，省教育廳副廳長(cháng)張金(jīn)元在省交通(tōng)職業(yè)技(jì)₹ 術(shù)學院，主持召開(kāi)了(l$≈×∞e)部分(fēn)高(gāo)職院校(xi✘ <ào)負責同志(zhì)座談會(huì)，調研指導高(gāo)職院校(xiào)畢業(yè)生↑<☆φ(shēng)就(jiù)業(yè)工(gōng)作(zuò)。

張金(jīn)元同志(zhì)認真聽(tīng)取∏∑←∞了(le)部分(fēn)高(gāo)職院校(xiào)負責同志(zhì)的(de$₹₹€)情況介紹，對(duì)各校(xiào)畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業™✔λ×(yè)工(gōng)作(zuò)一(yī)一(yī)作(zuò)₽★£<了(le)點評，對(duì)工(gōng)作(zuò)中存在的(de)困  難與問(wèn)題進行(xíng)了(le)梳理(lǐ)分(fēn)析，提出↑©€了(le)進一(yī)步加強高(gāo)職院校(xiào)畢業(yè)生(shēng)就(jiù∏↑≠​)業(yè)工(gōng)作(zuò)的(de)意見(jiàn)。他(tā)強調指出← ↔¶，各高(gāo)職院校(xiào)一(yī)要(yào)認清形勢，當前和(hé)今後一(yī)個(gè)時♥φ∑÷(shí)期是(shì)高(gāo)等職業(yè)教育發展的(de)機(jī)遇，也(yě)是(s‌±∑hì)競争最為(wèi)激烈的(de)時€≈ (shí)期;二要(yào)樹(shù)立長(cháng)遠(yuǎn)的(de)質量觀。教育質量是(shì)學校(xiào)✔∞ $的(de)生(shēng)命線，要(yào)著(z"σ↔αhe)眼于學生(shēng)長(cháng)遠(yuǎn)發展；三要(yào)樹(shù)立科(kē)學的(de)就(jiù)業(yè)觀。要(yào)把個(g₩↑è)人(rén)的(de)能(néng)力傾向與興趣傾向有(yǒu)機→£(jī)地(dì)結合起來(lái)，促進學生(shēng)成長(c¶'×✘háng)成才。

會(huì)上(shàng)，省交通(tōng)職業(yè‍☆Ω)技(jì)術(shù)學院、武漢職業(yè)技(jì)術(shù)學院、$ γ≥武漢船(chuán)舶職業(yè)技(jì)術(shù)學院、☆↓→γ武漢電(diàn)力職業(yè)技(jì)術(shù)學院等11所高(gāo)校(xiào)的(de)負責同志(zhì)先後發言。廳高(gāo©←)校(xiào)學生(shēng)處、省高(gāo)校(xiào↔↑‍ )畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)指導服務中Ω‌心和(hé)省交通(tōng)職業(yè)技(jì)術(×₹ε&shù)學院主要(yào)負責同志(zhì)陪同調研。

今年(nián)，我省普通(tōng)高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)約40萬人(rén)，其中高(gāo)職院校(xiào♦↔Ω±)畢業(yè)生(shēng)21.1萬人(rén)，高(gāo)職院校(xiào)畢業(yè)生(s₩ §hēng)就(jiù)業(yè)狀況對(duì)全省✔  ♣高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)就(jiù)Ω∏業(yè)工(gōng)作(zuò)影(yǐng)響較大(dà)。受國(guó)≠•家(jiā)經濟趨穩回暖影(yǐng)響，今年(n♣↔ián)我省高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業∞♣↕±(yè)形勢總體(tǐ)向好(hǎo)， ×¶♥截止5月(yuè)31日(rì)，全省高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)平均就(jiù)業(≥σ±yè)率達到(dào) 58 ％，同比增長(cháng)1個(gè)百分(fēn)點。其中，本科(kē)院校(xià£ ↓o)畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)率為(wèi)63%，專科(kē)畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)率為(wèi)54.18%。