(du ↔ì)高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(y₽✘<è)創業(yè)工(gōng)作(zuò)的(de)決策>‌部署，教育部決定實施“2023屆全國(guó)普通(tōng)高(g§↔β∑āo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)創業(♣₽↑yè)促進行(xíng)動”，各地(dì)各高(gāo)校(xiào)要(yào)切實增♠€​¶強責任感使命感，緊密結合實際，創新思路(lù)舉措，千方百計₽∞₩(jì)促進高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)多(duō)渠道(•≥dào)就(jiù)業(yè)創業(yè)， ₽奮力開(kāi)創高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēngλ"← )就(jiù)業(yè)創業(yè)工(gōng)作(zuò)新局面。現(xΩ♣ ‍iàn)就(jiù)做(zuò)好(hǎo)2023屆高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生←Ωα↓(shēng)就(jiù)業(yè)創業(yΩ♠αè)工(gōng)作(zuò)通(tōng)知(zhī)如(rú)下(xià©&>≠)。

一(yī)、更大(dà)力度開(kāi)拓市(shì)場(chǎng×∞★)化(huà)社會(huì)化(huà)就(jiù)業(yè)渠道(dào)

1.深入開(kāi)展市(shì)場(c¥™↑‌hǎng)化(huà)崗位開(kāi)拓行(xíng)動。各地(dì¶​≠)各高(gāo)校(xiào)要(yào)深€φ±入開(kāi)展全國(guó)高(gāo)校(xiào)書(shū)記校(xiào)長(chán∑∑©g)訪企拓崗促就(jiù)業(yè)專項行(xí≈ ng)動，二級院系領導班子(zǐ)成員(yuán)也(yě)要(yào)積↔÷↑極參與。鼓勵高(gāo)校(xiào)與對(duì)接企業(yè)和(hé)用(yòngεδσ)人(rén)單位開(kāi)展集中走訪，深化(huà)多(duō)領域校(xiào)企合♠♦作(zuò)。教育部在全國(guó)範圍內(nèi)組織開(kāi)展“​÷≈校(xiào)園招聘月(yuè)”“就(jiù)業(yè)促進周”等崗位開(≥§¥'kāi)拓和(hé)供需對(duì)接系列活動。充分(fēn)發揮全國(guó♦€δ✔)普通(tōng)高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)♠>☆φ就(jiù)業(yè)創業(yè)指導委員(yuán)會(huì)和(hé)行(xíng)業(y豩‌)協會(huì)作(zuò)用(yòng)，完善“分(fēn)行(xíng)業(yè♦™&)就(jiù)指委+分(fēn)行(xíng)業(yè)協會(huì)”促™σ就(jiù)業(yè)工(gōng)作(zuò)機(jī)制(zhì)。

2.實施“萬企進校(xiào)園計(jì)劃”。各地(dì)各高(gāo)校(xiào)‍' $要(yào)充分(fēn)發揮校(xiào)園招聘主渠道(dà♣₩×&o)作(zuò)用(yòng)，在符合新冠肺炎疫情防控要(yào)求的(de)前提下(xià)，×&積極舉辦線下(xià)校(xiào)園招聘活動，确保校(xiào)園招聘活動有(yǒu)序開(k→‌♠āi)展。高(gāo)校(xiào)要(yà→λ↑o)創造條件(jiàn)主動邀請(qǐng)用(yòng)人↑‌♥ (rén)單位進校(xiào)招聘，支持院系開(kāi)展小(xiǎo)而精、專而優的(de)γ♣小(xiǎo)型專場(chǎng)招聘活動。

3.全面推廣使用(yòng)國(guó)家(jiā)大(dà)學生(shēng)就(jiù)業(y≤∏≥÷è)服務平台。教育部将進一(yī)步優化(huà)升級國(guó)家(jiā)大(γ∞α↕dà)學生(shēng)就(jiù)業(₹≤≥yè)服務平台功能(néng)和(hé)服務，不(bù)斷提升平台專業(yè)化(h£↓‍∏uà)、智能(néng)化(huà)、便利化(huà)水(shuǐ)平。各省級大(dà)學生(s¥↔₽hēng)就(jiù)業(yè)網站(zhàn)、各高λ∞(gāo)校(xiào)就(jiù)業(yè)網站(zhàn)要(y♥♠©ào)于2022年(nián)12月(yuè)底之前，全部與國(guó)家(jiā←σε)大(dà)學生(shēng)就(jiù)↔​業(yè)服務平台互聯互通(tōng)，實現(xiàn)崗位信息共享。鼓勵地(←↕₩dì)方和(hé)高(gāo)校(xiào)依托平台聯合舉辦區←&↕©(qū)域性、行(xíng)業(yè)性專場(chǎng)招聘活動。各地(•πdì)各高(gāo)校(xiào)要(yào)指導202↓δ§3屆畢業(yè)生(shēng)、畢業(yè)班輔↔×±導員(yuán)、就(jiù)業(yè)工(gōng)作(zuò)人(rén)員(yuá§≥✘n)及時(shí)注冊使用(yòng)平台，确保有(y‍ βǒu)需要(yào)的(de)畢業(yè∞↔₩∑)生(shēng)都(dōu)能(néng)及時(shí)獲得(de)就(jiù)業(yè)‌φ≤信息。

4.充分(fēn)發揮中小(xiǎo)企業(yè)吸≥§₹€納就(jiù)業(yè)作(zuò)用(yòng)。開(kāi)展民(♦♦mín)營企業(yè)招聘高(gāo)校(xià∑>o)畢業(yè)生(shēng)專項行(xíng)動，精準彙集推送崗位需求信息。會(huì™±)同有(yǒu)關部門(mén)舉辦“全國(guó)中小(xiǎo)企業(y♣÷è)人(rén)才供需對(duì)接大(dà)會(huì)”“民(mín)企高(gāo"♥£)校(xiào)攜手促就(jiù)業(yè)”“全國(guó)中小(xiǎ$£o)企業(yè)網上(shàng)百日(rì)招聘高(gāo)校(xiào)​™¥&畢業(yè)生(shēng)”“全國(guó)民(mín)營企業(yè)招聘月(yu¶δ™γè)”等活動，為(wèi)中小(xiǎo‌®£γ)企業(yè)招聘高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)搭建平台。各地(Ω dì)教育部門(mén)要(yào)配合本地(dì)ε&'相(xiàng)關部門(mén)落實對(du♥♣γì)中小(xiǎo)微(wēi)企業(yè)吸納高(gāo)校(xiào)畢業(≥£$yè)生(shēng)的(de)優惠政策，支持開(kāi)發創造更多(duō)适合高(gāo)'₹∑校(xiào)畢業(yè)生(shēng)的(de)就(jiù)σγδ業(yè)崗位。各高(gāo)校(xiào)要(yào)加強與中小(xiǎo)企業(yè✔&φ≤)的(de)供需對(duì)接，為(wèi)₹↔↓中小(xiǎo)企業(yè)進校(xiào)招聘提供便利，引☆↑÷導更多(duō)高(gāo)校(xiào)畢業(y₩"₽™è)生(shēng)到(dào)中小(xiǎo)企業(yè)就(jiù)業(yè)。

5.支持自(zì)主創業(yè)和(hé)靈活就(jiù)業(yè)。各地(dì)各高 γφ(gāo)校(xiào)要(yào)積極鼓勵和(hé)支↕ε>​持高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)≤♥™自(zì)主創業(yè)，在資金(jīn)、場(ch®¶↕ǎng)地(dì)等方面向畢業(yè)生(shēng)創業(yè)者傾斜，為(§§δwèi)高(gāo)校(xiào)畢業(yè)δ±生(shēng)創新創業(yè)孵化(huà)、成果轉化(huà)等提供服務。推↔σ©動中國(guó)國(guó)際“互聯網+”大(dà)學生(shēng)創ε​ 新創業(yè)大(dà)賽等大(dà)學生(shēng)創業(yè)項目轉✘$©↔化(huà)落地(dì)。各地(dì)教育部門(mén) ↔•≠要(yào)配合有(yǒu)關部門(mén)落實靈活就( §✘®jiù)業(yè)社會(huì)保障政策，為(wèi)畢業(yè)生(shē•∑ng)從(cóng)事(shì)新形态就(jiù)業(yè)提供支持，推動靈活就(jiù)業(y£☆∏è)規範化(huà)發展，切實維護高(gāo)校(xiào)畢業(yè₽≥×)生(shēng)合法權益。

二、充分(fēn)發揮政策性崗位吸納作(zuò)用(yòng)

6.優化(huà)政策性崗位招錄安排。各地(dì)教育部門(mén)要(yàε >÷o)配合有(yǒu)關部門(mén)統籌好(hǎo)政策性崗位招錄&'時(shí)間(jiān)安排，盡早安排高(gāo)校>β(xiào)升學考試、公務員(yuán)和(hé)事(shì)業(yè)↔≠••單位、國(guó)企等政策性崗位招考及各類>∞♣•職業(yè)資格考試。充分(fēn)發揮政策≤σ§γ性崗位穩就(jiù)業(yè)作(zuò)用(yò¥∞₹ng)，穩定并适度擴大(dà)招錄高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(s™↑hēng)規模。發揮國(guó)有(yǒ✔'•u)企業(yè)示範作(zuò)用(yòng)，辦好(hǎo)第四季“國(guó)聘行(xí♥≠γ"ng)動”。

7.積極拓寬基層就(jiù)業(yè)空(kō←↔ ‍ng)間(jiān)。各地(dì)教育部門(mén)要(yào)積極配合有(yǒu)關部門(↕↔•mén)挖掘基層醫(yī)療衛生(shēng)、養老(lǎo)服務、社會(huì)工(gōng&↑£)作(zuò)、司法輔助、科(kē)研助<₽>理(lǐ)等就(jiù)業(yè)機(jī)會(huì)，組織實施好(h±¶ǎo)“特崗計(jì)劃”“三支一(yī)扶”“西(xī)部計(jì‌ π<)劃”等基層就(jiù)業(yè)項目，拓展÷"“城(chéng)鄉(xiāng)社區(qū)專項計(jì)劃”，鼓勵擴✔§£•大(dà)地(dì)方基層項目規模，引導更多(duō)畢業(yè)生(shēng)¥₹♠≥到(dào)中西(xī)部地(dì)區(qū)、東≤♣(dōng)北(běi)地(dì)區(qū)、艱苦邊遠(yuǎn)地(dì)區(qū)和(hé↑ ∑π)基層一(yī)線就(jiù)業(yè)創業(yèδ≤∏)。健全支持激勵體(tǐ)系，落實好(hǎo)學費(↑®φ'fèi)補償貸款代償、考研加分(fēn)等優惠政策。

8.積極配合做(zuò)好(hǎo)大(dৱ↔)學生(shēng)征兵(bīng)工(gōng)作←α(zuò)。各地(dì)各高(gāo)校(☆∏xiào)要(yào)密切軍地(dì)協同Ω®£÷，加大(dà)征兵(bīng)宣傳進校(xiào)園工γ∑£(gōng)作(zuò)力度，暢通(tōng)入伍綠(lǜ)色←≥'α通(tōng)道(dào)，配合兵(bīng)役機(jī÷ )關做(zuò)好(hǎo)兵(bīng)員(yπ≠"₩uán)預征預儲、高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)征集等工(gōng)©§‌σ作(zuò)。各地(dì)教育部門(mén)要(yào)研究制(zhì)定細化(huà)方案和≤<≥(hé)實施辦法，落實好(hǎo)退役普通(tōng)高(gāo)職（專科(kē)）σ±¥士兵(bīng)免試參加普通(tōng)專<σ→π升本招生(shēng)、退役大(dà)學生(shēng)士兵(bīngε®)專項碩士研究生(shēng)招生(shēng)計(jì)劃等優惠☆λ>政策。

三、建設高(gāo)質量就(jiù)業(yè)指導服務體(£≥tǐ)系

9.全面加強就(jiù)業(yè)指導。高(gāo)校(xiào∑★)要(yào)健全完善分(fēn)階段、全覆"•蓋的(de)大(dà)學生(shēng)生(shēng)涯規劃與就(j↓πλΩiù)業(yè)指導體(tǐ)系，确保有 λ©(yǒu)需要(yào)的(de)學生(shēng)都(dōu)能£ (néng)獲得(de)有(yǒu)效的(de)就(jiù)←β♦業(yè)指導。要(yào)進一(yī)步完善就(jiù)業(yè)創業(yè)指導課程标準，€×★打造一(yī)批就(jiù)業(yè)指導名師(shī)、優秀就(jiù)業(yèβ÷★)指導課程和(hé)教材。充分(fēn)利用(yòng)“互聯網+就(j÷σ £iù)業(yè)指導”公益直播課等各類資源，提升就(jiù)業(yè)創業(yè)指導課™♠&程質量和(hé)實效。要(yào)通(tōng)​‍過校(xiào)企供需對(duì)接、職業("✔ yè)規劃競賽、簡曆撰寫指導、面試求職培訓、一(yī)對(‌"​duì)一(yī)咨詢等多(duō)種形式， ✘©為(wèi)學生(shēng)提供個(gè)性化(hu♦€à)就(jiù)業(yè)指導和(hé)服務。要(yà♥​o)打造校(xiào)內(nèi)外(wài)∑>÷ε互補、專兼結合的(de)就(jiù)業(yè)指導教師(shī)隊伍，鼓勵用(yòng)人(rén₹"•φ)單位、行(xíng)業(yè)組織更多(duōφ​∑)參與高(gāo)校(xiào)生(shē₩∑•ng)涯教育和(hé)就(jiù)業(yè)指導。

10.深入推進就(jiù)業(yè)育人(rén)。各地(dì)各高(gā<βαo)校(xiào)要(yào)把就(jiù)業(y<♣©‍è)教育和(hé)就(jiù)業(yè)引導作(zuò)為(wèi)“三全育人(rén)”的(d↑‌e)重要(yào)內(nèi)容，深入開©≤↕(kāi)展就(jiù)業(yè)育人(rén)主題教育，引"♠導高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)保持平實之心，客觀看(kβδ àn)待個(gè)人(rén)條件(jiàn)和(hé)社會(huì)需求，從(cóngα♠✔)實際出發選擇職業(yè)和(hé)工(gōng)作(zuò)崗位。開(kāi)展就(jiù)業(×"​yè)育人(rén)優秀案例創建活動，選樹(shù)一(yī)批就(jiù> γ)業(yè)典型人(rén)物(wù)，積極引導高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(sπ→‍hēng)到(dào)祖國(guó)需要‌>≠←(yào)的(de)地(dì)方建功立業(yè)。

11.切實維護畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)權益。各地> (dì)各高(gāo)校(xiào)要(yào)積極營造平等就(jπ§≤∑iù)業(yè)環境，在各類校(xiào)園招聘活動中，不(bù)得(de)設置違反國(guó)家↔✘(jiā)規定的(de)有(yǒu)關歧視(shì)性條款和(hé)限制(σ♣"zhì)性條件(jiàn)。配合有(yǒu)關部門(mén€""↓)暢通(tōng)投訴舉報(bào)渠道(d ✔‍ào)，對(duì)于存在就(jiù)業(yè)歧視(shì)、招聘欺詐、“培‍₩σ訓貸”等問(wèn)題的(de)用(yòng)人(rén)單<™位，要(yào)納入招聘“黑(hēi)名單”并及時(shí)向高(gāo)校(' xiào)畢業(yè)生(shēng)發布警示提醒。加強↑♣₩就(jiù)業(yè)安全教育，督促用(yòng)人(rén)單位≠'±與高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng) <♥∏簽訂勞動（聘用(yòng)）合同或就(jiù)業(yè)協議→​ (yì)書(shū)，幫助和(hé)支持畢業(yè)生(shēng)防範求職風(fēng)險，✘​'維護就(jiù)業(yè)權益。積極配合有(yǒu)πφ₽關部門(mén)推進畢業(yè)生(shēn®ε×<g)就(jiù)業(yè)體(tǐ)檢結果互認。δ₩

四、精準開(kāi)展重點群體(tǐ)就(jiù)業(yè)幫扶

12.健全就(jiù)業(yè)幫扶機(jī)制(zhì)。各地(dì)各&↔高(gāo)校(xiào)要(yào)重點關注脫貧家(jiā)庭、低(d>×ī)保家(jiā)庭、零就(jiù)業(yè)家(jiā)庭、殘疾等困難高(gāo)校←π(xiào)畢業(yè)生(shēng)，建立幫扶工(gōng)作(zuò)台賬，按照(zhào)©δα“一(yī)人(rén)一(yī)檔”“一(yī)人(ré&↔n)一(yī)策”精準開(kāi)展就(jiù)業(y•♦è)幫扶工(gōng)作(zuò)。健全“一(y≤∞ī)對(duì)一(yī)”幫扶責任制(zhì)，高ΩΩ×(gāo)校(xiào)和(hé)院系領導班子(zǐ)成員✔←≈(yuán)、就(jiù)業(yè)指導教師(shī)、班主任、專任教師(shī)、輔導員(¥"‌yuán)等要(yào)與困難學生(shēng)開(kāi)展結對(§₹£‍duì)幫扶，确保每一(yī)個(gè)困難學生(shēng)都(∞₩™¥dōu)得(de)到(dào)有(yǒu↔±'≤)效幫助。做(zuò)好(hǎo)離(lí)校(xiào)未就(jiù)業(yè)畢業(yè↔δ♠)生(shēng)不(bù)斷線服務。

13.深入實施宏志(zhì)助航計(jì)劃✔©σ。繼續組織實施“中央專項彩票(piào)公益金(jīn)宏€•β志(zhì)助航計(jì)劃——全國(guó)高(gāo)校(xiào)畢業(y♦✔è)生(shēng)就(jiù)業(yè)能(nεαéng)力培訓項目”，開(kāi)展線上(shàng)線下€♥≠(xià)就(jiù)業(yè)能(nén'σ✘÷g)力培訓，提升畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)競争γ♦→力。各地(dì)各高(gāo)校(xiào)和(hé)各培₩¥☆ 訓基地(dì)要(yào)精心組織實施，配備優秀師(shī)資，優化(huà)培訓內(n•‌§→èi)容，提升培訓質量。鼓勵各地(dì)各高(gāo)校(xià£→o)配套設立省級、校(xiào)級項目，推動“宏志(zhì)助航計(jì)劃”覆蓋更多×≠ ©(duō)畢業(yè)生(shēng)。各地•γ≠α(dì)要(yào)強化(huà)培訓基地(dì)管理(lǐ)，宣傳推廣優秀典型經驗。

五、簡化(huà)優化(huà)求職就(jiù)業(yè)手續

14.穩妥有(yǒu)序推進取消就(jiù)"£∑₹業(yè)報(bào)到(dào)證。《國(guó)務院辦公廳關于進一(yī)步做(zuò)ε"↓好(hǎo)高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)等青•✘$↓年(nián)就(jiù)業(yè)創業(yè)工(gōng)作(zuò)的Ωα↕(de)通(tōng)知(zhī)》（國(guó)辦發〔± ↕2022〕13号）明(míng)确，從(cóng)2023年(nián) ε起，不(bù)再發放(fàng)《全國(guó≈  ∑)普通(tōng)高(gāo)等學校(xi♥β₹ào)本專科(kē)畢業(yè)生(shēng)就φ↔‍(jiù)業(yè)報(bào)到(dào)證》和(hé)《全國(guó)畢業(yè)研究生(Ω©Ω¶shēng)就(jiù)業(yè)報(b₹↔≥♠ào)到(dào)證》（以下(xià)統稱就(jiù)業(y€​∏‌è)報(bào)到(dào)證），取消就(jiù)業(yè)報(bào)$♣α到(dào)證補辦、改派手續，不(bù)再将就(jiù)業(yè)報(bào)到(d♦∑™ào)證作(zuò)為(wèi)辦理(lǐ)高(gāo)校★↕δ(xiào)畢業(yè)生(shēng)招聘錄用(yòng)、落戶、檔案接收轉遞等手續的(de)←$©★必需材料。各地(dì)要(yào)制(zhì)定落實取消報(bào)到(dào)證的(de)工(≥φ≤<gōng)作(zuò)方案。各省級教育部門(m​₹én)和(hé)高(gāo)校(xiào)要(©‌©yào)加強與組織、公安、人(rén)力資源社會(huì)保障等部門(mén)的(de)工(gōn ®≈Ωg)作(zuò)協同，做(zuò)好(hǎo)相(xiàng)關工(gōng↑✘δΩ)作(zuò)的(de)銜接，向用(yòng)人(♠γ♠rén)單位和(hé)畢業(yè)生(shēng)開(kāi)展解讀∏↔ε(dú)宣傳，耐心細緻做(zuò)好(hǎo)β÷指導咨詢，幫助畢業(yè)生(shēng)順利完成就(jiù)業(yè)報(bàoγ )到(dào)、落戶和(hé)檔案轉遞。

15.建立畢業(yè)去(qù)向登記制(zhì)度。根據國(guó)務院辦公廳有(yǒ↓♣πu)關文(wén)件(jiàn)要(yào)求，從(cóng←")2023年(nián)起，教育部門(mén)建立高(gāo✘♣)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)畢業(yè)去(qù)向登記制(zhì)☆✔度，作(zuò)為(wèi)高(gāo)校(xiào)為(•®αwèi)畢業(yè)生(shēng)辦理(lǐ)離(lí)校(xiào)手續的(d Ω"e)必要(yào)環節。全面推廣使用(yòng)全國(guó)§$高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shē♦♠≠ng)畢業(yè)去(qù)向登記系統。各地(dì)各高(gāo)校(™£δxiào)要(yào)統籌部署、精心安排，指導本地(dì)本高(gāo)校(xiào)畢業( ↑yè)生(shēng)（含結業(yè)生(shēng)）按規定及時(shí)完成畢業(yè)₽∞去(qù)向登記。實行(xíng)定向招生(shēng)就(jiù)業(♣©>λyè)辦法的(de)高(gāo)校(xiào) ε♣畢業(yè)生(shēng)，各省級教育部門(mén)和(∑★<✘hé)高(gāo)校(xiào)要(yào)指導其嚴格按照(zhàoσ↕₩±)定向協議(yì)就(jiù)業(yè)并登記去(q₽ ù)向信息。教育部有(yǒu)關單位根據有(yǒu)關部門(mπ$αén)需要(yào)和(hé)畢業(yè)生(shēng)本人(rén)授權，≈‌¥"統一(yī)提供畢業(yè)生(shēng)離(lí)校(xiφσào)時(shí)相(xiàng)應去(qù)向登記信息查¶"♣€詢核驗服務。

16.強化(huà)就(jiù)業(yè)統計(jì₽•←Ω)監測工(gōng)作(zuò)。各地(dì)各δλ→高(gāo)校(xiào)要(yào)嚴格落實就(jiù)業(yè)統計 ±×​(jì)監測工(gōng)作(zuò)“四不(bù)準”“三嚴禁”要(yào)"←↔σ求，嚴格執行(xíng)畢業(yè)生(sh♥✔©δēng)就(jiù)業(yè)統計(jì)÷★監測工(gōng)作(zuò)違規處理(lǐ)辦法，對(duì)違反規定的(de)高(gāo)校"★(xiào)和(hé)相(xiàng)關人(rén)員(yuán)，嚴♦¥肅查處通(tōng)報(bào)，納入負面清單管理(lǐ)。嚴格落實就(jiù)業(yè)統​ε↓計(jì)監測規範要(yào)求，嚴格審核學生✔ ★(shēng)就(jiù)業(yè)信息及相(xiàng)關佐​σ∞☆證材料。組織開(kāi)展就(jiù)業(yè)統計(jì→♥")監測專門(mén)培訓，強化(huà)高(gāo)校(xiào)畢業(yè)∞§↓ε生(shēng)就(jiù)業(yè)數(shù)據的(de)報(bào)送、統計(jì)和(h≥γ←é)分(fēn)析工(gōng)作(zuò)。持續開(kāi)展畢業(yè)生(shēng)就(β'∞$jiù)業(yè)狀況布點監測，豐富完善布點監​ ≤™測內(nèi)容。

六、完善就(jiù)業(yè)與招生(shēng)培養聯動機(jī)§α§制(zhì)

17.健全完善就(jiù)業(yè)反饋機(j&‌ ī)制(zhì)。各地(dì)各高(gāo)校(xiào)要(yào)建立完善就(jiù)業↑♦¥↔(yè)與招生(shēng)、培養聯動的(de)有(yǒu)效機(jī•λ<≥)制(zhì)，把高(gāo)校(xiào)£&‍畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)狀況作(zuò)為(wèi)高(gφ§∏βāo)等教育結構調整的(de)重要(yào)內(nèi)容。引導高(gāo)校(↑ xiào)重點布局社會(huì)需求強、就(jiù)→¶♣₽業(yè)前景廣、人(rén)才缺口大(dà)的(de)學科(kē)φ↕專業(yè)，及時(shí)淘汰或更新升級已經←βπ不(bù)适應社會(huì)需要(yào)的(de)學科(kē)專業(yè)。教育部将把高(gāשo)校(xiào)畢業(yè)生(shēnε∑g)就(jiù)業(yè)狀況作(zuò)為(wèi)“雙一(yī)流”建設成效評價、學‍÷'‌科(kē)專業(yè)設置和(hé)評估、招生(shēng)計(jì)劃安排等工(gōng)作(z♥β₽​uò)的(de)重要(yào)依據。實行(xíng)高(gāo)校(xiào)畢業(→'™yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)去(qù)向落實率紅(hóng≤€)黃(huáng)牌提示制(zhì)度。深入開(™®kāi)展高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēn↕ ★g)就(jiù)業(yè)狀況跟蹤調查，調查結果作(zuò)為(wèi)衡×£量高(gāo)校(xiào)人(rén)才培養質量的(de)重要(yào)參考。

18.深化(huà)就(jiù)業(yè)工(gōng)作(zuò)♣₽✘Ω評價改革。探索實施高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)就(jiùπ•)業(yè)工(gōng)作(zuò)合格評價，建立部、省兩級就(₩₽jiù)業(yè)工(gōng)作(zuò)合格評價機(jī)×♣  制(zhì)，促進高(gāo)校(xiào)就(jiù)業(yè)工(gōng)¶¥γ作(zuò)制(zhì)度化(huà)、規範化(huà)。加強全國(guó)就γ'(jiù)業(yè)工(gōng)作(zuò)優π₹δ秀經驗宣傳推廣，推動高(gāo)校(xiào)畢¶•₹業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)工(gōng)作(zuò)能(&₽♠néng)力和(hé)服務水(shuǐ)平不(bù)斷提升。

七、加強組織領導

19.壓緊壓實工(gōng)作(zuò)責任。各地(dΩ☆ì)各高(gāo)校(xiào)要(yào)把 ™高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(sh≈→ēng)就(jiù)業(yè)擺在突出重要(yào)的(de)位置，落實就(ji∞♦ù)業(yè)“一(yī)把手”工(gōngδ↑↔↑)程，建立健全主要(yào)領導親自(zì)部署、分(σ‍∏∏fēn)管領導靠前指揮、院系領導落實責任、各部門(mén)協同推進、全員(yu> ↕án)參與的(de)協調機(jī)制(zhì)，将就(jiù)業(<✘§yè)工(gōng)作(zuò)納入領導←​→班子(zǐ)考核重要(yào)內(nèi)容。∞≠§®建立完善就(jiù)業(yè)風(fēng)險防範化(huà)解機(jī)制δ <←(zhì)，确保安全穩定。各省級教育行(xíng)政部門(mén)适時(sh✔®í)牽頭成立高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)工→≠÷(gōng)作(zuò)專班，制(zhì)定工(gōng)作(zuò)方案，明(míng)确任務清☆ 單，全力推進各項工(gōng)作(zuò)任務。教育部将省級人(rén)民(mín)政府及®☆↔相(xiàng)關職能(néng)部門(mén)制(zhì)定₽&促進畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(‍λyè)政策及其實施情況，納入省級人(rén)民(mín)政府履行(<γ‍xíng)教育職責評價重要(yào)內(Ωλ<nèi)容。

20.加強就(jiù)業(yè)工(gōn✘♦g)作(zuò)機(jī)構和(hé)隊伍建設。各地(dì)教育部門(mén)、各高(¶←gāo)校(xiào)要(yào)積極創造條件(jiàn)認真落實高(gāo‌∏)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)機(©λ♦ jī)構、人(rén)員(yuán)、場(chǎng)地(dì)、經費(fèπσ">i)“四到(dào)位”要(yào)求，根據本地β↕​(dì)實際情況，明(míng)确提出各項指标要(yà"≈®o)求，并報(bào)教育部備案。各高(gāo)校(xiào)要(yào)配齊配強就(jiù≈>↓)業(yè)指導人(rén)員(yuán)，鼓勵就(jiù)業(yè)指導人(rén)員(≠↓≤™yuán)按要(yào)求參加相(xiàng)關職稱評審。組織開(kāi)展畢業(yè)班輔γ  導員(yuán)、就(jiù)業(yè)工(gōng)作(zuò)人(rén)員•¶ (yuán)全員(yuán)培訓，加大(dà)資源供ΩΩ給和(hé)培訓保障力度。

21.做(zuò)好(hǎo)就(jiù)業(yè)總結宣傳工(€£★gōng)作(zuò)。大(dà)力宣傳就(jiù)業₩®(yè)工(gōng)作(zuò)典型高(gāo)校(xiào)、用(yò♣∞ng)人(rén)單位和(hé)先進人(rén)物(wù)。持續開(kāi)展全國(€•∞★guó)普通(tōng)高(gāo)校(xiào)畢業♦≠<∏(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)創業(yè)工(gōng)作(zuò¥★↔±)典型案例總結宣傳，推出一(yī)批具有(yǒu)推廣價值的(de)優秀案例。€±各地(dì)各高(gāo)校(xiào)要(yào)多(duō)渠道(‍→dào)、全方位宣傳國(guó)家(jiā)就(jiù)業(yè)創業(yè)政策，營造全社™↑↑♣會(huì)關心支持畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)的(de)良±​好(hǎo)氛圍。

教育部

2022年(nián)11月(yuè)14日(rì)