高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)就(¶ε∑¥jiù)業(yè)政策解讀(dú)

重大(dà)科(kē)研項目單位聘用(yòng)優秀畢業(yè)生(shēng)是(shì)否有(ε •yǒu)補助？

　　1月(yuè)19日(rì),國(guó)務院辦公廳下(xià)發了(le)《關于加強普通(tōng)高(gāo)&λ等學校(xiào)畢業(yè)生(shē© ±βng)就(jiù)業(yè)工(gōng)作(zuò)的(deπ≈♠★)通(tōng)知(zhī)》(簡稱《通(tōng)知(zhī)》),要(yào)求把高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shε₽ēng)就(jiù)業(yè)擺在當前就(jiù)業(yè)工(gōng)作(zuò)'£∏™的(de)首位,并提出了(le)一(yī)系列政策措施。對(duì)于相(xiàng)£$​關具體(tǐ)政策,人(rén)力資源和(hé)社會(huì)保障部有(yǒu)¥☆♠←關負責人(rén)進行(xíng)了(le)詳細解讀(dú)。

　　問(wèn)題：重大(dà)科(kē)研項目單位聘用(yòng)優秀畢業(yè)生(shēng)是£™(shì)否有(yǒu)補助？

　　答(dá)複：為(wèi)提高(gāo)骨幹企業(yè)人(rén)力資源質量和(hé)科(kē)研∑÷項目質量,對(duì)于有(yǒu)技(jì)術(shγ↑$₽ù)專長(cháng)、優秀高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)等,要(yào)采取相(xiàng)應的(de)鼓勵政策。《通(tōn→↑g)知(zhī)》提出三項措施:

　　第一(yī),鼓勵企業(yè)更多(duō)吸納高(gφπāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)。國£™ ♦(guó)有(yǒu)大(dà)中型企業(yè)特别是(shì)創新型γ"πφ企業(yè)要(yào)更多(duō)地(dì)吸納有(yǒu)技(jì)術(sε∏♠hù)專長(cháng)的(de)畢業(yè)生(shēng)。高(gāo)新技(≤↓ jì)術(shù)開(kāi)發區(qū)、經濟技(jì)術(shù)↑β•開(kāi)發區(qū)和(hé)高(gāo)科(kē)技(jì)企業(yè)要(yào)集中吸₩‍納高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)επ§。高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)掌握現₩$★(xiàn)代化(huà)知(zhī)識₹€ε和(hé)技(jì)術(shù),符合這(zhè)類單位的(de)用(yòng±$↔$)人(rén)需求,因此《通(tōng)知(zhī)》提出要(yào)鼓勵吸納以加強≈≤σ∑人(rén)才培養使用(yòng)和(hé)儲備。各地(dì)、各有(yǒu)關部ε≤ 門(mén)要(yào)根據實際情況制(zhì)定具體(tǐ)的(de)鼓勵措施。

　　第二,鼓勵困難企業(yè)更多(duō)保留高(gāo)$‌校(xiào)畢業(yè)生(shēng)。在當前應對(duì)國(guó)∏§ 際金(jīn)融危機(jī)實施企業(yè)減負穩崗措施中,支持困難企業(yè)更多(duō)地(dì)保留大(dà)學生(shē♣↑€→ng)技(jì)術(shù)骨幹,按規定給予社會(huì)保險補貼、崗位補貼或職業(yè)培訓補貼。人(ré✔≠n)力資源社會(huì)保障部、财政部、稅務總局《關于采取積‍←極措施減輕企業(yè)負擔穩定就(jiù)業(yè)局勢有(yǒu)關問(wèn)題的('γ×de)通(tōng)知(zhī)》對(duì)此項政策有(yǒu)具體♦£(tǐ)規定。

　　第三,鼓勵科(kē)研項目聘用(yòng)高(gāo)校(xi↑ε©ào)畢業(yè)生(shēng)。承擔國(guó)家(jiā)和(hé)地(d£πì)方重大(dà)科(kē)研項目的(de)單位要(yào)積極聘用(yòng)優秀畢業(y‍✘★←è)生(shēng)參與研究。一(yī)是(shì)π‍£給予其勞務性費(fèi)用(yòng)和(hé)有(yǒu₩‍↔)關社會(huì)保險費(fèi)補助,由項目經費(fèi)列支。二是(shì)♥​↓®參與項目期間(jiān),畢業(yè)生(shēng)戶口、檔案可(®₹↓kě)存放(fàng)在項目單位所在地(dìλ♠απ)人(rén)才交流機(jī)構。三是(shì)聘用(yòng)期滿,可(kě)續聘或到(dào)其他(tā)崗位就(jiù)業(yè),聘用(yòng)期間(jiān)工(gōng)齡、社會(huì)保險繳費₩§©(fèi)年(nián)限連續計(jì)算(suàn)。這(zhè)條是(shì)£©新政策。高(gāo)校(xiào)畢業(yè)•≠生(shēng)參與科(kē)研項目,既可(kě)以促進科(kē)研的(de)發展,又(yòu)可(kě)以延長(cháng)畢業(yè)生(shēn∑γ€g)學習(xí)和(hé)研究時(shí)間(jiān),對(duì)緩解當前就(jiù)業(yè)壓力有(yǒuγ×∏)積極作(zuò)用(yòng)。

摘自(zì)：《光(guāng)明(míng)®&±α日(rì)報(bào)》2009年(nián)2月(yuè)16日(rì)