各市(shì)、州、縣黨委和(hé)人(rén)民(mín)政府，省軍區(qū)黨委，省§α委各部委，省級國(guó)家(jiā)機(jī)關各委辦廳局，各人(rén)民←✘(mín)團體(tǐ)：

　　《關于引導和(hé)鼓勵高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(±β♦£shēng)面向基層就(jiù)業(yè)的(d÷¶>e)實施意見(jiàn)》已經省委、省政府同意，現(xiàn)印發給你(n>←∑¥ǐ)們，請(qǐng)結合實際認真貫徹執行(xíng)。

　中共湖(hú)北(běi)省委辦公廳

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　湖(hú)北(běi)省人(rén)民(mín∞σ)政府辦公廳

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2006年(nián)7月(yuè)11日(rì≈€☆∏)

　　關于引導和(hé)鼓勵高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)面向"π基層就(jiù)業(yè)的(de)實施意見(jiàn)

　　中共中央辦公廳、國(guó)務院辦公廳印發的(de)《關于引導和(↔<"→hé)鼓勵高(gāo)校(xiào)畢業(yè)•★生(shēng)面向基層就(jiù)業(yè)™‌×的(de)意見(jiàn)》（中辦發〔2005〕18号）是(shì)黨中央、國(guó)務®♣院從(cóng)黨和(hé)國(guó)家(jiā)事(shì)業(yè)發展全局出發作(✔ Ωσzuò)出的(de)一(yī)項重大(dà)決策，是(shì)當 ←φφ前和(hé)今後一(yī)個(gè)時(shí)期做(zuò)好(hǎo)引導和(hé)鼓勵高(g♠φγ©āo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)面向基層就(jiù)業(yè)工(☆↔gōng)作(zuò)的(de)重要(yào)指導性文(wén✔₩ελ)件(jiàn)，具有(yǒu)重要(yào)的(de)∏←♣現(xiàn)實意義和(hé)戰略意義。為(w↓↑γπèi)貫徹落實好(hǎo)中央精神，進一(yī)步做γ♣÷(zuò)好(hǎo)我省引導和(hé)鼓勵高(gāo)校(§δxiào)畢業(yè)生(shēng)面向基層就(βδ₩jiù)業(yè)工(gōng)作(zuò) ←，現(xiàn)結合我省實際，制(zhì)定如(r÷>↑ú)下(xià)實施意見(jiàn)。

　　一(yī)、提高(gāo)思想認識，進一(yī)步增強做(zuò)好(hǎo ✔)引導和(hé)鼓勵高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)面向基層就(ji‌ &‍ù)業(yè)工(gōng)作(zuò)的(de)責任感和(hé)緊迫 β☆感

　　1、從(cóng)全局的(de)高(gāo)度充分(fēn)認識引導和(hé)鼓勵<→高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)面向基層就(jiù)業(yè)的(dφ ✘©e)重大(dà)意義。高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)是(sh×₹ì)國(guó)家(jiā)寶貴的(de)人(rén)才資源♦¶，是(shì)社會(huì)主義現(xiàn)代化(h© ‌uà)建設的(de)重要(yào)力量，他(tā)們的(de)就(jiù)業(yè)是(shì α÷✘)一(yī)個(gè)涉及全局的(de)重大(dà)問(wèn)題，不(bù)僅≠↕Ω∞關系到(dào)廣大(dà)人(rén)民(mín)&γ群衆的(de)切身(shēn)利益，而且直接影(yǐng)響到(dào)經濟發展和(hé)社會>♦(huì)穩定。我省是(shì)高(gāo)等教育大(dà)省，普通(tōng)高( δgāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)壓力£₽<×較大(dà)。一(yī)方面，高(gāo)校(xiào)畢業(yè←♣)生(shēng)就(jiù)業(yè)面臨著←'£$(zhe)一(yī)些(xiē)困難和(hé)問(w‍£èn)題，另一(yī)方面，我省廣大(dà)基層特别是(shì)艱苦邊遠(™™♥±yuǎn)地(dì)區(qū)、艱苦行(xíng)業(yè)" 和(hé)廣大(dà)農(nóng)村(cūn)還(hái)存在人(r↑≈©≥én)才匮乏的(de)狀況。引導和(hé)鼓勵高(gāo)校(xiàoπ<)畢業(yè)生(shēng)面向基層就(jiù)業♣​★(yè)，特别是(shì)到(dào)艱苦邊遠(yuǎnσπ)地(dì)區(qū)就(jiù)業(yè)，有(yǒu)利于青年(nián)人(≈σ✔¶rén)才的(de)健康成長(cháng)，有(yǒu)利于改善基層人(rén)才隊伍 ±∏®結構，有(yǒu)利于促進城(chéng)鄉(xi₩±āng)和(hé)區(qū)域經濟的(de)協調發展，對(©♦duì)于推進科(kē)教興鄂戰略和(hé)人(rén)才強省戰略的(de)實施，加快(k♣× ¶uài)我省全面建設小(xiǎo)康社會(huì)的(de)進程，促進湖(hú)北(běi)在中✔ α‌部地(dì)區(qū)率先崛起，具有(yǒu)重大(dà)而深遠(yu€±<ǎn)的(de)意義。各地(dì)各部門(mén)要(yào)從(cóng)講政治、講大(dà)局€‌γ‍的(de)高(gāo)度，切實把思想統一(yī)到(dào)中央的(de)精神和(hé)★<省委、省政府的(de)要(yào)求上(shàng)來(lái)，φ←•通(tōng)過進一(yī)步完善市(s♣♠π"hì)場(chǎng)機(jī)制(zhì)，加強政府調控，推進項目引導， ☆♠&實行(xíng)政策激勵，努力構建引導和(hé)鼓勵高(gāo)校(xiào)畢業(←↕yè)生(shēng)面向基層就(jiù)業(yè)的(de)長(cháng)效機(jī)₽€¥δ制(zhì)，真正把這(zhè)項工(gōng)作(zuò)抓緊抓好(hǎo)。≤§

　　2、積極引導高(gāo)校(xiào)畢業(yè™≤€)生(shēng)樹(shù)立正确的(d≥‍↔e)成才觀和(hé)就(jiù)業(yè)觀。高(gāo)等學校(xi→♣₽ào)要(yào)切實加強思想政治工(g£λōng)作(zuò)，增強思想政治教育的(de)針對(d☆$uì)性和(hé)實效性，引導大(dà)學生(shēng)樹∑₽‍(shù)立正确的(de)世界觀、人(rén)生(shēng)觀、價值觀，自(zì)覺把§Ω個(gè)人(rén)理(lǐ)想同國(guó)家(jiā)與社σ ←↕會(huì)的(de)需要(yào)緊密結合起來(lái)。要(yào)通£ &☆(tōng)過組織開(kāi)展豐富的(de)社會£×☆(huì)實踐活動、大(dà)力宣傳各類先進典型等多(du€$ ō)種方式，幫助大(dà)學生(shēng<λ)深入了(le)解國(guó)情、了(le)解社會(huì)，認清就(jiù)業(yè)形勢，樹→£α♦(shù)立正确的(de)成才觀和(hé)就(jiù)業(yè)觀，引導♥♠™他(tā)們踴躍到(dào)基層鍛煉成才、報(bà×ε★o)效祖國(guó)。

　　二、采取有(yǒu)效措施，有(yǒu)計(jì)劃地(dì)組織高(gāo)校(xià₩¶® o)畢業(yè)生(shēng)到(dào)基層工(gōng)作(zuò)或服務

　　3、繼續選調應屆優秀高(gāo)校(xiào)畢業(yè↓π∞)生(shēng)到(dào)基層鍛煉。從(cón≥ σg)2005年(nián)開(kāi)始連續5年(nián)，省委組織部、省人(ré‍&≈&n)事(shì)廳每年(nián)選拔1000名左右應屆普通(≈₽$tōng)高(gāo)校(xiào)本科(kē)畢業(yè)生(shēng)到(dà¶∞₽€o)農(nóng)村(cūn)鄉(xiāng)鎮和→→σ(hé)城(chéng)市(shì)街(jiē)道(dào)等基層單位工& ¥(gōng)作(zuò)，進一(yī)步改善基層幹部隊伍結構，培養造就(jiù)一λ€(yī)大(dà)批年(nián)輕優秀、高(gāo)素質的(de)黨政領導→α♠→班子(zǐ)後備幹部。同時(shí)，為(wèi)縣級以上(shàng)黨政機(jī)關培養和★<↔(hé)輸送高(gāo)素質的(de)工(gōng)作(zuò)人(rén)↓→→≠員(yuán)。

　　4、積極推動高(gāo)校(xiào)畢業(₽§∏ yè)生(shēng)進村(cūn)、進社區(qū)工(gōng)作(zuò)。結合實施“一(→&yī)村(cūn)一(yī)名大(dà)學生(shēng↓₩α)計(jì)劃”，根據地(dì)方需求，每年ε​×→(nián)有(yǒu)計(jì)劃地(dì)選拔一(yī)定數(shù)量的(de)σ≠←普通(tōng)院校(xiào)本專科(kē)畢業(yè)生(shēng)進村(cūn)、進社區ε&(qū)工(gōng)作(zuò)，對(duì)其中符合條件(✔÷♥jiàn)的(de)可(kě)按有(yǒu)關規定或通(tōng)過法定程序安排擔任村(cūn÷₹₽λ)黨支部、村(cūn)委會(huì)及社區(qū)的(de)相(xiàng)應★' £職務，并把他(tā)們作(zuò)為(wèi)補充鄉(xα♠φ¥iāng)鎮、街(jiē)道(dào)幹¥×←部的(de)重要(yào)來(lái)源。

　　5、實施高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)志(zhì)願服務基層計(jì)α≤劃。從(cóng)2006年(nián)起，每年(nián)招募一(yī)批↕λ•高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)，主要(y¶ ₩Ωào)安排到(dào)鄉(xiāng)鎮開(kāi)展支教、支農(nóng)、λ≤γ 支醫(yī)和(hé)扶貧工(gōng)作(zuò)，‌"'∞服務期限一(yī)般為(wèi)2到(dào)3年(nφ→≠€ián)。有(yǒu)關部門(mén)要(yào)進一(yī)步完善農(nóng)村(•'™cūn)教師(shī)資助行(xíng)動計(jì)劃，繼續做₹×(zuò)好(hǎo)大(dà)學生(shēng)§∞↕×志(zhì)願服務西(xī)部計(jì)劃，并結合實際，組織實施多(↓∑☆duō)種形式的(de)高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)服務基層項目γ∑₽。

　　6、建立高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)就(j±♠iù)業(yè)見(jiàn)習(xí)制(zhì)度。各級‍φ×♥政府和(hé)有(yǒu)關部門(mén)要(yào)根據實際，遴選部分(fēnΩ₩ )符合條件(jiàn)并有(yǒu)積極性的(de)企事(s>σ¶≤hì)業(yè)單位建立見(jiàn)習(xí)基地(dì)，ε≈為(wèi)未落實就(jiù)業(yè)單位的(d∑÷e)畢業(yè)生(shēng)提供見(jiàn)習(xí)崗←↔↔φ位，見(jiàn)習(xí)期一(yī)般為(wèi)≈Ω"Ω6個(gè)月(yuè)，最長(cháng)不(bù)超過1年(nián)。從(c÷πóng)2006年(nián)起連續5年(nián)，全省人(rén)事(shì)、教¶α≈←育部門(mén)每年(nián)安排1萬名畢業(yè)生(shēng)到(dào​♠§♠)企事(shì)業(yè)單位見(jiàn)習(xí)；勞動和(hé)社會(hu¶δβì)保障部門(mén)結合再就(jiù)業(yè)基地(dì$')建設，每年(nián)為(wèi)畢業(yè)生(shēng)提供1萬個(gè)見(jiàn∞♦)習(xí)崗位；各級團組織通(tōng)過實施“大(dà)學生•ε(shēng)就(jiù)業(yè)創業(yè)促進行(x¶↑♣βíng)動”和(hé)“百企萬崗”見(jiàn)習(xí)計(✔♣λ♥jì)劃，每年(nián)為(wèi)畢業(yè)生(shēng)提供1萬個(gè)見(jβα‌iàn)習(xí)崗位。通(tōng)過建立見(jiànα$)習(xí)制(zhì)度，促進畢業(yè)生¶¶γ(shēng)盡快(kuài)就(jiù)業(yè)。

　　7、實行(xíng)面向艱苦邊遠(yuǎn)地(dì)區(qū)的(deα©‌)定向就(jiù)業(yè)制(zhì)度。從(cóng)2007年(♣™♥‌nián)起連續5年(nián)，每年(nián)在我省部分(fēn)院校(xiàλΩΩ₩o)安排1000名定向就(jiù)業(yè)計(jì)劃 ≤，主要(yào)面向國(guó)家(jiā)級、省級扶貧開(kāi↕™​≠)發重點縣和(hé)艱苦邊遠(yuǎn)地(dì)區(qū)。定向×&就(jiù)業(yè)實行(xíng)優惠政策，由用(yòng)人(Ωδrén)單位與畢業(yè)生(shēng)簽訂協議(yìΩ≈)，服務期至少(shǎo)5年(nián)。

　　三、推進體(tǐ)制(zhì)創新，拓寬高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shē∏β♦ng)面向基層就(jiù)業(yè)的(de)渠道(dào)

　　8、加快(kuài)完善高(gāo)校(xiào)畢業×‍♣✘(yè)生(shēng)面向基層就(jiù)業(yè)的(de)市(shì)場(chǎng¥¶δ)體(tǐ)系。各級政府要(yào)統籌><≤λ高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)市(shì)場(chǎngσ≈✔>)、人(rén)才市(shì)場(chǎng)和(hé)勞動力市(shì)≥εΩ€場(chǎng)建設，努力實現(xiàn)™α∏☆各類人(rén)才市(shì)場(chǎng)和(hé)勞動力市(shì✘≈)場(chǎng)的(de)聯網貫通(tōngα≤∏)，加快(kuài)建設統一(yī)的(de)人(rén)才市(shì✘÷)場(chǎng)。當前要(yào)在已有(yǒu)的(de)市(↔★δshì)場(chǎng)內(nèi)開(kāi)÷✘設面向高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)的(de₽®♥)專業(yè)市(shì)場(chǎng)，為(w‍→èi)高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng®≠≤)和(hé)用(yòng)人(rén)單位提供更加便捷周到(dào)的(de)服務。要(yàφ•o)進一(yī)步消除社會(huì)保障、戶籍管理(lǐ)等方面的(de)地(dì)方性×"∞政策限制(zhì)，加強信息服務工(gōng)作(zuò)，充分(fēn)發揮₽♣市(shì)場(chǎng)在引導高(gāo)校(xiào)畢業₹≥∞÷(yè)生(shēng)面向基層就(jiù)業(yè)中的(de)基礎性作(zu‌'ò)用(yòng)。政府所屬高(gāo)≤ ‌校(xiào)就(jiù)業(yè)指導服務機(jī)構要(yào)與各級人(rén)才交流≤£♣Ω服務機(jī)構、公共職業(yè)介紹機(jī)構合作(zuò)，逐步建立起統一(yī★♥ ®)的(de)高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)>λπ∞就(jiù)業(yè)綜合信息服務體(tǐ)系，為($ λφwèi)高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)與用(yòng)₹∏©φ人(rén)單位搭建方便快(kuài)捷、覆蓋面廣、資源豐富的(de)™§信息平台，為(wèi)各高(gāo)校(xiào®♣÷®)和(hé)基層用(yòng)人(rén)單位提供準确的(de)供求指導參考信÷∑息。

　　9、積極鼓勵高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(s€​hēng)到(dào)基層自(zì)主創業(yè)和(h®‍é)靈活就(jiù)業(yè)。要(yào)創造良好(hǎo↓>↕β)的(de)政策環境和(hé)市(shì)場(c•↑'hǎng)條件(jiàn)，鼓勵和(hé)支持高(gāo)校(xi♦‌↑‌ào)畢業(yè)生(shēng)到(dào)基層自(zì)主創業(yè)和(h©™ ©é)靈活就(jiù)業(yè)。對(duì)到(dào)基層自(zì)主創業(yè)的≥‌(de)高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)，政府有(€πyǒu)關部門(mén)要(yào)在企業(yè)注冊、稅費(fèi)征收、♦ε¶社會(huì)保障等方面提供大(dà)力支持，并為(wèi)畢業(yè± ‌↑)生(shēng)提供有(yǒu)針對(duì)性的(de)項目、₩®¥信息咨詢、技(jì)術(shù)指導等服務。對(duì)從(α♥→¥cóng)事(shì)自(zì)由職業(®✘yè)、短(duǎn)期職業(yè)、個(gè)體(tǐ)經營的(de)高(gāo)校(xi¶₽←±ào)畢業(yè)生(shēng)，各級政府要(yào)做(zuò)好(hǎo)相(xià×>♣ ng)關的(de)服務工(gōng)作(zuò← )。

　　10、大(dà)力支持高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)到(dλ≈₹ào)基層中小(xiǎo)企業(yè)和(hé☆←)非公有(yǒu)制(zhì)單位工(gōng)作(zuò)•​₽。要(yào)為(wèi)高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)到(dào‍→✔)基層中小(xiǎo)企業(yè)和(hé)非公有(yǒα ←εu)制(zhì)單位就(jiù)業(yè)營造氛圍、疏通(tōng)渠道(dào)、創造條件(j₹™iàn)。有(yǒu)關部門(mén)要(yào)為(wèi)到(dào)以上(shàn£₹γg)單位工(gōng)作(zuò)的(de)高(gā€₹≈αo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)做(zuò)好(hǎo)戶檔管理(lǐ)、工(gōn♦©≈g)齡計(jì)算(suàn)、職稱考評、保險續接等服務工(gōng)作(zu→™ò)。支持和(hé)鼓勵各類中小(xiǎo)企業(yè)和(hé)非公有(≈β♣πyǒu)制(zhì)單位聘用(yòng)高( γgāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)，定期對(duìλπ)聘用(yòng)高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)較多(duō)♦λ≥ 的(de)基層中小(xiǎo)企業(yè)和(h✘™é)非公有(yǒu)制(zhì)單位給予通(tōn€βg)報(bào)表彰。

　　11、進一(yī)步深化(huà)高(gδ×āo)等教育改革。按照(zhào)經濟社會(huì)發♥'↑展對(duì)人(rén)才的(de)需求狀況，進一(yī)步做®₹™↓(zuò)好(hǎo)高(gāo)等教育發•↕ 展的(de)分(fēn)析預測工(gōng)作(zuò)。Ω↓₽将學校(xiào)發展規劃、學科(kē)專業(yè)調整、學位點審批、辦學水(shuǐ)平評估、♥₹經費(fèi)投入和(hé)招生(shēng)規模等與畢業(yè)生(s≠₹ hēng)就(jiù)業(yè)狀況緊密挂鈎↕←≥。各高(gāo)校(xiào)要(yào)把培養畢業(α¥£←yè)生(shēng)的(de)就(jiù)  '≥業(yè)、創業(yè)能(néng)力作(z≤δ∏uò)為(wèi)教育改革的(de)重要(yào)內(>‌nèi)容。根據社會(huì)需要(yào)，采取調整課程α®結構、改變在校(xiào)生(shēng)所學專業(yè)、增加專業(yè)方向等措β¶>施，培養“适銷對(duì)路(lù)”的(>↓×de)人(rén)才。對(duì)就(jiù)業(yè)率低(¶≠>dī)的(de)專業(yè)要(yào)進行(xíng)清"γ理(lǐ)。要(yào)切實加強素質教育，注重學生(shē∞φng)的(de)技(jì)能(néng)培養和(hé)社會(huì)實踐，通(tōng)過開≈¥∏(kāi)展創業(yè)就(jiù)業(yè)指導、職業(yè)生(sh♠πēng)涯設計(jì)等課程輔導，提高(gāo)畢業(yè)生(shēng)适應市(shì)場(c←§hǎng)和(hé)基層需求的(de)能(néng)力，幫助他§ β(tā)們确立面向基層的(de)職業(yè)意向。各高(gāo)等職•®™業(yè)院校(xiào)要(yào)切實把學生(shēng)動"β™​手能(néng)力和(hé)實踐能(néng)力的(de© ←)培訓放(fàng)在突出位置，積極推行(xíng)學曆證書(shū)和(hé)職業(yè≥↕ε≠)資格證書(shū)并重制(zhì)度，努力培養更多(duō)适∏↑☆應基層工(gōng)作(zuò)需要(yào)的(de)實用(yòng)人(rén)才。

　　四、完善有(yǒu)關政策，建立有(yǒu)利于高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生∞★∞∏(shēng)到(dào)基層就(jiù)業(yè)的(de)長(ch↔δáng)效機(jī)制(zhì)

　　12、做(zuò)好(hǎo)戶籍管理(≥φ©lǐ)、人(rén)事(shì)代理(lǐ)與相(xiàng)關服務工(gōng←§₹)作(zuò)。對(duì)到(dào)我省基層就(jiù)業(yè)的★→≤(de)高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)，實行(xíng)來(lái)去(>↔≥≠qù)自(zì)由的(de)戶籍管理(lǐ)政策，戶口可(kě)轉回原¶λ∑¥籍，也(yě)可(kě)根據本人(rén)意願遷往工(gōng)作(zuò)地(d∑§♠©ì)區(qū)。工(gōng)作(zuò)滿5年(nián)以® ↑上(shàng)的(de)，根據本人(rén)意願可(kě)><ε≈以自(zì)由流動到(dào)原籍或其他(tā)地(dì)方↓‌>工(gōng)作(zuò)，凡在省內(nèi)流動并落實了(le)工(gōng>♦ )作(zuò)單位的(de)，單位所在地(dì)區(qū)應準予落戶。對(duì)非公有(↕₹"yǒu)制(zhì)單位聘用(yòng)外(wài)地(dì)生(shσπēng)源的(de)高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)←±，其所在地(dì)區(qū)不(bù)得(de)有(yǒu)落戶限制₽α(zhì)。對(duì)自(zì)願服務基層的(de)高(gσ≠×γāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)，服務期間(ji£☆"↕ān)其戶檔關系可(kě)由教育、人(rén)事©♠(shì)部門(mén)所屬服務機(jī)構免費(fèi)托管。到(dào)基層工(gōng✘₽Ω)作(zuò)的(de)應屆高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(sh≤   ēng)，需要(yào)人(rén)事(shì)代理(♦¶§→lǐ)服務的(de)，3年(nián)內(nèi)由政府人(rén)事(shì)部門(mén)認¥¶定的(de)有(yǒu)關服務機(jī)構提供全面的(de)免費(fèi)代理(lφ‍∑ǐ)服務。對(duì)見(jiàn)習(xí)期間(jiān)的(de)高(gā​™↑o)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)，上(shàng)述相(x↔∞iàng)關部門(mén)也(yě)要(yào)提供免費(fèi)的(de)人(rén)事(sh♦Ωì)代理(lǐ)和(hé)就(jiù)業(yè)指導等服務。

　　13、實行(xíng)向基層傾斜的(de)工(gōng)資、補貼等政策。凡到(dào)鄉​ (xiāng)鎮以下(xià)（含鄉(xiāng)鎮）工(gōng)作('₹zuò)的(de)高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)，試用(yò" Ωδng)期內(nèi)執行(xíng)試用(yòng)期滿後的(de)工(gōng)資福 "利待遇，并按照(zhào)新的(de)工(gōn✔ g)資制(zhì)度，适當高(gāo)定工(gōng)∏↑資等級。

　　省級财政要(yào)在中央财政轉移支付的 ✘↑(de)基礎上(shàng)每年(nián)÷Ω÷投入部分(fēn)專項資金(jīn)，用(yòn™≈g)于支持高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shē¥'₽↕ng)面向基層就(jiù)業(yè)。對(duì)參加“三支一(₽γ Ωyī)扶”計(jì)劃的(de)高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生↓'•↑(shēng)，服務期間(jiān)給予一(yī)定的(de)生(shēng)活、交通(tōn♦♠g)補貼，統一(yī)辦理(lǐ)人(rén)身(shēn)意外(wài±§)傷害保險和(hé)住院醫(yī)療保險，所需費(fèi)用(yò☆↕ng)及工(gōng)作(zuò)管理(l<λ∞₩ǐ)經費(fèi)由省級财政和(hé)地(dì)方财政共同承擔，具體(tǐ)實施辦法由有(y¶♠ǒu)關部門(mén)另行(xíng)研究制(zhì)定。對(duì)于接納高(<≠gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)見(jiàn)習(xí)的(d≤≈σεe)企事(shì)業(yè)單位和(hé)其他(tā)社₹>≈會(huì)組織，由地(dì)方财政按每人(rén)每月(yu$↓è)補貼100元的(de)标準予以支持，到(dào)以上™♥(shàng)單位見(jiàn)習(xí)的(de)高(gāo)校(xiào)畢業±φε¥(yè)生(shēng)，由所在單位每月(yuè)發給§≠不(bù)低(dī)于500元的(de)生(shēng)活補貼。在見(jiàn)習(xí)期間(σ★"jiān)被見(jiàn)習(xí)單位正式錄（聘）用(yò→♣×ng)的(de)，見(jiàn)習(xí)期可(≥₹♥kě)連續計(jì)算(suàn)工(gōng)齡。見(®∑jiàn)習(xí)單位要(yào)為(wèi)見(jiàn)β∞ ‌習(xí)生(shēng)辦理(lǐ)人(rén)身(shēn)意外(wài)傷害保險♠δ，保障雙方的(de)合法權益。對(duì)進村(←§<cūn)、進社區(qū)工(gōng)作(zuò)的(de)高(↕≠ ♥gāo)校(xiào)畢業(yè)生(s‍↕σhēng)，其工(gōng)資福利待遇由各級地(dì)方政府>✔負責。各級财政及相(xiàng)關部門(mén)都(dōu)要(yà§←o)加大(dà)财政支持力度，以保證有(yǒu)關大(dà)學生(shēng)服務基層 σ←項目的(de)順利實施。

　　14、健全相(xiàng)關保障制(zhì)度。為(↕✔wèi)緩解基層單位急需人(rén)才與經費(fèi)緊缺的(de)矛盾，從(cóng)∞​≈♣2006年(nián)起連續5年(nián)，由組織、人↕✘←(rén)事(shì)部門(mén)會(huì)同财政部門(m×✔én)按照(zhào)動态管理(lǐ)的(de)原則，每年(n← '‍ián)安排一(yī)定的(de)專項經費(fèi)，保障基層鄉(xiāng)鎮接收選調生(shē♦£×ng)的(de)人(rén)頭經費(fèi)。各市©✔☆✔(shì)州也(yě)要(yào)在嚴格控制(zhì)總體÷σ‍'(tǐ)編制(zhì)的(de)前提下(xià)，擠出空(kōng)編用(yò∑✔ng)于接收到(dào)鄉(xiāng)鎮基層工(gōng)作(zu&₩ò)的(de)高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(sh♠ ↑↕ēng)。

　　15、建立良好(hǎo)的(de)成長(cháng)激勵機(jī)制(zσ₽∞hì)。考錄公務員(yuán)和(hé)事(shì)業(yè)單位補充工(gōng)作(zuλ×ò)人(rén)員(yuán)，要(yào)優先錄用(yòng)具有(♣β"±yǒu)基層工(gōng)作(zuò)經曆的(de)高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(sh®✘ēng)。有(yǒu)關部門(mén)在制(zhì)定考錄計(jì)劃時(shí)，應安排部分(≤₩fēn)職位專門(mén)用(yòng)于招錄在鄉(xiāng)鎮以♦♣下(xià)基層單位工(gōng)作(zuò✘✔ )2年(nián)以上(shàng)的(de)高(gāα ↓₩o)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)。從(cóng)2006年(nián←‌)開(kāi)始，省級和(hé)武漢市(shì↔‍‍)市(shì)級黨政機(jī)關考錄公務員(yuán)，錄σ✘©δ用(yòng)具有(yǒu)2年(nián)以上(shàng)基層工(gōng)作(© € zuò)經曆的(de)高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēn♥₽∑↓g)的(de)比例将不(bù)低(dī)于三分(fēn)之一(yī)，其他γ£ €(tā)市(shì)（州）和(hé)縣（市(shì)、區(qū)）黨政機(jī)↕€σ關不(bù)低(dī)于二分(fēn)之一(yī)，以後逐年(π☆nián)提高(gāo)。縣級以上(shàng)黨政機(jī)關補充公務員(yuá•∞&n)，應優先從(cóng)選調生(shēng)中選用(yòng)。今後選拔縣處級以上(≠ ←shàng)黨政領導幹部時(shí)，要¶¶(yào)重視(shì)從(cóng)有(yǒu)基層✘∞α工(gōng)作(zuò)經曆的(de)高(≥♣↕gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)中選拔。

　　高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shē"₽♠αng)到(dào)鄉(xiāng)鎮以下(xià‌φ‌)基層單位工(gōng)作(zuò)2年(nián)以上(shàng)的(de)，報(∞✔® bào)考公務員(yuán)或事(shì)業(yè)單位工(gōng) &≈ 作(zuò)人(rén)員(yuán)時(shí)，适當增加筆(♠φ¥βbǐ)試分(fēn)數(shù)，進入考核的(de)，同等條件↔≈(jiàn)下(xià)優先錄用(yòng'₽"‍)。

　　對(duì)于已被錄取為(wèi)研究生(shēng)的(de)應屆高(gāo)校(xiΩ€♣φào)畢業(yè)生(shēng)到(dφ♦ào)基層服務的(de)，可(kě)保留學籍3年(nián•×≈α)；高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)在鄉(xiγ♦Ωāng)鎮以下(xià)基層工(gōng)作(zuò)2年(nián)以上(shàng☆↑↑‌)的(de)，報(bào)考研究生(shēng)時(shí)，按國(guó)家(jiā)πα• 有(yǒu)關規定給予優惠，并在同等條件(jiàn)下(xià)優先錄取。

　　16、探索建立國(guó)家(jiā)助學貸款代償制(z↑✘hì)度。由省财政和(hé)教育行(xíng)政主管部門(mén)，☆φ≈β按照(zhào)國(guó)家(jiā)有(≠>yǒu)關規定，研究提出設立高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(s∏εhēng)面向基層就(jiù)業(yè)的(de)“助學貸款>'代償專項資金(jīn)”的(de)具體(tǐ)辦法。對(duì)在鄉(xiāng)鎮以下(xià)↕€≥ 基層單位工(gōng)作(zuò)達到(dào)一(y‌™ī)定年(nián)限且表現(xiàn)優秀的(de)高(gāo)校(xiào)畢業©‍(yè)生(shēng)，其在校(xiào¶✔')期間(jiān)的(de)國(guó)'Ω家(jiā)助學貸款本息部分(fēn)或全部由政府代為(wèi)償​‍還(hái)。鼓勵有(yǒu)條件(jiàn)的(de)高(gāo)校(xià☆Ωo)為(wèi)志(zhì)願到(dào)基層工(gōng)作(zuò)的(de)優秀高(gāo)‍ α 校(xiào)畢業(yè)生(shēng)代償助β∏學貸款。

　　17、完善鼓勵自(zì)主創業(yè)和(hé)靈活就(jiו♠​ù)業(yè)的(de)有(yǒu)關政策←× <。對(duì)到(dào)基層自(zì)主創業(yè)的(de)高(gāo)校(xià' •‍o)畢業(yè)生(shēng)，除國(guó)家(jiā)限制(zhì)的(de)行(xíngσ£​)業(yè)外(wài)，自(zì)工(gōng)商行(xíng)政管理(lǐ)部門(π"¥mén)登記注冊之日(rì)起3年(nián)內(nèi)免交∑£登記、管理(lǐ)、證照(zhào)類的(de)各項行(xíng↓★♦♥)政事(shì)業(yè)性收費(fèi)。對(duì)初← 創非公有(yǒu)制(zhì)企業(yè)，屬公司制(zhδσ≈ì)法人(rén)的(de)，除法律另有(yǒu)規定外(♣♠<wài)，允許公司注冊資本最低(dī)限額為(wèi)3萬元，公司注冊資本超過3萬元，↑"↕↕一(yī)次到(dào)資有(yǒu)困難的(de)可(kě)在二年(nián)內 ↕(nèi)分(fēn)期到(dào)位。通(tōng)過财政支持和(hé)社✘Ω∏會(huì)資助等渠道(dào)籌集“高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)創業•​(yè)資金(jīn)”。研究制(zhì)定為(wè☆&→>i)到(dào)基層創業(yè)的(de)高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēn→$g)提供小(xiǎo)額擔保貸款和(hé)貼息的(de)相(xiàng)關政策。對(±'≥∏duì)到(dào)非公有(yǒu)制(zhì)單位就(jiù)業∏ (yè)的(de)高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生•σ(shēng)，在專業(yè)技(jì)術(shù)任職資格考試、職稱評定、教育培訓、社會(hγ≤★uì)保障等方面，要(yào)與國(guó)有(yǒu>×α)企業(yè)員(yuán)工(gōng)一(yī)視(shì)同仁；對(duì)Ω♥他(tā)們當中從(cóng)事(shìπ↔)科(kē)技(jì)工(gōng)作(zuò±♣ ≈)的(de)，在按規定程序申報(bào)國(guó)家(ji™δā)和(hé)地(dì)方科(kē)研項目和(hé)經費(fèi)、申報(bào♠♥ε©)有(yǒu)關科(kē)研成果或榮譽稱号時$£(shí)，與國(guó)有(yǒu)單位人(δα​rén)員(yuán)享有(yǒu)同等待遇。到(dào)基層自(zì)主創業(y÷β≈è)和(hé)靈活就(jiù)業(yè)的(de)₽↑™高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)，各級♥₽ 社會(huì)保險經辦機(jī)構要(yào)為(®π£wèi)他(tā)們辦理(lǐ)社會(huì)保險提供方便，及時(shδ‌δ✘í)為(wèi)其建立個(gè)人(ré×∞α'n)賬戶，做(zuò)好(hǎo)管理(lǐ)和(hé)服務工(gōng)作(zu÷§✔∞ò)。到(dào)以上(shàng)單位就(jiù)業(yè)的(de)高(g®≥‌āo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)，參加了(le)基本養老(lǎo)保險的(β®←de)，今後考錄或招聘到(dào)國(gu÷‌ó)家(jiā)機(jī)關、事(shì)業(yè)單位工(gōng)作(zuò)，其繳費(fèε♥←i)年(nián)限可(kě)合并計(jì)算(s←•Ω♣uàn)為(wèi)工(gōng)齡。

　　18、切實維護高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(sh↔‍ēng)的(de)合法權益。要(yào)規範高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng‌©)就(jiù)業(yè)、人(rén)才及勞動力市(shì)場(c​♣hǎng)秩序，并通(tōng)過法律、經濟、行(xíng)政、輿✔>ε₽論監督等多(duō)種手段，加強對(duì)高(gāo)校(xiào)畢業(y©₽è)生(shēng)求職招聘的(de)管理(l☆≈≥ǐ)，規範高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)與用(yòng)<₹ 人(rén)單位的(de)“雙向選擇”行(xíng)為(wèi)。要(yà₽§o)依法加強對(duì)各類企業(yè)與↓♣✘₹高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)簽訂勞動合同、兌現(xiàn)薪酬'π≤α待遇和(hé)繳納社會(huì)保險等情況的(de)執法監φε α督檢查，發現(xiàn)違法行(xíng)為(wèi)，要(yào)依法嚴肅查處。

　　五、切實加強組織領導，确保各項政策措‍£施落到(dào)實處

　　19、加強對(duì)高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(sh≤±Ωēng)面向基層就(jiù)業(yè)工 ≠γ(gōng)作(zuò)的(de)領導。各級黨委、政府要(yào)把引導和(hé)鼓勵高(gāo)ε↕£β校(xiào)畢業(yè)生(shēng)面向基層就(jiù)業(yè)工$®♥(gōng)作(zuò)作(zuò)為(wèi)一(yī)件(jiàn)大(dà)事(sh↓ →ì)列入重要(yào)議(yì)事(sh ₽♥εì)日(rì)程，确保責任、政策、資金(jīn)等措施的(de)落實₩‌。黨政主要(yào)領導要(yào)親自(zì)抓，負總責，采取得(de)力措施，一(yīΩ>±)級抓一(yī)級，層層抓落實，按照(zhào)《中共中∏♠央、國(guó)務院關于促進中部地(dì)區(qū)崛起的(de)若幹意見(jiàn)》（中≤€發〔2006〕10号）精神，積極争取和(hé)認真落實中γ♣ 央支持中部地(dì)區(qū)人(rén)力資源開(kāi)發的(d ✔  e)有(yǒu)關政策措施。各級組織、人&"δ(rén)事(shì)、教育等部門(mén)要(yà∏‌'o)把引導和(hé)鼓勵高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)面向基層就(∑‍jiù)業(yè)作(zuò)為(wèi)人(rén)才隊伍建設的(de)一(y→πα$ī)項基礎性工(gōng)作(zuò)，納入人(rén)才工(gōng)作(∑☆&zuò)總體(tǐ)規劃和(hé)人(rén)才工(g α↔'ōng)作(zuò)的(de)考核體(tǐ)系，積極為(wèi)高(gāo)校(xiào)畢業(y→>è)生(shēng)在基層工(gōng)作(zuò)創造良好(hǎo)條件(jiàn)。各相(¶φxiàng)關部門(mén)和(hé)高(gāo)等院校(xiào)要(yào)認±  真履行(xíng)職責，做(zuò)好(hǎo)跟蹤管理(lǐ)•↕與服務工(gōng)作(zuò)，努力形成黨委統一(yī)領導、政府統籌®₽•♠協調、部門(mén)各司其職、全社會(huì)大(dà)力支持高(gāo)校☆'"(xiào)畢業(yè)生(shēng)面向基層就(jiù)業(yè) ✘↑的(de)工(gōng)作(zuò)格局"♠ δ。

　　20、積極營造有(yǒu)利于高(gāo)校(xiào)畢業(♥✘•‍yè)生(shēng)面向基層就(jiù)業(yè)的(dλ"™e)輿論氛圍。各級組織、人(rén)事(shì)、教育等部門(mén)，要(y∞↔π ào)在每年(nián)高(gāo)校(& ©xiào)學生(shēng)畢業(yè)前夕，會(huì)•∞同宣傳部門(mén)，制(zhì)定宣傳方案，組織報(bào)刊、廣播、電≥¶(diàn)視(shì)、網絡等新聞媒體(tǐ)，加強π₩↓對(duì)高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)"±面向基層就(jiù)業(yè)工(gōng)作(zu∑‍÷ò)的(de)宣傳報(bào)道(dào)。大(dà)力♦©¥宣傳高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生♠↕δ (shēng)面向基層就(jiù)業(yè)的(de)有(y↓α↑ǒu)關優惠政策，各地(dì)各部門(mén)一(yī)些(xiē)好(hǎo)♥↑的(de)做(zuò)法和(hé)先進經驗，以及工(gōng)作(zuò)中湧現(xiàΩ≠✘ n)出的(de)先進典型，激發大(dà)學生(shēng)到(dào)基層創∑€業(yè)就(jiù)業(yè)的(de)熱(rè)情。各級黨σΩ"委和(hé)政府要(yào)建立對(duì)支持高(gāo)校(xiào)畢≈✘±業(yè)生(shēng)面向基層就(jiù)業(yè)工ε>(gōng)作(zuò)的(de)表彰獎勵制(zhε∞ì)度，對(duì)工(gōng)作(zuò)中湧現(xià≥≤∏↑n)出來(lái)的(de)先進單位和(hé)個(gè)人(rén)，每兩年(β≤ nián)開(kāi)展一(yī)次表彰獎勵活↔££動，為(wèi)引導和(hé)鼓勵高(gāo)校(xiào)∞π←畢業(yè)生(shēng)面向基層就(ji• ù)業(yè)營造良好(hǎo)的(de)社會(huì)環境和(hé)輿≠★論氛圍。   

      &"πεnbsp;      &n<• ×bsp;