為(wèi)進一(yī)步落實科(kē)學發展觀，推進科‍→(kē)教興國(guó)戰略和(hé)人(ré↓≤n)才強國(guó)戰略的(de)實施，加快(kuài)全面建設小(xiǎo)康社會(huì✔γ)的(de)步伐，現(xiàn)就(jiù)做(zuò)好(hǎo)引₹γ λ導和(hé)鼓勵高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(sh☆↑&•ēng)面向基層就(jiù)業(yè)工(gōng)作(zuò)α$∏≈提出如(rú)下(xià)意見(jiàn)。

　　一(yī)、充分(fēn)認識引導和(hé)鼓勵高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生σ★±&(shēng)面向基層就(jiù)業(yè)的(de)重要(yào)意義。高(★←gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shē♦γ$★ng)是(shì)國(guó)家(jiā)寶貴的(de)人(rén)才資源，他'¥(tā)們的(de)就(jiù)業(yè)是(shì™≥)一(yī)個(gè)涉及全局的(de)重大(dà)問(wèn)題，不(bù)僅關© 系到(dào)廣大(dà)人(rén)民(mín)群衆的(¥☆₹de)切身(shēn)利益，而且直接影(yǐng)響到(dào)λ↕經濟發展和(hé)社會(huì)穩定。當β∞÷÷前，随著(zhe)經濟體(tǐ)制(zhì)改α<±®革的(de)深化(huà)和(hé)經濟結構的(de)戰略性調整，一(yī)方面高(gāo)校$≈(xiào)畢業(yè)生(shēng)就(jiβφ‌ù)業(yè)面臨著(zhe)一(yī)些(xiē★×)困難和(hé)問(wèn)題，另一(yī)方面廣大(dà)基層特别是(shì)西(xī)部地(d​§∞ì)區(qū)、艱苦邊遠(yuǎn)地(dì)區(qū)和(hé)艱苦行(≥ ↑"xíng)業(yè)以及廣大(dà)農(nóng)村(cūnγα<↔)還(hái)存在人(rén)才匮乏的(↓©de)狀況。積極引導和(hé)鼓勵高(gāo)校(xiào)畢業>₽ (yè)生(shēng)面向基層就(jiù)業(yè)，有(yǒu)利于青年(nián)人(r♣₩én)才的(de)健康成長(cháng)和(hé)改善基層人(rén)才隊伍的(de)結σ®≠構，有(yǒu)利于促進城(chéng)鄉(xiāng)和(hé)區(qū)域經濟的(de)協調發α§×α展，有(yǒu)利于構建社會(huì)主義和(hé)諧社會(huì)和(h± §¥é)鞏固黨的(de)執政地(dì)位。

　　各地(dì)區(qū)各部門(mén→¶​ )要(yào)站(zhàn)在黨和(hé)國(guó)家(j™ γiā)事(shì)業(yè)發展全局的(de)高(gāo)×∑σ度，統一(yī)思想，提高(gāo)認識，在充分(fēn)發揮市(shì)場(chǎng≥↕​)配置高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)人(rén)才資源的(♣✔de)基礎上(shàng)，進—步加大(dà)政府宏觀調控力度，切實做(zu≤γ☆λò)好(hǎo)引導和(hé)鼓勵高(gāo)校(xi™​§εào)畢業(yè)生(shēng)面向基層就(jiù)業(yè)工(gōng)∑δ★作(zuò)，努力建立與社會(huì)主義市(shì)場(chǎng)經濟體(tǐ)制(z♥σλhì)相(xiàng)适應的(de)高(gāo)校(xΩ↑λ→iào)畢業(yè)生(shēng)面向基層就(jiù)業(yè)的(de)長‌↑↓(cháng)效機(jī)制(zhì)。

　　二、積極引導高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)樹(sφφhù)立正确的(de)成才觀和(hé)就(jiù)業÷±≥(yè)觀。要(yào)認真貫徹《中共中央、國(g>§©uó)務院關于進一(yī)步加強和(hé)改進大(dà)學生(shēng)思想政治教育的(de)£Ω∞♦意見(jiàn)》（中發[2004]16号β≤✔‌)，開(kāi)展積極有(yǒu)效的(de)思想政治教育，引導大(dà)學生(shēng)樹(s →♥hù)立正确的(de)世界觀、人(rén)生(shēng)觀和(hé)₹β價值觀，自(zì)覺地(dì)把個(gè)人(rén)理"↑ ≈(lǐ)想同國(guó)家(jiā)與社會(huì)的(de)需"∑要(yào)緊密結合起來(lái)。要(yào)通(tōng)過社會(huì)實踐等多(α↓βduō)種方式，幫助大(dà)學生(shēng)'↔ 深入了(le)解國(guó)情、了(le)解社會(huì)，正确認識就(jiù)業(y$♣☆è)形勢，樹(shù)立行(xíng)行(xíng)建功、處處立業 ★ ★(yè)的(de)觀念，踴躍到(dào)基層鍛煉成才。要(yào)加大(dà)宣傳力度，通(t£↕>‌ōng)過報(bào)刊、廣播、電(diàn)視(s≠↓∑hì)、網絡等媒體(tǐ)，深入宣傳黨和(hé)政府有(yǒu)關高(gāo)校'π‌♦(xiào)畢業(yè)生(shēng)到(dào)基層就(jiù)業≥××(yè)的(de)政策，大(dà)力宣傳高(gāβ←©βo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)在基層創業(yè)成才的(de)先進典 ¥φ↔型，唱(chàng)響到(dào)基層、到(dào)西(xī)部、到(dào)祖國(guó)€♥↕Ω最需要(yào)的(de)地(dì)方建功立業(yè ∏ ✘)的(de)主旋律，在全社會(huì)形成良好(hǎo)的(®§σ↔de)輿論導向。

　　三、完善鼓勵高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)到(dào≠→×)西(xī)部地(dì)區(qū)和(hé)艱苦邊遠(yuǎn)地(dì)區(qū)就(jiù) ≈→業(yè)的(de)優惠政策。要(yào)完善人(rén)才資源市(shì)場(chǎ φ‌ng)配置與政府宏觀調控相(xiàng)結合的(d♣<e)運行(xíng)機(jī)制(zhì)，進一(yī)步消除政策障礙，健全社會(huì)$γ 保障體(tǐ)系，促進高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēnφ  ←g)到(dào)西(xī)部地(dì)區(qū)、艱苦邊遠(yuǎn)地(d∞☆§ ì)區(qū)和(hé)艱苦行(xíng)業(yè)就(jiù)✘&業(yè)。對(duì)到(dào)西(xī)部縣以下β©₩(xià)基層單位和(hé)艱苦邊遠(yuǎn)""α&地(dì)區(qū)就(jiù)業(yè)的(deσλ₹β)高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēnγ™g)，實行(xíng)來(lái)去(qù)自(zì✘&♠✘)由的(de)政策，戶口可(kě)留在原籍或根據本人(r©ε<'én)意願遷往西(xī)部地(dì)區(♥∏↑qū)和(hé)艱苦邊遠(yuǎn)地(dì)區(qū)。工(gōng)作(zuò)滿5年αε¶(nián)以上(shàng)的(de)，根據本人(rén)意願可(₽"βkě)以流動到(dào)原籍或除直轄市(shì≠•&§)以外(wài)的(de)其他(tā)地(dì)區(qū)工(gōng)作(zuò)，凡落實↔σ了(le)接收單位的(de)，接收單位所在地​α£(dì)區(qū)應準予落戶；需要(yào)人(rén)事(shì)代理(lǐ)服務的(de)，由♥®ε 有(yǒu)關機(jī)構提供全面的(de)免費(fèi)代理(lǐ)服務。對(duì)'₹↓>畢業(yè)後自(zì)願到(dào)艱苦地(dì)區(qū≠‌)、艱苦行(xíng)業(yè)工(gōng)作(zuò)，服務達到(dබ☆←o)一(yī)定年(nián)限的(de)學生(shēng)，其在校(xià♠§o)期間(jiān)的(de)國(guó)家(jiā)助學貸款本息由國(gε∞uó)家(jiā)代為(wèi)償還(hái)。到(dào)艱♦₩苦邊遠(yuǎn)地(dì)區(qū)和(hé)國→$‌(guó)家(jiā)扶貧開(kāi)發工(gōng)作(zuò)重點♥₽縣就(jiù)業(yè)的(de)，可(kě)提前執行(xíng)轉正定級工(gōng©≤♦)資，高(gāo)定1至2檔工(gōng)資标準。≤∑©

　　四、積極鼓勵、支持高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēn₹€♣g)到(dào)基層自(zì)主創業(yè)和(↑≈<hé)靈活就(jiù)業(yè)。要(yào)大(dà)力倡導高(gā≈>♣φo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)發揚自(zì)強自(zì)立的(de)精神，在就​∏↓φ(jiù)業(yè)時(shí)不(bù)等不(bù)靠、不(bù)挑不(bù)揀，勇于到(dàπ↓o)市(shì)場(chǎng)經濟大(dà)潮中拼搏競争。各級黨委和(hé)政府要(yà∏§ o)創造良好(hǎo)的(de)政策環境和"×♠π(hé)市(shì)場(chǎng)條件(jiàn)，¶↔✔鼓勵和(hé)支持高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)到(dào)基層✘σΩ"自(zì)主創業(yè)和(hé)靈活就(jiù)業(yè)。對(duì) Ω高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)±α≤ 從(cóng)事(shì)個(gè)體(tǐ)經營的(de)，除國(g$&uó)家(jiā)限制(zhì)的(de)λ≠¶行(xíng)業(yè)外(wài)，自(zì)工(gōng)商行&<↕(xíng)政管理(lǐ)部門(mén)☆λ登記注冊之日(rì)起3年(nián)內‌♦πλ(nèi)免交登記類、管理(lǐ)類和(h✘₹λé)證照(zhào)類的(de)各項行(xíng)政事(shì)業(yè)性收費(fèi)δ±→。要(yào)加強對(duì)大(dà)學生(shēng)的(de)創業(yè)意φ↓π識教育和(hé)創業(yè)能(néng)力培訓，為(wèi)到(d₩↔ào)基層創業(yè)的(de)高(gāo)校(xiào)畢業(∞®∑yè)生(shēng)提供有(yǒu)針對(duì)性的(de)項目、咨詢等信息服務，對('↑duì)其中有(yǒu)貸款需求的(de)提供小(xiǎo)額貸款擔保或貼息補貼✘≥≈。有(yǒu)條件(jiàn)的(de)地(dì)區(qū)，可(kě↑×₽α)通(tōng)過财政和(hé)社會(huì)兩條渠道(dσ∑₽♥ào)籌集“高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)創業(yè)​♦資金(jīn)”。對(duì)于高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生★€₩€(shēng)以從(cóng)事(shì)自(zì)由職業(yè)、€≤短(duǎn)期職業(yè)、個(gè)體(tǐ)經營等方式靈活就(jiù)♥©★γ業(yè)的(de)，各級政府要(yào)提供必要€α¶<(yào)的(de)人(rén)事(shì)勞動保障代理(lǐ)服務，在戶籍管理(l¥∑↑♦ǐ)、勞動關系形式、社會(huì)保險繳納和(hé)保險關系接續等方面提供保障。

　　五、大(dà)力支持各類中小(xiǎo)企業(yè)和(hé)非公有(✘πyǒu)制(zhì)單位聘用(yòng)高(gāo)校(xiào)畢業(yè)α♦生(shēng)。各類中小(xiǎo)企業(yè) ÷和(hé)非公有(yǒu)制(zhì)單位是(shì)高(✘'gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)γ↔↔λ的(de)重要(yào)渠道(dào)。各級黨委和(hé)政府要(yào)為(wèi)∑σ≥"高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēngσ↕≈←)到(dào)這(zhè)些(xiē)企業(yè)和(hé)單位就(jiù)業(yγ♣è)營造氛圍、疏通(tōng)渠道(dào)、創造條件(j δ♦γiàn)。對(duì)非公有(yǒu)制(zhφ✘ì)單位聘用(yòng)非本地(dì)生(shēng)源的(de)高(gāo)校(xiàoλα★)畢業(yè)生(shēng)，省會(huì)及省會(huπ₽ì)以下(xià)城(chéng)市(shì)要(yào)取消落戶限制(zhì)。對(duì)到σ←(dào)中小(xiǎo)企業(yè)和(hé)非公有(yǒu)制(zhì)單 ‌≤♣位就(jiù)業(yè)的(de)高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shē∏€←ng)，在專業(yè)技(jì)術(shù)職稱評定方面，要(yào)與÷☆π"國(guó)有(yǒu)企業(yè)員(yuán)工(gōng)一(yī)視(shì)同♦↑仁；對(duì)他(tā)們當中從(cóng)事( ®εshì)科(kē)技(jì)工(gōng)作(zu☆★εò)的(de)，在按規定程序申請(qǐng)國(guó)家(jiā)和(hé)地(£∞♥dì)方科(kē)研項目和(hé)經費(fèi)、申報(bào)有(yǒu)關科(kē←‍™)研成果或榮譽稱号時(shí)，要(yào)根據情況給予重視(shì‍ )和(hé)支持。要(yào)規範人(rén)才Ω©、勞動力市(shì)場(chǎng)秩序¶☆φ，加大(dà)人(rén)事(shì)、勞動保障執法監察力度，通(tōng)過法律、經濟、行(x &•íng)政等手段，規範高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)和(hé§÷↕∑)用(yòng)人(rén)單位的(de)“雙向選擇”行(xíng)為(wèi)。要(yào)₩☆依法加強對(duì)各類企業(yè)簽訂勞動合同、兌現(xiàn)勞動報(bào)酬和(hé)繳→ 納社會(huì)保險情況的(de)監督檢查§☆‌&，維護到(dào)中小(xiǎo)企業(yè)和(hé)非公有(yǒu)制(zhì)單位就(ji€≠☆ù)業(yè)的(de)高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēε↔₽ng)的(de)合法權益。到(dào)非公有δ​Ω≈(yǒu)制(zhì)單位就(jiù)業(yè)的(de)高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生←β(shēng)，參加了(le)基本養老(lǎo)保險的(γ☆de)，今後考錄或招聘到(dào)國(guó)家β♣✔♥(jiā)機(jī)關、事(shì)業(yè)單位工(gōng)作(zuò)，其繳費(f✘& èi)年(nián)限可(kě)合并計(jì)↔∞™算(suàn)為(wèi)工(gōng)齡。

　　六、探索建立高(gāo)校(xiào)畢業♦σ•(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)見(jià¥∞✘n)習(xí)制(zhì)度。為(wèi)幫助∏β回到(dào)原籍、尚未就(jiù)業(yè)的(de)高(gāo)校(xiào)畢業(₩€♠φyè)生(shēng)提升職業(yè)技(jì)能(néng)和(hé)促進供↕←∞✘需見(jiàn)面，地(dì)方政府要(yào)創造條件(jiàn)，探索建立高(gγ'āo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)見(jià≠δ¶n)習(xí)制(zhì)度。地(dì)方政府有(yǒu)關部門(mén)可(kě)©♣α£根據實際需要(yào)，聯系部分(fēn)企事(shì)業(yè)單位，為'α(wèi)高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(‍₽shēng)建立見(jiàn)習(xí)基地(dì)€←或提供見(jiàn)習(xí)崗位，安排見(jiàn)習 ↕(xí)指導老(lǎo)師(shī)，組織開(kāi)展見(j‌≤iàn)習(xí)和(hé)就(jiù)業(yè)培訓，促進÷←↑他(tā)們盡快(kuài)就(jiù)業(yè)。見(jiàn)習(xí)期—般不(bù∞©¶‌)超過1年(nián)，見(jiàn)習(xí)期間(jiān≠")由見(jiàn)習(xí)單位和(hé)地(dì)方政府提供基本生(sh✘€∑ēng)活補助。當地(dì)有(yǒu)關服務機(jī)構要(yào≤>♣)為(wèi)這(zhè)些(xiē)畢業(yè)生(shēng)提供免費(fèi)的(de×♠)人(rén)事(shì)代理(lǐ)和(σ↓ hé)就(jiù)業(yè)指導等服務。Ω≠'₹

　　七、逐步實行(xíng)省級以上(shàng)黨政機(jī)關從$"β♣(cóng)具有(yǒu)2年(nián)以上(shàng)基 ↓"≈層工(gōng)作(zuò)經曆的(de)高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)>β©±中考錄公務員(yuán)的(de)辦法。省級以上(shàng)黨政機(jī)↑₹→>關在貫徹執行(xíng)黨和(hé)國(guó)家(jiā)的(de)路(lù)線方針政β>×策、指導各地(dì)區(qū)各部門(mén§σ♣')開(kāi)展工(gōng)作(zuò)方面負有(yǒu)十分(fēn)重要(yà÷$o)的(de)職責，需要(yào)擁有(₩ ‍yǒu)一(yī)支德才兼備、熟悉基層的(de)高(gāo)素質幹部隊伍。從(cóng)2006年✘☆§$(nián)開(kāi)始，省級以上(shàng)黨政機(jī)關考錄公務員(yuán)，考φ$δ錄具有(yǒu)2年(nián)以上(shàn​​g)基層工(gōng)作(zuò)經曆的(de)高(g€£āo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)(☆↕♥↓包括報(bào)考特種專業(yè)崗位)的(de)比例不(↑™→bù)得(de)低(dī)于三分(fēn)之一(yī)•¥，以後逐年(nián)提高(gāo)。對(d∏λ★§uì)招錄到(dào)省級以上(shàng)黨政機‌≈(jī)關、沒有(yǒu)基層工(gōng)作(zu↑> "ò)經曆的(de)高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)，應有(yǒ<<u)計(jì)劃地(dì)安排到(dào)縣以下(xià)¶★基層單位工(gōng)作(zuò)1至2年(nián)。✘​‌ 副省級城(chéng)市(shì)黨政機(j♠ε ī)關考錄公務員(yuán)參照(zhào)以上(shàn×₽ g)辦法執行(xíng)。今後在選拔縣處級以上(shàng)黨政領導幹部時(shí)，要(yào)→ ε注意從(cóng)有(yǒu)基層工(gōng)作(zuò)經曆的(de)高(g£±"Ωāo)校(xiào)畢業(yè)生(shē§&ng)中選拔。

　　八、加大(dà)選調應屆優秀高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)≤' ☆到(dào)基層鍛煉的(de)工(gōng)作(zuò)力度。選調應屆優秀高(gāo)校(xiào±α)畢業(yè)生(shēng)到(dào)Ω✘₩$基層鍛煉，在改革、建設的(de)第一(yī)線和(hé)艱苦的(de)環境中了(le>↔×♥)解國(guó)情、砥砺品格、增長(cháng)¶≥φ才幹是(shì)青年(nián)人(rén)才成長(c&‍πháng)的(de)重要(yào)途徑，也(yě)是(shì)優化(huà)基層公務≤♦員(yuán)隊伍結構、提高(gāo)基層幹部隊伍素質的(de)有(yǒu)效方式。要(yào♥'↕)進—步擴大(dà)選調生(shēng)的(de)規模，各省、自(zì)"↑π≤治區(qū)、直轄市(shì)每年(nián)都(dōu)要(yào)≥‌₩選拔—定數(shù)量的(de)應屆優秀高(∑σ≥gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)到(dào)基層工(gōng)作(zuò)，β©γβ主要(yào)充實到(dào)農(nóng)村(cūn)鄉(xi ™↔āng)鎮和(hé)城(chéng)市(shì)街(jiē)道₩₽φ(dào)等基層單位。各級組織人(rén)事(shì)部門(mén)要(yào)加強對(duì)★ '♣選調生(shēng)的(de)日(rì)常管理(lǐ)和(h‌∏é)培養，在他(tā)們到(dào)基層工(gōng)作(zuò)2至3年(nián)後✘α₩←，按照(zhào)幹部隊伍“四化(huà)”方針和(hé)德才兼備的(de)原則，&±​按照(zhào)有(yǒu)關規定，結合崗位需求，從(cóng)中擇優選拔部分(fēn)人(rénσ¥↓₩)員(yuán)任用(yòng)到(dào)鄉(xiāng)鎮、街(jiē)道(¶​§✘dào)領導崗位。今後，縣級以上(shàng)黨政機(jī)關補充公務員(₹↓yuán)，應優先從(cóng)選調生(shēng)中選用(yòng)。

　　九、實施高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)∞αλ§到(dào)農(nóng)村(cūn)服務計(jì)劃。目前，廣大(dà)農(nóng)村(≥≥γ'cūn)教育、醫(yī)療衛生(shēng)、現(xiàn)代農(nóng)業(₹♥∑♦yè)技(jì)術(shù)推廣等方面的✔±(de)人(rén)才極其短(duǎn)缺，引導和(hé)鼓勵高(gāo•§€↕)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)到(dào)農(nóng)村(cūn)工(g∑<ōng)作(zuò)是(shì)促進農(nóng)村(cūn)發展的(de)客觀要(yào)求。&"各級黨委和(hé)政府要(yào)重視(shì)加強農(nóng)業(yè)推廣服務機(jī π☆)構和(hé)動物(wù)防疫體(tǐ)系的(de)建設，搭建吸納高(gāo)✔♠校(xiào)畢業(yè)生(shēng)的(de)舞(wǔ)台，既有(yǒu)利于高$δ☆(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)，又(yòu)有(yǒu¥∑)利于推動“三農(nóng)”工(gōng)作(zuò)。中央和(hé)國(guó₩✘)家(jiā)機(jī)關有(yǒu)關部門(mén)要(yào)繼續π ✘做(zuò)好(hǎo)“大(dà)學生(shēngβ™∑♠)志(zhì)願服務西(xī)部計(jì)劃”，為(wèi)&λ西(xī)部基層教育、醫(yī)療衛生(shēng) $、文(wén)化(huà)、農(nóng)技(jì)推廣服務等公共事(shì)業₽↔<☆(yè)的(de)發展提供階段性服務；要(yào)進一(yī)步落實和(hé)完善配套支持政₽↔策，豐富服務內(nèi)容。各省、自(zì)治區(qū)、直轄♥↓♦市(shì)也(yě)要(yào)有(yǒ♦βγu)計(jì)劃地(dì)選派高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)到(dào ↓★₹)本地(dì)區(qū)農(nóng)村(cūn)服務。從(có♦£™₽ng)2005年(nián)起連續5年(nián)，每年(nián)ᶮ♥招募2萬名左右高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)，主要(yào)安&✘排到(dào)鄉(xiāng)鎮開(kāi)展支教、支農(nóng)、支γ 醫(yī)和(hé)扶貧工(gōng)作(zuò)，時(shí)間(jiān)一(yī)般為(w©♣  èi)2到(dào)3年(nián)，工(gōng)作(zuò)期₽λ≠間(jiān)給予一(yī)定生(shēng)活補貼。安排到(dào)西(xī)部地↑≠"€(dì)區(qū)農(nóng)村(cūn♣✔ )中小(xiǎo)學、醫(yī)療衛生(shēng)機(jī)構和(hé)農(nóng)技(jì☆∑ ±)推廣服務機(jī)構工(gōng)作(zuò)的(de)高(gāo)校(xiào¥ )畢業(yè)生(shēng)，其生(shēng)活補貼由财政安排專項經費(fèi)予以支付。₽δγ<服務期滿後，進入市(shì)場(chǎng)自♥♦$★(zì)主擇業(yè)，有(yǒu)關部門(mén)應協助在本系統內(nèi)推 ¶π薦就(jiù)業(yè)。在今後晉升中高(gāo)級職稱時(shí)，同等條件(jiàn)下(x≈≈εià)應優先評定。對(duì)報(bào)考公務員(yuáγ​>↔n)的(de)，可(kě)以通(tōngε₩)過适當增加分(fēn)數(shù)以及其他(tā)優惠政策，優先Ω'錄用(yòng)。對(duì)于已被錄取為(wèi)€‌♠↓研究生(shēng)的(de)應屆高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)到(dào☆>¶∑)基層服務的(de)，為(wèi)其保留學籍2年(nián)；→λ對(duì)于到(dào)西(xī)部地(dì)區(qū)和(hᙣαé)艱苦邊遠(yuǎn)地(dì)區(q♦×✘ū)服務2年(nián)隊上(shàng)的(de)高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(sh☆÷ēng)報(bào)考研究生(shēng)的(de)，應适當給™♠"予優惠并在同等條件(jiàn)下(xià)優先錄取。

　　十、大(dà)力推廣高(gāo)校(xiào)畢業(Ωλ÷yè)生(shēng)進村(cūn)、進社區(qū)工(gōng)作(zuò)。要(y©≠‌♣ào)把引導和(hé)鼓勵高(gāo)校(xiào)畢業(yè♥←←β)生(shēng)面向基層就(jiù)業(yè)同加強基層組織建設結合起來(láiβΩ$)，從(cóng)2006年(nián)起，國(guó)家(jiā)&↑&∑每年(nián)有(yǒu)計(jì)劃地(dì)選拔一(yī)定數(shù)量的(d ®e)高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)到(dào)農(§‌nóng)村(cūn)和(hé)社區(qū)就(jiù)業(yè)。到(dào)城(ché★☆€ng)市(shì)社區(qū)就(jiù)業(yè)的(de)§☆∏，其薪酬可(kě)由所在地(dì)财政和(hé)社區(Ωελ₽qū)共同解決。到(dào)農(nóng)村(cūn)就(jiù)ε♥業(yè)的(de)，可(kě)通(tōnλσg)過法定程序安排擔任村(cūn)黨支部、村(cūn)委會(huì)的(de)相(xi‌₽àng)應職務，市(shì)縣兩級政府可(σπσ‌kě)給予适當的(de)生(shēng)活補貼，其人(rén)事(shì)檔案由縣級σ∏₩人(rén)事(shì)部門(mén)管理(lǐ)。要(yào)把¥φ₽₹這(zhè)批人(rén)員(yuán)作(<​φ↔zuò)為(wèi)将來(lái)補充鄉(xiāng)• ε鎮、街(jiē)道(dào)幹部的(de)重要(yào)來(lái)源。™ 對(duì)工(gōng)作(zuò)2年(''nián)後報(bào)考公務員(yuán)的(de)，要(yào)采取适當增加分(f®∑<ēn)數(shù)以及其他(tā)優惠政策，優先錄用(yòng)Ω☆$；報(bào)考研究生(shēng)的(de)， £±β應适當給予優惠并在同等條件(jiàn)下(xià)優先錄取。争取¶ 用(yòng)3到(dào)5年(nián)時(s₩↑"hí)間(jiān)基本實現(xiàn)全國(guó)每個(gè)村(cūn)、每個(gè)社區(β× ₹qū)至少(shǎo)有(yǒu)1名高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(sε↓hēng)的(de)目标。

　　十一(yī)、加大(dà)财政支持高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)面向&φ基層就(jiù)業(yè)的(de)力度。引導和(hé$©<≥)鼓勵高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)面向基層就↔₽(jiù)業(yè)，一(yī)方面要(yào)以基層經濟社會(huì)全面協調可(kě☆Ω✘ )持續發展為(wèi)長(cháng)遠(≈<∏yuǎn)基礎，另一(yī)方面要(yào)加大(dà)财政支持的(de)力度。地(dì)γ☆×方财政可(kě)根據當地(dì)實際情況和(hé)發展需要(yàoβ≠δ)安排專門(mén)經費(fèi)，用(yòng)于引$♦導和(hé)鼓勵高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(s$→hēng)面向基層就(jiù)業(yè)。中央财政将通(tōng)過不↓"<(bù)斷加大(dà)轉移支付力度予以支持。

　　十二、為(wèi)西(xī)部地(dì)區(qū)和(hé)艱苦邊遠₽✔×✘(yuǎn)地(dì)區(qū)基層單位适當增加周轉編制(zhì)。♥​₹為(wèi)緩解西(xī)部地(dì)區(qū)和(hé)艱苦邊¶∑©遠(yuǎn)地(dì)區(qū)基層單位•↔∞急需人(rén)才與編制(zhì)緊缺的(de)矛盾，在嚴格控制(zhì✔≥☆)總體(tǐ)編制(zhì)的(de)前提下(xià)，從(cóng)2006年(n♣∑☆πián)起連續3年(nián)，采取先進後出的(de)辦法，£↔<由組織人(rén)事(shì)部門(mén)會(huì)同編制(zhì)部門∏‍(mén)每年(nián)給西(xī)部地(dì)區(qū)和(hé)艱苦>←邊遠(yuǎn)地(dì)區(qū)的(de)鄉(xiāng)鎮下(xià)達一(yī)部分(f§"±±ēn)周轉編制(zhì)，用(yòng)于接收應屆£σ<•或往屆高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)。

　　十三、實行(xíng)面向基層就(jiù)業(yè)的¶→↕(de)定向招生(shēng)制(zhì)度。根據基層的(de)∏" 實際和(hé)需要(yào)，适當采取優惠政策，面向中西(xī)部地(dì)區(qū)'± ∏生(shēng)源實行(xíng)定向招生(shēng)，畢業 ∞​←(yè)後到(dào)中西(xī)部地(dì)區(qπ≥™ū)基層和(hé)艱苦行(xíng)業(yè)就(jiù)業(yè)。要(yào)嚴♦≥¥≠格招生(shēng)管理(lǐ)，嚴格執行(xíng)定向招生(shβ±ēng)協議(yì)，保證招生(shēng)工(gōng)作(zuò)公平公正，✘β<✔保證這(zhè)部分(fēn)學生(shēng)完成學業(yè)後到¶¥&(dào)協議(yì)單位服務。高(gāo)等職業(yè)院校(xiào)要(yào)以就(jiù♦✔)業(yè)為(wèi)導向，廣泛加強與用(yòng)人(rén)單位的(de)合作(‍β$zuò)，積極推行(xíng)學曆證書(shū)和(hé)職業(yè)資格¶‍∏↔證書(shū)制(zhì)度，努力為(wè×₽←§i)基層培養更多(duō)的(de)高(gāo)技(jì)能(nénα"g)人(rén)才和(hé)适應農(nóng)村(cūn)經 ββ 濟發展迫切需要(yào)的(de)實用(yòng)人(rén)才。

　　十四、認真做(zuò)好(hǎo)高(gāo)ε←校(xiào)畢業(yè)生(shēng∏✔ )就(jiù)業(yè)信息服務工(gōng)作(zuò)。各高(gāoΩΩδ)校(xiào)就(jiù)業(yè)指導服務機(jī)構要(yào)與各級£σ人(rén)才交流服務機(jī)構、公共職業(yè)介紹機(jī)構合作(zuò)，共γδ✔≈同加強與社會(huì)用(yòng)人(rén)π₽單位的(de)溝通(tōng)，逐步建立起統一(yī)的(de)高(gāo)校(xià♦∏o)畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)服務信♥¶息網絡，實現(xiàn)高(gāo)校(xiào)、省、國(guó)家(jiā)三級就(><jiù)業(yè)網的(de)聯通(tōng)和(hé)就(jiù)業(yè)工(gōng)₹∏'作(zuò)的(de)信息化(huà)，及時(shí)發$δβ✔布需求信息，為(wèi)高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)與用(yòng)€★± 人(rén)單位搭建方便、快(kuài)捷、覆蓋面廣、資γΩ¶源豐富的(de)信息平台。各級政府要(yào∞π)統籌高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)市(shìε±‌‍)場(chǎng)、人(rén)才市(shì)場(chǎng)和(hé)勞動力市(sh> £‍ì)場(chǎng)建設，使現(xiàn)有(yǒu)各類人(r±≠↓>én)才和(hé)勞動力市(shì)場(chǎng↔&)實現(xiàn)聯網貫通(tōng)，加快(kuài★∑↑)建設統一(yī)的(de)人(rén)才市(shì)場(α×chǎng)。當前應在已有(yǒu)的(de)市(s​εhì)場(chǎng)內(nèi)開(kāi)設€±∏不(bù)同類别的(de)專業(yè)市(shì‍α)場(chǎng)特别是(shì)面對(dΩ∑‌£uì)高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)的(de)&÷專業(yè)市(shì)場(chǎng)，提高(÷ ≤gāo)供需對(duì)接的(de)針對(duì)性，既方便高(gāo)校(xià÷←€o)畢業(yè)生(shēng)求職擇業(yè)，也(yě)幫助用(yòng)人(r §én)單位選用(yòng)合适的(de)高(♣€gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)。

　　十五、面向基層經濟社會(huì)發展需要(yào)，進一(yī)步深化≈β≥÷(huà)高(gāo)等教育改革。要(yào)根據國(guó)家(jiā)發展和(hé)社會(h'&π•uì)需要(yào)科(kē)學規劃高(gāo)等學校(xiào∞™)的(de)區(qū)域布局和(hé)層次結構，明(mí‌πα♣ng)确不(bù)同層次高(gāo)校(xiào)的(de)辦學宗旨和(hé)目♣♣☆标。要(yào)加強對(duì)高(gāo)等教育發展的(de)分(fēn)析和(÷&₽ hé)預測，保持合理(lǐ)的(de)招生(shēng)規模，按≤↑ε照(zhào)經濟社會(huì)發展對(duì)人(rén)才的(de)需求調整學科(kē)和∏<∞×(hé)專業(yè)設置。要(yào)加強素質教育，注重學生(shēng)的(de)技¥☆(jì)能(néng)培養和(hé)社會(huì)實踐，提高(gāo)畢業(yèφ→)生(shēng)适應市(shì)場(chǎng)和(hé)基層需求的(de)☆→‍能(néng)力。要(yào)切實加強對(duì)學生(shēng)的(de)職業(yè)發展指∏∞ &導，開(kāi)設有(yǒu)關職業(yè)生(shēng)涯發展輔導課程，₹♦幫助他(tā)們确立面向基層的(de)職業(yè)意向。要(yào)把教育、指導和(hé)幫助學生>≠≠γ(shēng)面向基層就(jiù)業(yè)作(zuò)為(wèi)高↕₩(gāo)等學校(xiào)的(de)一(yī)項重要λ←♦<(yào)任務，大(dà)力整合校(xiào)內(nèi)資源，形成所有(yǒ₹δ↔u)部門(mén)和(hé)教師(shī)共同關心和(hé)促進學生( ↕&¥shēng)就(jiù)業(yè)的(de)強大(d&♠±à)合力。

　　十六、加強對(duì)高(gāo)校(xiào§↓∞)畢業(yè)生(shēng)面向基層就(jiù)業(yè)§$  工(gōng)作(zuò)的(de)領導。♦♥高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè¥♦)是(shì)整個(gè)社會(huì)就(jiù)業(yè)的(de)重要$÷♦(yào)組成部分(fēn)，涉及方方面面，是(shì)一(yī)項長(cháng)期≠₩‌Ω的(de)工(gōng)作(zuò)任務。各級黨委和(hé)政府要(yào)注意π¥→結合本地(dì)實際，明(míng)确目标任務，采取₹®‍≈有(yǒu)力措施，創新工(gōng)作(zuò)方法，把引導和(hé)鼓勵‍∑ 高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)面向基層就(j£↓iù)業(yè)的(de)各項政策落實到(dào)♣πε位。組織人(rén)事(shì)部門(mén)要(yào)把引導和(hé)鼓勵高(gāo)§ΩδΩ校(xiào)畢業(yè)生(shēng)面向基層就(jiù)業(y×∑ε è)作(zuò)為(wèi)人(rén)才隊伍建設的(de)一(yī)項基礎工(gōng)δβπ作(zuò)抓緊抓好(hǎo)。要(yào)從(cón™>♣•g)政治上(shàng)愛(ài)護、工(gōng)作(zuò)‌÷<上(shàng)關心在基層工(gōng)作(zuò)的(de)高(gāo)校(&≈♦∑xiào)畢業(yè)生(shēng)，積極為(wèi)他(tā)們在基層經濟社會(hα≤uì)發展的(de)各項事(shì)業(yè)中貢獻才智創造&δ★條件(jiàn)。為(wèi)引導和(hé)鼓勵高(gāo)校(xiào)畢業(y♥↑↔→è)生(shēng)面向基層就(jiù)業(yè)，中央和(hé)國(guó)家(jiā)機(₽ ↔jī)關有(yǒu)關部門(mén)及各省、自(zì)治區(qū)、直轄市(shì)γγ​×要(yào)建立紮根基層、建功立業(yè)優秀人(rén)才評 λ∞選表彰制(zhì)度。