陳傳德同志(zhì)說(shuō)，會(huì)議(yì)全面總結了(le)全國(guó)2010年(nián)普通(tōng)高(gāo)校(xiào)畢業(♥♦yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)工(gōng)作(zuò)的(±✔÷de)成績，分(fēn)析了(le)當前高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(φ<shēng)就(jiù)業(yè)工(gōng)作(zuò)面臨的(§×de)嚴峻形勢和(hé)繁重任務，對(duì)做(zuò)好(hǎo)2011年(nián)高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(♠‌εyè)工(gōng)作(zuò)進行(xíng)了(le)全≤₽↕♦面部署。深入貫徹落實全國(guó)會(huì)議(yì)精神，切實做(zuò)好(hǎo)我省2011年(nián)高(gāo)校(xiào)畢業(yα×≠è)生(shēng)就(jiù)業(yè¶★‍)工(gōng)作(zuò)是(shì)我們當前的(de)首要(y↕"™ào)任務。

陳傳德同志(zhì)說(shuō)， 2010年(nián)，我省有(yǒu)高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(s×✘hēng)35.6萬人(rén)，全省各高(gāo)校(xiào)創新體(tǐ)制(zhì)機(jī)制(z↑✔hì)、強化(huà)政策措施，各項工(g ≠ōng)作(zuò)抓得(de)緊、抓得(de)細、抓得(de)實，高(gāo)校(x↔↔ε↓iào)畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)工(gōng)作(zu ♦σò)特色鮮明(míng)，成效顯著。 2011年(nián)，我省預計(jì)有(yǒu)普通(tōng)高(gāo)校(xiào)畢業‍∑(yè)生(shēng)38萬多(duō)人(rén)，比今年(nián)增加近(jìn)4萬人(rén)，加上(shàng)往屆未就(jiù)業(yè)的(de)畢業(yè)生​"​∏(shēng)，需要(yào)就(jiù)業(yè)的≈©✘(de)畢業(yè)生(shēng)數(sh↓λ₩÷ù)量仍然很(hěn)大(dà)，我省畢業(yè)生(₹ ♦÷shēng)就(jiù)業(yè)工(gōn♠♦™¥g)作(zuò)依然任務重、壓力大(dà)。

陳傳德同志(zhì)代表省教育廳就(jiù)貫徹落實全國(guó)會(h∏™uì)議(yì)精神和(hé)做(zuò₽→)好(hǎo)全省2011年(nián)畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)↕★工(gōng)作(zuò)提出了(le)具體(tǐ)工(gōng)作(zuò)要(yào)求：

一(yī)是(shì)各高(gāo)校(xiào)要(yào)及時(shí)召開(kāi)黨委會(huì)或校(xiào)‌✘長(cháng)辦公會(huì)議(yì)，認♠ 真傳達學習(xí)全國(guó)會(huì)議(  §$yì)精神，分(fēn)析當前高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(s> hēng)就(jiù)業(yè)形勢，研究貫徹落實全國(guó)會(hu≈φ↑∏ì)議(yì)精神，做(zuò)好(hǎo)本校(xiào)高(gāo)校(xiào)畢業(yè)βφ♥•生(shēng)就(jiù)業(yè)工(gōng)作(z™→₽uò)的(de)具體(tǐ)方案和(hé)措施。

二是(shì)要(yào)繼續把畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)工(gōng)‌ 作(zuò)擺在重要(yào)位置。從(cóng)我們目前了 ♦ ≠(le)解的(de)情況來(lái)看(kàn)，​♦÷一(yī)方面，我省當前及2011年(nián)畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)形勢要(yào)好(h∏α★‍ǎo)與往處，社會(huì)需求明(míng)顯增加，用(yòng)人( ♥rén)單位進校(xiào)早、崗位需求、專業(yè)需求都(dōu"≤★)有(yǒu)較大(dà)的(de)提高(gāo)。另一(yī)方面，我省畢業(yè)生∏>(shēng)就(jiù)業(yè)工(gōng)作(¶✔₩zuò)也(yě)面臨社會(huì)需求與人(rén)才培養結構矛盾、專業£≥¥β(yè)需求不(bù)平衡等問(wèn)題，所以， ★σβ大(dà)家(jiā)一(yī)定要(yào)保持≥★醒的(de)頭腦(nǎo)，對(duì)2011年(nián)的(de)工(gōng)作(zδ€uò)要(yào)做(zuò)到(dào)及早謀‌↕♥₩劃，周密部署，穩步推進。

要(yào)繼續采取“走出去(qù)，請(qǐ↑σ ®ng)進來(lái)”等多(duō)種方式，廣泛&δ≥ε收集就(jiù)業(yè)信息。要(yào)加強對(duì)畢業(yè)生(s¶↕ hēng)就(jiù)業(yè)指導與服務，特别要(yào)探索個(gè)性"§化(huà)、分(fēn)層次就(jiù)業(yè)指導新模式。 要(yào)繼續組織實施好(hǎo)各類基層就(jiù)業(Ω↑yè)項目和(hé)畢業(yè)生(shēng)入伍預₩ ↓征工(gōng)作(zuò)。特别要(yào)進一(yī)步加大(dà)高(gāo)₽©¶•校(xiào)畢業(yè)生(shēng)入伍預征工(gōng)作(zuò)力度，努力完成教<₹育部和(hé)省政府下(xià)達的(de)工(gōng)作(zuò)目标，确保我省高(gāo)校£∑ ™(xiào)畢業(yè)生(shēng)入伍人(rén)數(shù)有(yǒu)較大(dà)​®'π幅度的(de)增長(cháng)。 要(yào)大(dà)力←₹推進畢業(yè)生(shēng)自(zì)主創業(yè)工(gōng)作(∞Ω≥≤zuò)。要(yào)進一(yī)步加強就(jiù)業(yè)指導人(rén)員(yuπ♦án)隊伍建設。有(yǒu)條件(jiàn)的(de&≤‌)高(gāo)校(xiào)要(yào)将就(jiù)業(yè)指導隊伍建設↔¶納入到(dào)學校(xiào)教師(shī)隊伍的(de)範疇進行(xíng)統籌≈↑≤₹規劃、培訓與建設。要(yào)進一(yī)步完善畢業(yè)生(shēng)™∏就(jiù)業(yè)統計(jì)工(gōng)作(zuò)制(zhì)度。 嚴禁虛報(bào)®≈ε、高(gāo)報(bào)就(jiù)業(yè)率。不(bù)得(de)将÷¶φ÷就(jiù)業(yè)狀況與學曆學位證書(shū)發放(fàng)挂鈎，确保就(jiù)業(yèε )統計(jì)數(shù)據真實、準确、規範。